1、校本研修考核方案为优化课堂教学、转变教学方式，推进“质量立校、科研兴校”目标实施，特拟定本方案。一、考核对象：全校教师。二、考核内容：校本培训情况、校本教研情况、自主研修情况、教育科研成果发表、国培参与情况、课题参与情况、个人教学常规检查情况、公开课完成情况。三、考核办法：1、成立考核领导小组，组长为校长，副组长为副校长，成员为教导主任、各教研组长。2、每位老师每年必须参加不少于10学分的校本研修。3、年末按总成绩排名或是会议决定名额数量从高到低选取先进对象。4、每人基础分60分，加上以下得分为总分。四、具体赋分统计办法（一）学分认定成绩5分1、每人每年校本研修认定为10学分，计3分，每超过一
2、学分加1分，加满为止。（1学分等于3学时）2、参考依据教师继教证书登记为准。（二）教育科研成果评选5分1、每年能按时上交参评成果，计1分，获国、省、市、县不同奖次依次均加5、4、3、2分2、同一成果参评结果只取最高奖项。不予依次累积3、参评发证部门必须为正规教育科研部门。（三）国培参与情况5分1、能积极报名参培者加1分，按时完成各项学习任务，取得合格证书另加2分，取得优秀学员或优秀管理员称号再加2分。2、年度内上级末安排此类培训，此项均不积分。（四）课题参与情况5分1、年度内参与县级及以上课题研究的以课题立项证书起止时间为准，均积2分，获得结题证书的负责人积3分，组内成员各积2分。2、各级课题研究成果被推广运用的，本组全体成员本项计全分，只计当年。（五）个人教学常规检查成绩专任教师此项按教导处统计以年度检查平均成绩5%得出个人成绩。无教案本项不积分。（六）公开课完成5分完成校内公开课一次加1分，片区一次加1.5分，县级每次2分。（七）个人成果资料积累上传5分在校园刊物每上交一篇加0.5分，县师训教研网每篇加1分（八）民主测评本项得分由年终考核民主赋分平均分5%得出。五、结果运用：按照得分由高到低推荐校本研修先进个人。
