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    校本课程布贴画教学设计课教案.doc

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    校本课程布贴画教学设计课教案.doc

    1、薛城双语实验小学美术 学科校本课程剪贴画教案( 2010 2011 学年度第 二 学期) 2011年5 月 15 日 上课时间(周次)11上课内容(课题)布艺粘贴画执教人渐伟教材简析布艺粘贴画是属于设计、应用学习领域和造型、表现学习领域。新课程在设计、应用学习领域中提出:尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒体,通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰,体验设计整理活动的乐趣。教学目标1、感受生活中不同的粘贴表现方法,尝试用布、水、卡纸等材料进行粘贴表现。 2、掌握相关材料的操作规则,保持桌面整洁。教学重点设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的布艺剪贴画作品。教学难点引导学生运用各种

    2、表现布艺剪贴画。教具学具邮票课件、范例、创作材料等学具:卡纸、固体胶,各色花布、剪刀等研究设想在设计这节课过程中,我首先根据学生的心理特点,以激励的方式导入课题,结合了解变废为美充分激发学生的进取心,调动学习积极性。继而,通过欣赏布艺粘贴画的范做,层层递进,使学生沉浸在粘贴画的艺术海洋之中,不知不觉产生创作欲望和创新意识。在教学中,尽可能让学生主动参与自主学习,对学生作品的评价进行自评、互评,使学生的综合能力得到提高。教 学 过 程 设 计修订意见一、导入老师今天给同学们带来了一些材料,同学们并不陌生。(布)平时我们都把他们变成废品丢掉,相信同学们对布艺粘贴画的整理方法有一定的了解。我们这节课

    3、就继续来学习下布艺粘贴画的整理-人物粘贴画。二、新授1、欣赏范做老师这里有一些人物花布粘贴画,对比和你平时的儿童画有什么不同?(它是用布粘贴而成)师(总结):布贴画是我们学校剪贴画整理的一种,主要是我们日常生活中废旧的花布做成。2、整理方法同学们猜猜它是怎么整理而成?板书:设计图样欣赏老师设计的图样(出示正在设计的图样) 师:第二步我们又应该做什么呢?其它组和他们的想法一致吗?(板书:裁剪布片)老师请同学们看看我裁剪好的布片。(出示裁剪好的布片) 师:为了突出人物的装饰特点,我特意选择了颜色深浅不同的布料,用什么色来装饰人物身上的服饰,用什么色的布料做裙子等师:裁剪完了,我们应该怎么办呢?是不

    4、是直接粘贴?师:建议同学们摆一摆,然后进行粘贴!(板书:粘贴画面)同学们请看老师是怎样粘贴的(演示粘贴) 三、学生作业我们已经明确了整理布贴画的步骤方法,请同学们把这三步连起来叙述一遍?第一步:设计图样,第二步:裁剪布片,第三步:粘贴画面)师:除了用布片粘贴画面之外,我们还可以用什么装饰画面呢? 师:对,我们不要忘记了身边的彩笔,用它可以添加一些布片装饰不出来的东西,使画面更漂亮。教师出示作业要求。四、学生设计整理,教师巡视指导。教师及时指出学生在设计存在的问题,对设计精巧、新颖的学生,及时给予鼓励、展示。发现基本要素安排有遗漏的及时提醒。五、展示评价:学生主动将设计好的作品展示在黑板上。全班同学说说喜欢哪一张?为什么?在我们身边有很多废旧的物体可以做粘贴画,还有什么可以做剪贴画?(瓜子壳,树叶,挂历纸灯) 注:此表由执教人认真填写。一式多份,原件报学校教导处,复件分别由教研组每位成员留存,粘贴于备课本上作为课时备课。友情提示:部分文档来自网络整理,供您参考!文档可复制、编制,期待您的好评与关注!4 / 4


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