【工作总结】2018年暑期师德培训工作总结.docx

第 1 页 2018 年暑期师德培训工作总结 特征码 MdWNRxKAnWoZLAFgtyus 篇一： 转眼间，踏上讲台身为人师已经有十六年了，一路走来， 有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。每年暑期的师德培训 都让我收获很多，曾经的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确 的答案，也让成长中的我知道了，师德是一种职业道德，它是 教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范 和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教 师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。因 此，我有必要经常给自己提个醒，促使自己在教育这块阵地上 与时俱进，率先垂范。 一、思想上，要常提醒自己“严格要求” 。 在学生眼中，教师是榜样，是楷模，甚至是偶像。教师的 文化修养、道德情操、思想境界，甚至一举一动，都对学生有 潜移默化的影响。因此，我就应该提醒自己要严格要求，并努 力做到以下几点：第一，爱岗敬业。不但要对自身的专业孜孜 第 2 页 不倦地追求，而且应该永远充满着教学、研究的热情，做到尽 职尽责，无私奉献。只有真正发自内心，表里如一，言行一致 的美好品德，才能在学生身上产生迁移默化的作用，使学生受 到教育、感染和熏陶，引起他们的共鸣和仿效。第二，转变教 育观念。在教育“以人为本”的今天，教师不仅是知识的传播 者，智慧的启发者，更是精神的熏陶者，人格的影响者和道德 的体现者。我们更应该处处为人师表，不仅要做到严格要求自 己，诚实可信，热情大方，而且要尊重学生，热爱学生，在教 学中为学生创造一个自由和谐的学习环境。第三，加强道德修 养。教师人格是一种健康、美好、完整的整体人格。德与才的 分离，言与行的相悖，大节谨慎而小节不拘，聪敏过人而举止 轻浮等等，是教师应当避免的。我们教师平时就要注意道德修 养，充分发挥自己的榜样示范作用，切实加强自己的道德修养， 不断提升自己的道德水准。 二、学习上，要常提醒自己“不断努力” 。 面对机遇和挑战，我们教师应该走在时代的前列，加强学 习。我觉得自己应具备两个意识：第一是终生学习意识。当今 社会、科学技术和经济迅速发展，信息技术日新月异，知识更 新的速度异常迅速，我们应自觉树立终身学习的观念，利用一 切可以利用的时间和渠道进行学习。随着传播媒体的多样和丰 第 3 页 富，知识传播的渠道在不断地增加和拓宽，我们只有如饥似渴 的汲取各方面的新知识、新观念，使自己成为学识渊博，教学 本领过硬，学生认可、欢迎和喜欢的教师，才能不断发展自我， 完善自我，适应高速发展的社会需要。这种学到老，修养到老 的精神应永远鼓励着我们教师要严格要求自己。第二是树立创 新意识。教师的创新意识和创新素质是实施素质教育、创新教 育的基础，只有教师具备创新意识，才能培养出具有创新精神 和创新素质的学生。因此，作为教师，更应站在时代的前列， 解放思想，深化改革，改革陈旧的观念，改革陈旧的教学模式 和教学方法，树立“以学生为主，以学生发展为主，以发展学 生的精神世界为主”的教育理念，充分调动学生学习的自觉性 和创造性，培养学生开拓进取、勇于创新的精神，提高学生的 创新素质。 三、工作中，要常提醒自己师爱是教育之本，爱心是教师 之魂。 喜怒哀乐，人之常情。我们教师也是食人间烟火的凡人， 当然情绪也会受到周围事物的影响，更何况处于这些幼稚的学 生中间，往往会遇到意想不到的问题和烦恼，稍不留意，就有 可能勃然大怒，乃至过激行为。因此，我们就有必要常提醒自 己做到“宽容” 、 “耐心”和“自控” 。斯坦尼夫斯基在谈到演员 第 4 页 的自制力修养时，曾形象地比喻说：“一个人回到家里的时候， 他得把套鞋脱下留在室外的过道里；当演员来到剧院的时候， 他应该把自己个人的一切不快和痛苦留在剧院之外：在这里， 在剧院里，他整个的人是属于艺术的。 ”我想：作为教师的我们 也应当对自己提高要求，也应当具有这样的控制力。 总之，要提高自己的师德素养，关键是要提高我们教师修 养的自觉性。以后，我必须经常提醒自己在学习、工作、生活 中提高修养的自觉性，把道德规范、原则内化为自己的道德情 感和道德信念，从而表现为自己一贯的道德行为。长期这样， 师德才会深深地在我的心中。 篇二： 我有幸参加了今年 7 月 13 号到 14 号为期 2 天的“汶上县 初中化学暑期培训”学习。学习期间，聆听了各位化学专家对 初中化学新课标、XX 年济宁市中考化学分析、优质课堂有效教 学的指导和报告，受益良多。在今后的我会更多地参与学习， 在教学中把学到的理念技能转化到教学的行动中，更好地落实 课程标准的要求，提高教学效果。 一、深刻认识了化学课程标准中的教育理念 第 5 页 通过这次培训，让我更明确化学教师肩负的责任，作为教 师应该树立学校意识，树立属于自己的教育观、教学观、学生 观和质量观，把个人的事业追求和学校的发展联系起来。在修 订后义务教育九年级化学课程标准增加了许多新的教学情景素 材，如：新型陶瓷，导电塑料等，这些与时具进的教学情景素 材的加入，让我更加清醒地认识到科学是不断发展的，知识会 不断更新，教会学生掌握学习方法比掌握知识更重要。增加了 贴近学生生活实际，如：硬水对日常生活的影响，污水的处理 和利用，城市空气质量日报等。这些情景能让学生更真实地感 受到化学在现代社会生活中的重要价值，激发学生的学习热情。 根据社会存在的一些不安全隐患编入了：煤矿*爆炸的预防、面 粉厂的防爆措施等教学情景素材，充分体现了培养学生安全意 识和尊重生命的重要性。也编入了：侯 xx 对我国乃至世界制碱 工业的贡献。有利于培养学生的爱国情怀和为科学的不怕困难 的献身精神。我们认为，教育首先是学生人格的塑造,其次才是 能力的培养,知识的传授只是人格塑造和能力培养的一个载体。 让学生拥有高尚的人格、过硬的能力和发展的眼光，我们的社 会，我们的国家才能拥有有创新能力的新型社会的*人。社会才 能发展，国家才能强大。 二、丰富化学知识，更新教学观念 第 6 页 通过理论的学习实验培训，使我对化学教育理论和初中化 学实验研究有了更深的认识和了解。通过理论的学习我进一步 认识了关于新课标化学教学的特点：不同的学生有不同的现实， 不同的学生应该有不同学习方法，通过对学科结构论的学习， 给我今后的教学很多启发：教师要整体把握教材，沟通学科知 识之间的联系，沟通书本世界和学生生活世界的联系，把教学 的知识放在一个知识体系里，把知识串起来，形成知识链，知 识树，形成一个知识网络。有结构的、有联系的知识学生就容 易掌握。所以在今后的教学中要重视沟通化学知识本质之间的 内在联系，使知识内容结构化。在教学中突出化学基本概念和 基本原理在教学中的核心地位，重视化学概念、化学原理的早 期渗透，用直观的形式让学生感知抽象的概念，重视原理和态 度的普遍转移，注重激发学生对化学学科本身的学习兴趣。在 教学中渗透化学思想方法的必要性，更明确了化学教学中做最 需要考虑的问题学生兴趣、化学思考、创新思维、化学学 习习惯、化学学习方法。提醒自己在今后教学中更关注学生化 学素养的培养，帮助学生掌握化学知识，训练化学基本技能， 领悟化学基本思想和积累化学基本活动经验；更关注调动学生 积极参与，促使学生发展，引发学生进行有效的化学思考，处 理好预设与生成目标的关系和教学近效应与长效应的关系。这 为化学教师提出了更高的要求，要求化学教师必须为学生的学 第 7 页 习和个人发展提供了最基本的化学基础、化学准备和发展方向， 促进中学生的健康成长，使人人获得良好的化学素养，不同的 人在化学方面得到不同的发展。在理论学习中，我也认识到自 己的学科理论还存在不少缺失和不足，今后要加强理论的学习， 多看有关教育教学方面书籍，不断完善自己的知识结构。 三、感受名师魅力，寻求专业发展 参加本次教师培训，让我深受启发和鼓舞，我知道我将要 做的，不只是教有趣味的化学，有技巧的化学，还要教有文化 的化学，有思想的化学。通过不同的教育教学手段，把学生的 化学潜能挖掘出来，让学生在学习化学过程中体验到学习化学 的乐趣。通过这次的培训，我也又一次认真研读了新教材，深 切体会到新教材的编写确确实实落实了“以人为本” ， “让学生 从生活走进化学” ， “以学生已有的知识经验为基础”等教育理 念。反思自己的教学理念和教学行为，发现并不缺新的有效的 教学理念，而是这些好的教学理念没能很好地落实到教学的行 动中去，其中的原因即复杂又简单，复杂的是不能落实是因为 存在教学习惯、教学时间、教学能力、知识水平等等诸多问题 的影响。说其简单是因为对这些理念落实不到位的关键因素只 有一个，这就是认识问题。人们说认识决定行动，只有认识到 位，才能在行动中落实到位，这次的培训让我对这些教育教学 第 8 页 的理念有了新的更进一步的认识。 总之，两天的培训，给了我许多收获，也教会了我许多知 识，也使我对化学教学有了更深层的认识。学无止境，今后， 我会争取多参加培训，来不断提升自己。尽管在实际的化学教 学中，还会遇到许许多多的困难，我们要迎难而上，敢于进行 多方面的探索和改革。