数学组数学节活动方案样本.docx
资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。徐沟中学、金河中学数学节活动方案数学作为一种文化,它沟通着世界的心灵,我们用数学来交流 , 用数学来体会 , 更在数学的美妙花园中翱翔 , 品尝它所带来的心灵的感受。 为了营造良好学风 , 激发学生学习数学的兴趣和积极性 , 增强学好数学课程、 用好数学工具的能力和信心 , 感受数学文化 , 品味数学魅力 , 学校准备 开展丰富多彩的数学活动 , 搭建各种各样的平台 , 营造浓厚的数学文化氛围 , 引导学生在活动中感受数学与生活的自然融合 , 体验数学的魅力 , 感悟数学之美 , 让学生在活动中提升思维、 在挑战中享受快乐。我们提倡数学文化,就是要使数学文化走进校园、走进课堂 , 特策划了数学节的活动。一、 活动目的 :1、增强学好数学的信心 , 在数学魅力的感染下 , 自觉掀起爱数学、 学数学、 用数学的热潮 , 从而全面提高学生的数学文化素养。资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。2、 创立学校良好的数学人文环境,整合文化、科技和艺术等活动 , 充分发挥数学文化的育人功能。 活动主题 : 浸润数学文化 感受数学生活。二、活动口号 :智慧数学快乐生活三、活动时间 :11月 5 日 11 月 30 日四、活动组织 :活动组织 :各数学教师及相关人员参加人员 :高一、高二、高三年级学生五、活动要求 :1、 各类活动均应紧扣本次数学节活动宗旨。2、 各类活动均须有计划、 有组织地进行 , 精心安排 , 周密部署 , 确保活动的顺利进行。3、 各年级、班级、 数学备课组应组织学生积极参与数学节各项活动。六、活动内容安排及形式:资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。一、数学游戏大练兵1、活动目的 : 兴趣是最好的老师 , 游戏与数学的结合能够更好的调动学生的学习兴趣。 数学游戏能够为学生提供宽松的活动空间 , 激发学生学习数学的兴趣和积极性 , 增强学好数学课程、用好数学工具的能力和信心。2、 活动时间 : 11月 5 日 -11 月 9 日3、 活动地点 :各班教室4、 参与对象 :高一、二全体学生5、 活动形式 :各班数学教师负责协同班主任 , 每个班级能够结合本班实际情况 , 利用一节课时间 ( 如班会时间 ) 自行组织一次相关数学游艺活动。( 1) 卡牌记忆游戏规则 : 小组参赛 ,三人一组 ,每组一副扑克牌。游戏分为两轮 ,积分模式。资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。第一轮 : 主持人放映 30 张扑克牌 , 参赛小组有 20 秒的时间记忆纸牌顺序 ( 不记花色 ), 之后参赛小组用扑克摆出对应的顺序。有 30 秒摆牌时间。第二轮 : 主持人将用多媒体放映一副乱序的纸牌(54 张 ),参赛人员将有两分钟的时间来记忆每张纸牌的位置 ( 包括花色和数字 ), 两分钟后 , 主持人会 关掉图片。参赛小组凭记忆将提供的纸牌排在正确的位置。有 1 分钟摆牌时间。评分准则 : 按照位置正确的纸牌的多少积分。第一轮 , 正确一张积 1 分; 第二轮 , 正确一张积 2 分。时间安排 : 参赛者有 1 分钟准备时间 , 可在此时间内 , 核对手中扑克牌。 1 分钟后 , 比赛开始 . 第一轮比赛前及第二轮比赛前 , 参赛者均有 1 分钟准备时间。(2) 圆周率速记游戏规则 : 每小组派出一人 , 背诵圆周率 , 不计时间 , 按照背诵小数位数的多少进行排名积分 , 如有背错 , 只记背诵前一位的小数位数。评分细则 : 第一名积 20 分, 第二、 三名积 15 分 , 第四五六名积 10 分, 余下队伍各积 5 分。资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。二、体验数学的魅力,感悟数学之美一、活动目的 :为品味数学的魅力 , 弘扬中华民族优秀传统数学文化 , 丰富校园生活 , 感受数学文化 , 我校决定举办数学文化小视频展播活动 , 为学生创设才艺展示的平台 , 营造浓厚的数学文化氛围。二、活动时间和地点:高一、二年级 11 月 12 日 -16 日第一阶段 :本班教室第二阶段 :下沉广场多媒体展播三、参赛对象 :全体学生四、活动方式 :本次活动分为两个阶段第一阶段选定优秀作品 : 各班自行组织选出两个优秀作品 , 并把活动优秀作品视频提交筹委会。资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。第二阶段优秀作品展播 : 筹委会选定 10-20 个优秀作品 , 参加学校展播。五、比赛要求 :1、凡与数学文化有关的内容均可参加(数学名人小故事,趣体讲解 ,数学史 ,数学猜想介绍等)。2、 吐字清晰 ,普通话标准。3、 服装大方、得体 ,可适当布置背景、道具 ,配置音乐等。六、奖项设置 :入选展播的优秀作品颁发奖状三、户外数学闯关一、活动目的 :为锻炼学生的团队协作精神及体能,考查了学生的数学思维能力。本活动内容丰富,包含团队体育而且有相关数学知识的快速考查。二、活动时间和地点:高一、二年级 11 月 23 日 ,学校操场资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。三、参赛对象 :全体学生四、活动方式 :本活动分为两关 , ( 每组 4 个班 , 每班 7 人 , 组成游戏战队) , 以完成全部活动的时间计算总成绩。第一关 : 7 人 8 足。学生先回答一道数学题 , 答对者率先出发( 未答对者直到答对为止 ) , 行进 1520 米。第二关 :同舟共济。再回答一个数学题,再行进 1520 米。计分 : 以完成比赛的总时间 , 每一秒为一个分值 , 分高者胜。注 : 本活动可分 45 块的场地进行。五、 奖项设置 :各年级各评选一等奖 2 名, 二等奖 3 名, 三等奖 6 名, 优秀奖 13 名, 颁发奖状 , 以资鼓励。四、数学竞赛一、活动目的 :为了营造良好学风,激发学生学习数学的兴趣和积极性,
