1、如何使用“把”字句欧阳红美教学内容、目标、重点和难点v教学内容：语法课“把”字句v教学目标：1.认识把子句。v 2.使用把子句。v教学重点：把子句的导入。v教学难点：把子句的句子结构及否定表达和 把字句的偏误分析。课文导入v请你把书拿过来。v请把书放在桌子上。v我把书放进抽屉里去了。v总结：如果这儿有一个东西，我们对这个东西做了什么动作，让这个东西发生了一点变化，这时候，我们就常常用“把”字句。把字句结构v比较：老师老师 打开打开 门门 老师老师 把把 门门 打开打开。v A V B A 把把 B Vv v老师檫干净黑板了。老师把黑板擦干净了。v老师没拉上窗帘。老师没把窗帘拉上。v把子句结构：
2、A（人、物）（人、物）+（没、没有、不）把（没、没有、不）把+B（物（物/人）人）+V+其他成分其他成分 注意：否定时否定词应放在把字的前边。注意：否定时否定词应放在把字的前边。用“把”完成句子 参考答案孩子们把树种在院子里。她帮助他把领带系好。女士把门打开了，一位先生走进了房间。厨师把菜做好了，服务员把菜端过来了。课堂练习1v朗读下列句子，试试将下列句子变为把子句。v1.他看完了这部电影。v2.他做完作业了。v3.她已经洗干净了蔬菜。v4 妈妈还没有往菜里放盐。v5.他花光了妈妈给的钱。参考答案1v1.他把这部电影看完了。v2.他把作业做完了。v3.她已经把蔬菜洗干净了。v4 妈妈还没有把盐
3、放进菜里。v5.他没有把妈妈给的钱花光。课堂练习2v修改下列病句：v我把照相机明天还给你，可以吗？v大家往山上把车子拉。v把任务不完成，绝不休息。v我把一本书拿来了。v他把杯子打。v我把文章懂了。v我把箱子搬不动。参考答案2v我明天把照相机还给你，可以吗？v大家把车子往山上拉。v不把任务完成，绝不休息。v我把这本书拿来了。v他把杯子打碎了。v我把文章看懂了。v我搬不动箱子。偏误类型v一，状语的位置问题v1，把状语放在“把”字后造成的偏误。v2，把状语放在“把”字前造成的偏误。v二，否定副词的位置问题v三，“把”字的宾语问题（必须是有定的）。v谓语动词的选择问题v1，光杆动词做谓语造成的偏误。v2，缺少谓语动词造成的偏误。v四，补语的问题v可能补语造成的偏误。布置房间课后作业v发出一系列动作，并用“把”字句表达，至少五个动作和五个句子。谢谢观看！
