学习李春华事迹心得体会.doc

-范文最新推荐- 学习李春华事迹心得体会 初次听到李春华事迹,是在我做家教的时候。大概是在七月二十四号吧,我去学生家去做家教,到他家后,他外婆给我准备好早餐,随即就跟我说起了李春华舍己救人的事,说他为了救了两个孩子的性命而不幸牺牲了自己,还有他就是我们湖南师范大学历史文化学院的学生。虽然他外婆跟我讲述的不是很清楚,而我也并没有弄清楚整个事件的经过,但他外婆当时描述时所表现出来的那种感情,我却历历在目。随后在报纸和电视等媒体上，我都看到并关注了关于李春华英雄的许多报道，很快，我就了解了这件事，这个人。李春华是衡阳人，2003级历史文化学院历史系的学生。暑假期间因为正是家里搞“双抢”的时候，李春华怕父母在家里忙不过来，所以辞掉了工作，回家帮父母的忙。七月二十三号，勤劳的李春华已经忙碌了一上午，中午挑着谷子回家的时候，在离他家不远的水塘边传来了救命的声音，听到求救声，李春华赶紧放下担子，朝水塘边跑去，义无反顾地跳了下去。已经劳累了大半天的李春华在救上一个人之后已经筋疲力尽了，但是还有一个人在水里啊，随即他很快地又潜入水中。当人在水中被淹的时候他的求生欲会特别的强，即使抓住的是一根稻草，他也会死抓不放。已经没有多少体力的李春华被紧紧地抓住了，怎么办才能救人呢?李春华将脚伸向了那个被淹的人，把他踢向岸边，而自己却向水塘底下沉去。这就是李春华舍己救人的大致过程。虽然我描述得不是那么生动，形象，感人，但是我相信，李春华英雄的事迹已经烙在我们每一个师大人的心中。人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。人的一生可能不会有很大的差别，但死却有很大的差异。刘胡兰为了革命机密不泄露出去宁死不屈。她的死，是具有很重要的价值的;她的死，得到了人民的肯定和赞赏，同时也留下了一种刘胡兰精神，这是她的死所带不走的。诗人臧克家说：“有的人活着，他已经死了：有的人死了，但他还活着。”所以，虽然李春华已经静静地走了，但他的精神却永远活在我们的心中。李春华之所以能成为英雄，这并不是偶然，而是一种必然。李春华出生于贫苦的农民家庭，从小立志要发愤图强，将来有所出息。通过他不懈的努力，考上了湖南师范大学。这是他家三代唯一的大学生，是多么地不容易啊。即使上了大学，他一刻也没有松懈下来，而是更加地努力，包括努力学习和做家教等兼职来减轻家里的负担。在班上他担任过班长等各种职务，被评为优秀学生干部;他的工作得到了大家的肯定。他虽然家庭贫困，但他从来不提，而是把许多助学金，补助等机会让给其他同学。在思想认识上，他总是以一名党员的标准来要求自己，是一名够格的党员。这样一位有优秀人格的人，怎么会在别人有难时撒手不管呢?他就是我们这个时代所需要的榜样和精神!思考了这么多，我的灵魂不时地为之震颤。太感人了，太震憾人心了。也许是因为我所生活的这个圈子里面真正的好人好事太少了，所以才会如此地沉重。如果我们这个世界到处都充满着爱和奉献，我想，像这样的事迹也将不足为奇。当我还在为生活的不济而闷闷不乐，当我还在为家庭的贫困寻找逃脱的借口，当我还在为一点点小挫折而沮丧，当我，李春华早已撑起了一片蓝天，所有的困难都被他踩倒。当我真正了解李春华的时候，我觉得自己好渺小，好惭愧。所以向他学习他的勤劳勇敢，乐于助人的品质，学习他做人做事的原则对我来说已不再是口头的言语而已，而是一种内心深处的能量。现代这个社会，物质财富已经大大地增加了，而精神财富却显得奇缺。在这个以经济建设为中心的时代，物质是衡量一切的总标准，因而人民也被物质化，变得冷漠寡情，见利忘义，甚至贱踏了做人的底线。因此，要想得到像李春华这样的精神财富都是如此的难能可贵。物质纵然重要，但缺少高尚精神的物质享受将会是怎样的一种空虚和惶恐。李春华临走时的水面是多么地平静，他没有留下一句话就走了，如此匆忙。但是人民的脑海将激起思绪的浪花，激发着一代一代的人。李春华精神将永垂不朽!假如生命可以重来，我想李春华还将会是今天的李春华。那我呢? 在开展深入学习实践科学发展观活动中,*县委党校紧密结合干部培训工作的实际，确定了“科学发展强阵地，干部培训提水平”实践主题，扎实有效地开展了深入学习实践科学发展观活动。通过开展学习实践活动，我们确定了干部培训工作新思路，即：党校干部培训工作要形成“县委领导，组织部牵头，党校负责，部门参与，基地(中心)带动”的“大党校、大培 训、大效益”的党员干部教育培训新格局。构建一个纵向到底、横向到边的农村基层党员干部队伍和各类人才的新型教育培训体系。即纵向建立由“县委党校-乡(镇)党校-示范基地(中心、专业协会)-党员示范户(党员种、养殖大户)”构成的四级培训体系;横向形成部门分工合理、优势互补、资源整合、联动发展的基层党员干部和各类人才教育培训工作新格局。通过开展深入学习实践科学发展观活动，我们就如何做好新形势下的干部培训工作有以下几点体会： 一、加强培训需求调研。加强培训需求调研，是增强干部教育培训针对性和实效性的有效途径。结合我县经济社会发展的形势看，一是我县的经济社会发展进入了全面建设小康社会的关键阶段。如何围绕“打造矿业发展新高地、建设美好和谐新*”的实践主题，面对当前的金融危机带来的困难和压力，实现发展水平的新跨越;如何随着经济的增长更好地构筑社会事业支撑体系;如何在更高的起点上推进城乡一体化等等问题，都是增强干部培训实效性和针对性所面临的一个很大的难题;二是当前干部的年龄结构、知识结构都发生了很大变化。一大批年轻优秀人才通过选拔任用，不断充实到了干部队伍中，学历高、接受知识欲望、能力强是当前培训对象的一大特点，同时又给培训工作带来很大压力。为了解决上述难题，我们制定了加强培训需求调研的长效机制，努力实现培训需求调研的经常化、制度化：一是建立和完善教学调研制度。二是开展学员个体的需求调研。从而在制定教学计划和教师讲课中做到有的放矢，切实增强干部培训的针对性和实效性。 二、科学设置教学内容。一方面，要根据培训类班次、轮训类班次的不同特点，实行分类培训、分层次教学，切实解决教学中存在的“上下一般粗、左右一个样”问题。另一方面，要大力推行差异化培训，根据*经济社会发展实际、培训对象不同来设置教学内容。 三、积极创新培训方式。在坚持和完善接受性培训方式的基础上，要认真研究干部教育的规律和特点，以培训的互动性、研究性、开放性为方向，大胆积极地推进培训方式的创新。 四、不断提升教师的教学能力。科学发展观的核心是“以人为本”，“以人为本”体现在党校干部教育培训工作中，主要是指两方面，一是要以学员为本，二是以教师为本。提升教师的教学能力和水平，我们今后要着重从四个方面入手：一是要采取多种形式加强对教师的培训。我们计划在一、两年内把在职教师全部选派到内地高等院校轮训一遍。二是创新教学方法。三是重点抓好青年教师的教学能力和水平的提升。四是在争创品牌教师、争创精品课上很下功夫，大做文章。 五、认真贯彻党校工作条例。2008年9月，中央颁布了中国共产党党校工作条例，条例是党校今后工作的纲领性文件，我们要进一步遵循党校教育规律，认认真真地贯彻落实好条例，不断探索新形势下干部教育培训的新思路、新方法。 李镇西的教育思想，概括起来主要有以下四点：1、教师的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老师。没有最好，只有更好。做最好的自己。成为最好的我。2、做到三心、三家。三心即童心、爱心、责任心。童心，即和学生有共同的兴趣和爱好;爱心：在日常生活中有依恋、思念，想你的感情。责任心：一道成长，为共和国培养现代公民。三家，即专家、思想家、心理学家。专家：课上的棒，专业上也有造诣，教给学生特长，自己也有特长。思想家：思想是引路人，带着思考的大脑教学。思考学生在想什么，带着学生思考。心理学家：不知不觉走近学生，打开学生的心灵大门。3、做反思型的教师。带着思考的大脑从事每一天平凡的工作，不停地实践，不停的阅读，不停的思考，不停的写作。4、教师要有教育智慧。教育智慧从什么地方来，从实践中来;从困惑中来;从学生中来;从写作中来。要挑战自我，不断向新的目标迈进，做自己的事，争取做个最好的老师。李镇西的教育思想，再次提醒我们，要做一名合格的、优秀的人民教师，必须具有高尚的师德;而师德的灵魂是师爱。第一，有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。优秀教师共同的特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生。著名教育家夏丐尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘;没有情感，没有爱，也就没有教育。”的确，教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。做学生的好老师，首先就要爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一位学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。第二，百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教师队伍是发展教育事业的决定性因素，必须全心全意地依靠人民教师队伍，必须坚定不移地建设好人民教师队伍。教师工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的未来。老师们不仅能够在平凡的岗位上默默耕耘，敬业奉献，作出不平凡的光辉业绩，在危急时刻也同样能够挺身而出，见义勇为，作出舍己救人的英雄壮举。没有广大教师的艰苦奋斗和献身精神，就没有教育事业的今天，就没有青少年一代的健康成长。第三，要把师德建设放在教师队伍建设的首位。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。李镇西之所以能在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，这和他具有的高尚的师德是密不可分的。没有爱，就没有教育，充满了爱，教育将永远是艳丽的春天!愿我们的教育工作者把真爱奉献给每个孩子，让我们的下一代在阳光雨露的滋润下健康成长。 7 / 8