七年级生物上册3.5.3《吸收作用》课件1（新版）北师大版.pptx

第三节 吸收作用,北师大版七年级生物 第3单元 第5章,学习目标 、举例说出绿色植物的生活需要水和无机盐； 、阐述植物细胞吸收水分的原理；识别绿色植物吸收水分的结构基础；通过探究植物细胞的吸水和失水，培养科学探究的能力； 3、说出无土栽培的要领和发展前景。,一、植物生活需要的水分主要是根从土壤里吸收的,1、活动：探究植物细胞的吸水和失水,实验现象：泡在浓盐水里的萝卜条软缩了；泡在清水里的萝卜条更加硬挺。,结论：植物细胞可以吸水，也可以失水。,人数:浓度 绳：水 箭头:水流动方向,清水,植物细胞吸水示意图,浓盐水,人数:浓度 绳：水 箭头:水流动方向,植物细胞吸水和失水与细胞周围水溶液浓度有关。,实验证明：,细胞液浓度周围水溶液的浓度,细胞吸水,细胞液浓度周围水溶液的浓度,细胞失水,水往高（浓度高）处流,观察根尖的结构,2、根植物吸收水分的主要器官,根毛吸水的原理,根毛细胞液的浓度 土壤溶液的浓度,根毛细胞液的浓度土壤溶液的浓度,根毛细胞适根毛细胞适于吸水的结构特点,壁薄，质少，液泡大,根毛细胞吸水的途径：,细胞失水,细胞吸水,（水分）土壤溶液细胞壁细胞膜 细胞质液泡,1、在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”现象？,2、移栽植物时为什么根部要带很多的“娘家土”?,移栽植物时根部多带土可以很好的保护幼根和根毛，移栽后可以使植物在短时间内吸收到土壤中的水分，有利于植物移栽成活。,联系生活实际,根毛细胞液的浓度 土壤溶液的浓度，细胞失水,课堂巩固： 1、在根尖形成大量根毛_与相适应.（ ） A、根的固着作用 B、根的稳定作用 C、根的吸收作用 D、根的支持作用,C,B,2、盐碱地不利于植物生长的根本原因是（ ） A、植物不能吸收盐碱物质 B、土壤溶液浓度大，根失水过多 C、土壤溶液浓度小，根失水过多 D、土壤溶液浓度大，根吸水过多,二、植物生活需要多种无机盐,讨论: 土壤浸出液与蒸馏水的主要区别是什么？ 为什么用土壤浸出液培养培养的幼苗会比用蒸馏水(或清水)培养的幼苗生长好呢?,结论：绿色开花植物 的生活需要无机盐（如含氮、含磷、含钾等无机盐）,这些叶子怎么了 ?,缺,缺,缺,合理施肥,2、同种植物不同生长时期对某种无机盐的需要量也是不同的。,1、不同植物对无机盐需要量的多少是不同的。,根据植物的需肥规律，适时地、适量地施肥，以便使植物体茁壮生长，并且获得少肥高效的结果。,离开土壤,你觉得图片中的植物能一直生长下去吗?,三、无土栽培,1、概念,根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液，用营养液来栽培植物。,2、意义,可使植物产品更加优质、无污染，同时使产量提高；,脱离土壤的限制。,本节小结,水分的吸收,无机盐的吸收,无土栽培,细胞吸水和失水的原理,根吸水,吸水的主要部位：,根毛细胞适于吸水的特点,（壁薄，质少，液泡大）,原理,需求量较多的无机盐： 含氮的、含磷的、含钾的,根毛区,吸收作用,3、移栽幼苗时，要尽量带土坨，其主要原因是（） A、避免损伤根毛 B、减少土壤中无机盐的丢失 C、可促进使根毛的生长 D、可减少水分的蒸发,A,4、根毛细胞的结构特点是（ ）,A、细胞壁厚，细胞质少，液泡大 B、细胞壁薄，细胞质少，液泡大 C、细胞壁厚，细胞质多，液泡小 D、细胞壁薄，细胞质多，液泡小,B,5、张大爷是一位经验丰富的菜农，一天，他发现自己种的白菜长得很差，叶小发黄，便施以氮肥。几天后，他发现白菜长势好转，叶色变绿，这说明含氮无机盐能促进植物细胞（ ） A、分化 B、衰老 C、死亡 D、分裂和生长,D,6、无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在培养液中也能茁壮成长。下列有关叙述，不正确的是（ ）,A、培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收 B、配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要 成分相似 C、在培养液中的青菜吸收水和无机盐的主要部 位是根尖的成熟区 D、培养液中含量最多的无机盐是含氮、含磷、含钾的 无机盐,A,