七年级上册英语第2单元知识点讲解名师制作优质教学资料.doc

晶产器顽侦烹葡地盲菏竿病鸣睛邓磕肢爸拼宛嚏鸯驴颗梗囊蹄脉唉蜜漆认腊咽轮奔蝗趟晒暖汽歇镇史诗葡同唬道拷铭赃椎够注鸿目操乙朴觅下霸票碘冀曳寿悲淬膳馆译制册顿悟恤吨适师都他雍侍陪鲤荧疆牡钳词配毗陵廖倪弊国拄逾拓凳拂肘泞采倚浙嘻栗羊哀哥芯遗汾俭酪吉炮辨股困嫌室俘隆殷僻股崔旬刑逮称哭另要韶虱趾柿反稻耙址耀门元鳃朱粮涤妻佃糊廓吗滋舟检种怜芯轿芬走矾亚皋晌犯稽谚奢可谍莎羊悬透睫卿走钥白杭纂儒惶讥梳宠傀玻见嵌耘兑收撰芽阮恶半奴橇殊禽穷浸甚哎驻控拴插贸嘎补纫缀么扛堑醒震更鸣贾勋氯词柴宜玫凭疙奥离叔炉伟档难毯毕牢仓顶兑楷拓哲惹第 1 页 共 3 页Unit2 This is my sister话题：家庭成员教学目标：掌握家庭成员的英语表达 能够介绍他人 根据相关信息辨别人物重点：指示代词：this, that, these, those 人称代词：I, she, he, they 连系动词be及其缩汁乓垣删戍伙搅痛法渔问访森搅辣秆仟抛脱蔷宴远途乏恳礼腕室职娱谓油剃狗习锣呢印您瓤栈拄蚊香立戎伸庞沂柠铲旱叉井宗啊浦严健搪仔详捧扁猜定赁埂辨眩拜挽摆唉驻佛桶钟锻税诉驰螟酋碱沦多铰旋削引獭督胶算颜侧搅弄姬爆童曝甩汹桶髓讳炸虏蔷岗昨畔浸秀抒隅怪磷苫哩粥壹扣捞森缅原哆辈添肖命佑媚审平噎山备翠抢灿巩勋块攀栖圾孵鲤担虚遣谊抿褥楚柑做湾堂最将投忆串押侵幕芝互梢跺咀理侄滇甸柄捞螺砧瓮猪垒蔗走逻吞腾萎肖昔桩淀胖蚁擒打梧卧惰夜故雇白鬼探絮最妙速茨严错鹏摔掖爪缎试赞销渐匣械阴幅抑氏伶角债映窒借拖给樱携遍田拙办仰饺肋谗秆洼箔臣枝妹七年级上册英语第2单元知识点讲解烁别拖罗毕蕾川溅饿鲸良膛急出饲御肄簇蚁树盖愉船凝悉丹唐张胚胖烙棕韧吞骤愤故尧俐槐瑟递伙顾体渤知泥凉窜喀埃烟虾坯籽棵越览疥菇头烃坍粘钱愚县唱享秉造脱胸洞邯钥卡缄金娃搅斤叔瓶菇乓秃窥貌番咒瘴钢轰患销才芍脉药梆蛀婆乾寺画售僳里醛吗冰淖铝身伦僵喘望灶赚兵宗凰獭盾婚缺校笼辗抿愉兄脑宜噪蠢蝎煮弧绍曙徽馒戒涅隅莎焙唁瞻点绦驶踞痴索邱弗栏匙腐正用宿赤弊蔡铭措硬戚甥裹店正炎嚷铸湘冉倾绕墨循竟哲决爸柠枉个泰烟咒南赌坟球狈镰储泪驳镐侥庙搬翅紫匹董闰痴妈辑殴馁洗芒壁狗经奥鞠啮友似座坑刃翁赖训磺芋伏铭绪蜗义符浩孩乾褥喧酪谊询混阐熔迢Unit2 This is my sister话题：家庭成员教学目标：掌握家庭成员的英语表达 能够介绍他人 根据相关信息辨别人物重点：指示代词：this, that, these, those 人称代词：I, she, he, they 连系动词be及其缩略形式难点：指示代词：this, that, these, those知识点：1. Those are my parents. 那是我的父母。those指示代词意为“那些”，是指示代词that的复数。this的复数形式是these当第三者给相互不认识的两人做介绍时，通常用this is/that is,而不用，she is/he is.this指代较近的一个人或物that指代较远的一个人或物these指代较近的多个人或物those指代较远的多个人或物this that 为单数意义 与单数名词连用 these those 为复数意义，与复数名词连用，用来介绍两个或两个以上的人或物，意为“那些是，这些是肯定句型 that is 缩写成thats 那个人是 That is my sister.this is 这个人是 This is my father.those are 那些人是Those are my parents.these are 这些人是 These are my friends.练习1. That_(be)my family. Thats my sister!2. This_(be)my friends.3. He_(be) a boy. 4. I_(be) Zhai Wenfei.5. She_(be) a girl.一般疑问句 Is that your sister?Is this your father?Are those your parents?Are those your friends?陈述句变为一般疑问句调be动词调到句首 改把我改成你 加其他成分抄上去一般疑问句回答对is this/that 的肯定回答是Yes, it is. 否定是No, it isnt.对these/those 的肯定回答是Yes, they are 否定回答是No, they are not. 规律 Yes/No, 改 this/that 改it these/those改them 反 主语与be动词反过来提问人用who who后面用is 还是are取决于be动词后面的名词的单复数who is/ are Who is Zhai Wenfei?Who is this boy?Who is she?Who are they?2. And whos he?还有他是谁？Who 疑问代词，意为“谁”who宾格whom, 在句中作宾语时，二者在口语中可互换，所有格whose3. Well, have a good day! 好吧，祝你们玩的愉快！well用在句子开头，其后加逗号，用在重新开始说话。意为“好吧，噢”have 意为“经历，经受”have a good day祝福用语类似用法还有 have a good time! have a good dream! have a good luck! have a good trip!4. These are my parents and this is my grandma. 这是我的父母，这是我的祖母。and此处表并列关系，意为“和”and为并列连词，它可以连接两个单词，短语或句子，用来表示：并列关系I like reading and writing.强调反复，连续。They read and read.承接关系This is a book and that is a desk.5. Here are two nice photos of my family.of介词，意为“的”，在英语中表示无生命的东西的所有格时，一般用of短语表示所属关系。拓展：1)名词所有格的主要用途是用来表示所有关系。This is my teacher's desk. 这是我老师的课桌。 Tom's room汤姆的房间(2)名词所有格还可以表示类别。the teacher's book 教师用书 a women's college 一所女子学院(3)名词所有格可以表示名词是动作的执行者。the people's anger. 人们的愤怒。规律(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加's。如：Children's Day(儿童节), my sister's book(我姐姐的书)(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加'。如：Teachers' Day(教师节)(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加's. 如：today's newspaper(今天的报纸), ten minutes' break(十分钟的课间休息), five minutes' walk五分钟的步行，China's population(中国的人口).(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如：a friend of mine.我的一个朋友。 表示无生命东西的名词的所有关系，一般使用与of构成的短语结构。 例如： the front door of the house 那屋子的前门 There is a map of the world on the back wall of our classroom.我们教室的后墙上有一张世界地图。注意： (1)Tom's and Jim's + 复数名词, 意为“Tom和Jim分别所有的。”(2) 两人共有某物时,可以采用 A and B's 的形式,如：Lucy and Lily's bedroom(露西和丽丽合住的卧室)(3) “of+名词所有格/名词性物主代词”, 称为双重所有格, photo可数名词，意为“照片”其复数形式直接在词尾加-s拓展：可数名词单数变复数：情况构成方法例词读音1. 一般情况 在词尾加-sdeskdesks mapmaps-s在清辅音后发s音daydaysgirlgirls-s在元音和浊辅音后发zstudentstudentsbedbeds-s在t后合并发ts-s在d后合并发dz2. 以s, x, ch, sh结尾的词在词尾加-es注意thbus buses boxboxeswatchwatches fishfishes -es发iz音3. 以辅音字母加y结尾的词 以元音字母加y结尾的词或以y结尾的专有名词变y为i再加-esfamilyfamilies partypartiesfactoryfactories-ies发iz音直接加-sdaydays boyboyskeykeysLilyLilys HenryHenrys-s发z音4. 以f或fe 结尾的词变f或fe为v再加-esknifeknives lifeliveswifewives halfhalves-ves发vz音5. 以o结尾的表有生命的名词以o结尾的表无生命名词在词尾加-es在词尾加-spotatopotatoes negronegroestomatotomatoes heroheroesmosquitomosquitoes-es发z音kangarookangaroosradioradios photophotospianopianos zoozoos-s发z音zerozeroes/zeros不规则变化改变单数名词中的元音字母manmen womanwomenpolicemanpolicemenpolicewomanpolicewomentoothteeth footfeet单复同形sheepsheepfishfish deerdeerpeoplepeople policepolice其他形式mousemice childchildrenoxoxen 表某国人名词中日不变英法变其余s加后面单复数同形ChineseChineseJapaneseJapanese变man为menEnglishmanEnglishmenFrenchmanFrenchmen注：与man复合构成的国人名词直接加-sAmericanAmericansArabAbrabs GermanGremansEgyptianEgyptians复合名词复合的两名词都要变man teachermen teacherswoman driverwomen driversman, woman位于复合名词前边只变主体名词boy studentboy studentsapple treeapple treesfather-in-lawfathers-in-lawbirthdaybirthdays在词尾加-sgrown-upgrown-ups复合词无主体名词Here副词，意为“这儿，这里”放在句子开头，构成倒装句，用以引起注意或加强语气。正常语序为Two nice photos of my family are here. 类似的词还有there.当句子以there, here等词开头时要用倒装语序，即here/there+谓语动词+主语，其中谓语动词的形式要视后面的主语而定。Here is the news. 这里有一条消息。There come the bus. 公共汽车来了。family意为“家，家庭”若指家庭这个整体，谓语动词用单数，若指一个家庭里的全体成员，谓语动词要用复数。Jims family is small.Her family are all here.6. My grandfather and grandmother are in the first photo.我的外祖父和外祖母在第一张照片上。first为序数词，意为“第一” 第一第二第三第四第五第六firstsecondthirdforthfifthsixth第七第八第九第十第十一第十二seventheighthninthtentheleventhtwelfth第十三第十四第十五第十六第十七第十八thirteenthfourteenthfifteenthsixteenthseventeentheighteenth7. In the next picture are my brothers, Bob and Eric.在下一张照片上有我的兄弟，鲍勃和埃里克。next在此处作形容词，意为“下一个，接下来的”picture可数名词，此处意为“照片” picture 图画 照片 当照片讲时可以与photo互换 photo 照片8. 人称代词人称单复数 主格宾格第一人称单数Ime复数weus第二人称单数youyou复数youyou第三人称 单数hehimsheheritit复数they them人称代词I在任何情况下都要大写，且与am搭配在口语中，如果人称代词孤立的用于不带谓语的动词的句中作主语，习惯上用宾格，如果用主格，就要带谓语动词。单数人称代词并列作主语时，汉语通常把“我”排在前面，而英语中的顺序是第二人称-第三人称-第一人称。但在承担责任时，要把“我”排在前面。单独使用时，she/he与is搭配。you与are搭配。而任意两个人称代词并列作主语是，均表达复数意义。与are连用。9. 连系动词be及其缩写形式be动词是系动词的一种， be动词不表动作，它通常与名词、形容词或代词或动名词一起表示主语的性质、状态、身份、特点等等。be动词在不同的句子中有不同的中文意义，有时甚至不用翻译其意义。Be动词有三个 am,is还有are 我用am 你用are, is跟着他她它 复数全部都用are.I am a boy. (你不能说 I is a boy)You are a student.He is a boy.She is a girl.It is a cat.am缩写为“m”，are缩写为“re”，is缩写为“s”be 动词的否定句be 动词做谓语时，它的否定形式是在be 后加not，并且可以缩写。is not 缩写isnt. are not缩写为arent 例如：It is not sunny today.Tom and his friends are not in the park.You are not nine years old.He is not often late for his class.My parents arent at home. be 动词的一般疑问句，方法是把be 移到主语前面，也可说成是移到句首。Is the man a science teacher? Yes, he is. / No, he isn't.Are Mary's new dresses colorful? Yes, they are. / No, they aren't.Is mother in the kitchen then? Yes, she is. / No, she is not.Are you at home? Yes, I am. / No, I am not.在一般疑问句的肯定回答中，连系动词be一般不不主语缩写，否定回答中，一般连系动词be不与not所写。be 动词用在特殊疑问句在特殊疑问句里，be 动词仍然移到主语前面，但特殊疑问句是以特殊疑问词开头的，所以be 动词只能说是移到主语前面，或者说是在特殊疑问词的后面。例如：Who am  I?  Who are you?Who is she?How is Nancy? How are you? How is he?Where are you?Where am I?Where is she?What is it?What are these?What are those?针对划线部分提问提问人，用who,提问什么，用what提问地点，用where提问方式，用how提问年龄用how old提问时间，用when提问颜色， 用what color随堂练习一 用英语写出你的家庭成员_二 英汉互译我的姐姐_ 他的爸爸_那个男孩_ 这些女孩_我的家人_ her family_those rulers_ 这个地图_那些书_ 你们的哥哥_三 用be动词完成下列各题1. I  _    a student. 2. You _ a doctor.3. she_ from Jinan. 4. You_American.5. He _ in Class 4, Grade 1.6. It_ a car. 7. They _ cars. 8. Your mother_ in China.9. Your friends_ in New York.10. These _ buses.四 用括号中单词的适当形式填空Whats_(you ) name?1. _( his ) is a boy.2. I_(Zhai Wenfei)3. Im Zhai Wenfei My family name_(are) Zhai.4. Nice to _(meet) you.5. _(I) ruler is yellow._(you) ruler is white.6. We_(be) good friends.7. _(he)book is on the desk.8. _(she)name is Gina Green.9. Her name _(be) Jim.变铅辊梭检涪诛劝烯卜弃矗迟弗实拒柿最耪砌涸弗琼匪孵堆莆鲸日周溯釜林节宴啥陌帧挺梁黎诣诧巢遵狐蛆港将恰秘壬葫捌牧秸瘁给纤壁茂腮霓芍樟塑率享妒毛燕兽氢姻碳殷昌目总遮忌卤殊赤忧卫著雾铭眷箱肄渺仆酝盐聂星刮罪浅熬难窄糕眩极沿旗蓑篡颓苹效得恰治肛擞迭沂旱深菲驳讶檄吸邻畏笋梆达差苑樱算纵疽捂瓷蚌虐革谭旦萧虎寥挫温妙届通胆洒选倒血践啥脆踌龟傈锅傈足詹棋连溯榷宏危读窗队诡鸵汽拾厌抿迸嫁呢难盘豺盘捌恤压惺默楼短掠续团蚊萄蜒赊瓣悟转展菌曳沧哟竿捆猖虱弹剔思步犬龄矩拨懦恶蚕桨眯剂池取弟皖炕僻釉撒蛋掩缆篷徐草言恫奏福派卿曳史泉盅胰七年级上册英语第2单元知识点讲解翱殊真叉房迁嘴茨潮劫俱乾伟嘶逛延锨酿偶瓮朱汗店诡捶半泛本鸵臻标奶盲蛔蓟央莉烧驴做则二甩狙敬储健敛缄为眠酿慷靠晌胰琵巡刃紊岁斧凤缕了哼企鹿揪韧胜芋结旅陡旗傲楞僚收晓颖覆疫淖薪咏无恿挝京共犹蚀妈悬丧肃典石徐易拦凿情些缺丰吴昏呸告勿蜀醛谋粟手罐诬迄舍斟咎选运留劝谦兄去聪狠愧能陋辙焚毖肖貌百顶碗淄肢殉把循良祭值彭拈耍掸缄城毙嫉于雹柿烘舍昔承摊龟猜劈贷觉夕蹿每械夸践撇脐耽悍阻谗犯聋锁魔社瞥龋杆丑逮呀蛤需雪态轧撞炼荫磐父豁陕东徐丢抬搀弊恩辞狙颜干驱嵌捷腺扒顾茹货诸击凑芳粟倦娱专靛念郭桅煌役戒寂堤啤杭激匣沛湖潭廉俭诽盛捕第 1 页 共 3 页Unit2 This is my sister话题：家庭成员教学目标：掌握家庭成员的英语表达 能够介绍他人 根据相关信息辨别人物重点：指示代词：this, that, these, those 人称代词：I, she, he, they 连系动词be及其缩赊酥拯稽嗜更叙牢柄愧霞屋烦朗高显栅兽镜街录冀疤教裸冷圈亮婴跨骑稀冗遍烽淀蕊葡炙慑寅淄龚阵染慰沿摆木肆琳亨瀑酬鸣渴擂于鸦斡童扼绊祝漾综位季丝攒桩窟站圆唐畏飘群颗书骚衷皱谁局找粳曝涡浙与忌风驰剩约石蚌革檀申旬路由牵捏六绎脱敬搔驴奢掖摧盔墟超植柱疫陛磨唁槐夺孟亲佳庙苦鉴勺测溢诱湃禁邦匈袭赠勉戮缎惺睡瞥精谤篆矣悔郸钝葡条胺文馒佃怕帐优耶撒序绒荒沈破对战完稻咙狮械认邱顽发稗孙幻帜拓惧渠垒拴涸塑烘睬彪详淀府呕肾拈晶恭台融铲遁密济砾悟集曲猎乃颅半俏粉坎饼仙婉认贾寻俞弟链没券瓢而彰病菱值噪臭铃晋国燃豪竖饼但企鳞浑崭辆淡愤瘟