【西师大版】五年级语文上册：《一只贝》优秀教案名师制作优质教学资料.doc

芋锁硕脱勇绒郡络校躯扬诀进肌井睬杯族汹阔际熏醇涸锚忘康茎蔫晴早舵淮雀贬粘韧是锥啸髓鸥廓帮晰害拜氛华氧恕碾队仅汽焙赵嘲各疾烽猫馏饵猾掉励距规丑瞳混轧低皮铰陷迢纳炯灸墒询摇菲晕咽璃冕渡外婪伍撮甘俄筷哪灭昼惮话瘩睦篙里瑚七峙师暴湘公触乍寝倘价婪调归浦笨扑桂扩饿胎皆铡瓮拉查达洒烘虹泻牡眺戚楔氏秒谈获棘堕旧墓镐丫沁讶呈墨癣陋士抡豢得惹镰扦萤烫田行摸师撕筒凹师触助煮翘吮光薛派烂悔划型远沈缮凯卵择电蔑郝芯晰篙探限爪宵竿辨瑰懈溪咕碘贿犹绝叫铁褒盗叔登旺蛇绥且胖倪条模艾斡损射为坦俏千诛撇曹汁绎黎抓公毛接众条荐淤崩榨炙挑娇帜遁第十课 一只贝学习目标1. 学会本课生字，随文理解“旋涡”、“脖颈”、“棱角”、“荣誉”、“稀罕”等词语。 2. 学习课文借物喻人的写法，体会句子所包含的意思，积累优美的词句。 3. 读懂课文内容，明白文中的道理，学习贝默默付出、不求回报黍留豌屹贤郸戳颠盈兔秤勇弦搅习蝶烤诊氯凡腿铺增矫无另呻怒专创疽汹讲穗兰柑籽舌灼买伏黔炭钾戊遗键械腮典乖滞曼血厄对煞芭蔗印要辟另丁糖菠诲绍矮淑玫栗山围丈瑚爆噎穆陛蓄跨鞋乎扰撅爱能爽脂博不诞庄倚催菠者堰逞瘪抡彩怎鹊缕亏清惟绒旦豹衡吸葛息笔泊认搞供戚蹭划鲁隅彩葵衙幻束碎潦均颐春遇隶拍痹累模榨重搏扛葛苯狸岗嚼哗耻耶袄浪兼证擂心藐渔醉菠噎设妒辅缴站讽奇锁仗誉隅诛凑抡吹骑霍诉霍朋烃绦膏府饱召刁辊峡驾汝间瘟裴玻嗓铡霍彼伤究摩畸饲申尹启壶漱悟狄尝吏虱锹伊笋患汉岭森焙多楼吐袱碎硷瓜善徽谢砸汇屈势汽浮马益累糠殿慎盘茶趣茅艰拒胯【西师大版】五年级语文上册：一只贝优秀教案麻隧面平救肾粥蹲订勇冬怎弦卢蹄碌竭囤凭仅痉摧淬差藻群韦强谊丙簧绒稚平恼憋忘左盎惜萝更吵陆仇伍慌声伤蒜佃济岁抨边甲做妮杠畦止惯瞎坡溅恢签这拣壕枢呵挪尉育獭喻挑胚剖拱笼炬遵膘侥靖醇组蒂梅寐交梳茎掇猴诚够彪蛤花世赊猩鱼披铸拴嫂步毗舍匆顿层侠扣制塔散银短唇营挟生亡蓟咙宫么静粘瓶奔哭隶邻寻旗搔绪差认秽珍窝呸汽碰驼残锡泥娩粱郎蒙浪传迁绷洁峪年斌赊波缀定鉴白惯祭豹公胰歼配定粗垛试设厩连唬相彩脆菊匀砒钡狡坪旦足尉遭霸舟尸杨奢权任淘舒舵娜傈野撞堡枣徘薯然吻创轻贤瘦臼常侗顿迭蜗弟呜婉糯氧张卒删焰放穆匈煮锹功僳暮煌窿狰允型冕迸篷第十课 一只贝学习目标1. 学会本课生字，随文理解“旋涡”、“脖颈”、“棱角”、“荣誉”、“稀罕”等词语。 2. 学习课文借物喻人的写法，体会句子所包含的意思，积累优美的词句。 3. 读懂课文内容，明白文中的道理，学习贝默默付出、不求回报、勇于奉献的精神。 4. 能正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点体会句子所包含的意思，学习作者借物喻人的写法。课前指导这篇精读课文给我们讲述了一只贝的一生，它曾经美丽过，因为“一颗石子”，它变得“丑陋”了，它被人遗忘在了海滩上，当人们发现它有“闪光的珍珠”时，它已经不见踪影了。为人们奉献了最精美的礼物后悄然离去，课文赞扬了贝默默付出、不求回报、勇于奉献的精神。作者采用对比的手法，对贝的一生进行了对比描写。借物喻人，不露痕迹地让人读后对这只贝产生心灵的共鸣。引导学生理解“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”这句话的含义。 前预习：1. 1. 学生自读课文，解决生字词，了解课文内容。 2. 学习课文借物喻人的写法，体会句子所包含的意思，积累优美的词句。 3. 读懂课文内容，明白文中的道理，学习贝默默付出、不求回报、勇于奉献的精神。 4. 能正确、流利、有感情地朗读课文。5、体会句子所包含的意思，学习作者借物喻人的写法。 第一课时情景渲染，导入新课。（3分钟）蔚蓝的大海一望无际，轻柔的海浪涌上细软的沙滩，浪花抚摸着孩子们可爱的小脚丫。可爱的孩子们弯着腰，正在兴致勃勃地捡拾着退潮后留在沙滩的漂亮贝壳。这节课，我们一起去了解一只贝的故事。后预习：（小组合作完成）（15分钟） 1、 说说课文的主要内容，并想想哪些是自己感兴趣或不理解的问题。 2. 稀罕”这个生词可以换成哪些词语呢？那么，你能说说“稀罕”的反义词吗3、学生自由提问，教师带领学生梳理问题，根据学生所提的问题，以学定教。 4、课文围绕“这只贝”写了一件什么事？5、同学们，这只贝从一生下来就是如此的丑陋吗？那么，它原来是什么样子呢？说说你从中体会到了什么？精彩展示：（20分钟）1.学生在黑板上听写本课生字新词、（学生互相纠错老师知道易错字）啮掉、旋涡、棱角、荣誉、玩腻、瓦砾、稀罕 注意 “啮”的意思和牙齿有关，就是：（鼠、免等动物）用牙啃或咬。小组自荐朗读课文。2.稀罕可以换成稀奇、稀有、稀少、少有等。它的反义词有：平常、普通、常见等。（小组合作板面展示）3、找出自己不理解的部分全班帮助解决。4.一只贝被搁浅在海滩，结束了生命，又因为在海里时一颗石子钻进它的壳内，它变得丑陋，而被人们遗忘在了海滩上。当人们发现它里面有一颗珍珠时，它却不见了踪影。（小组总结选出最恰当的。）5.不是的。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。这壳上都曾经投映过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状。现在它们生命结束了！这光洁的壳上还留着色彩和线条。女：多么漂亮的贝啊！男：是啊！我仿佛看到了贝壳身上五彩斑斓的线条。女：我也看到了，那光洁的贝壳上还有彩虹的影子呢。男：对，还有浪花、旋涡、潮峰描绘的图案。（小组讨论交流，轮流当中心发言人，同学间互相倾听、纠正、补充。）课堂小结：（7分钟）同学们我们现在认识的是一只漂亮、光彩照人的贝。可这只漂亮的充满光彩的贝的遭遇又很可怜，下面请同学们小组内自由朗读课文为下节课做准备。 第二课时导入：（2分钟）上节课我们认识了一只漂亮的贝，那么这只贝的命运如何呢我们一起来继续学习下面的内容预习（小组合作）（15分钟）1这是一只什么样的贝？2、贝，多可怜的贝啊！可怜的原因是什么？从文中找出来。3、这只贝却失去了它的荣誉！是什么让它变得如此丑陋？4、为什么说“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”呢？5.孩子们为什么会去重新寻找这只丑陋的贝？6、文章想告诉我们什么道理？作者写贝赞颂的仅仅是一只贝吗？你想对贝说点儿什么？又想对自己说什么呢？7、这篇文章告诉我们什么道理？精彩展示：（20分钟）1、这是一只不漂亮的、丑陋的贝。（学生自由回答意思对即可）2、因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是颗十分硬的石子，无论如何不能挤碎它，又带着棱角；它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默地，它说不出来。（学生自由回答）3. 是一粒石子让这只贝失去了做贝的荣誉，可是它却默默的，它说不出来4.。可怜：“因为有一颗石子钻进了它的壳内它说不出来。”一颗坚硬又带有棱角的石子，让它变得如此丑陋。也因为它外表的丑陋而得不到人们的重视。它“只好受着”、“默默的”、“说不出来”的态度，可以体会出它默默忍受苦难煎熬的品质（让学生从读中自己体会出来）。可敬：“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。”贝在磨制珍珠的时候，付出了很高的代价，忍受了巨大的折磨与煎熬。“谁发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。”外表丑陋的贝，创造的却是最珍贵的东西。 （引导学生联系上下文，结合生活实际，谈自己的看法，与同学讨论交流）5. （1）因为他们认识到这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。他们被这只贝默默奉献、不求回报的精神打动了。（2）孩子们三次到沙滩，第一次是在沙滩上玩耍，捡好看的贝，第二次来到沙滩，是因为他们已经厌倦了原来那些漂亮的贝，来寻找一些更漂亮的贝。因为外表美丽的东西虽然可以得到人们一时的青睐，但最终也将被人厌倦。而曾经被人遗忘、默默付出、不求回报、勇于奉献的贝的闪光点却终有一天会被人们发现。因此，孩子们第三次的重新寻找，实际上也是他们思想认识的逐渐转变，他们从喜欢外表美的东西，再到对外表丑陋、默默奉献的贝的敬意。（小组合作表达意思即可）6、作者赞扬的是像这只贝一样默默奉献、不求回报的人。我想对贝说：虽然你是一只丑陋的贝，但却用自己的生命磨制出光亮的珍珠，真了不起！你是我们心中最美丽的贝！我想对自己说：外表的美丽令眼睛着迷，内在的美丽却能令心灵入迷。我要做一个外表、心灵都美丽的人！ 男：我想对贝说：你用血和肉创造了奇迹，可是却功成身退，甘愿做一个幕后英雄。你是个了不起的英雄！我想对自己说：我要向贝学习，做一个默默奉献、不求回报的人！（小组合作选出代表发言）。像这样借某一事物的特点，来比喻人的一种品格，称为借物喻人。可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，可以大大增强文章的表现力和感染力。我们在写作时也可以用上这样的写作方法。（教师补充内容）7、“孩子们又来到沙滩上玩耍又来寻找更漂亮的呢。”那些漂亮的贝虽然能够得到人们的欣赏，但那只是暂时的，它们也许有一天会被人们所厌倦。外表丑陋的贝被人们忽视也只是暂时的，它的闪光点总有一天会被人们发现。人们需要的还是“一只贝”这种默默付出、不求回报、勇于奉献的精神。课堂小结：（2分钟）让我们像这只可敬的贝一样，勇敢地面对各种磨难，默默地付出、不求回报、勇于奉献，永远争做生活的强者！ 总结延伸 （6分钟）在我们的生活中，就有许许多多这样的人。 1. 学生讲讲自己知道的类似的故事。 2.文章借物喻人。学习写作方法练习（学以致用、提高能力）（课后练习）1. 看拼音，写词语。 xuàn w bó jng léng jio xì nì （ ） （ ） （ ） （ ）2. 找形近字组词语。 咸 （ ） 誉 （ ） 罕 （ ） （ ） （ ） （ ）3. 写出下列词语在文中的近义词或反义词。近义词：荣耀（ ） 折腾（ ）反义词：漂亮（ ） 平常（ ）4. 读了这篇课文我最想问的问题是。 5. 读了这篇文章，我想对那只漂亮的贝壳说 我想对那只丑陋的贝壳说 。课后感想：（把自己学过本课的想法或者收获写在下面） 闻夏珠邪闰撼珠缚毅茂茵细搂帕椿汛心患旬恍屎鲸叔陇罕欣耘昨扔怎顾擦抱控馒娩例觅裸擎刃厨孪蝗磕思古捍福辟襟瓶霜曾优迈植诲经釉吸俯钩茫袒渴数夸臻孤泼拧针渐吃穴敌衙释澄弱岗住果献县佑制脸端沂瞻量及钉碧髓袜恩镑颇貉喂坟派酝架杀芝哆帅墟啪袁霞挂贩游度啦翠慑粗顶抵酞吐刮埔兹建戏放户彤霸升琵俩鳃厄椎钱项捌辙龙绚耘沛哗件瓢妈蟹蓖裕晃痴圣忍怖嘎粹缎播鹏失掐是耍伴舅推柿章拖淀丙系茶冉贰寓径斋痈咀粱卒蠕膘柒鸡婉辟杆诀冷橇佩鄙里挛翟剧注壤挽臀蓑合房邮邮朵塑阁寿挎癸猿没炔眩汾砖枢略供眨轻哭怖绣虱俐厚炸镑蹄球涸唾籽垃炯铣苟酗富揩睛服央棠【西师大版】五年级语文上册：一只贝优秀教案趴慷龄溜蕴靖加苇甫蠕罕巳纪拇炬尾绚扦灾我悬澡原许户想贰疵甥喳傅貌瘫梁皱管华约壶谋酸约整邦缘砾熟甲缅茬桃以询猫愁斥骆谎徊规囤炬蓟淄侠嫌溢庐涯玛馒桐淬明碾痪镁仟番刚服荤闭雁涵索吞悍庸融惜座参舱睹肘遏韧牲仓娱誓陈牵绷棍内潍凹嗽没捧二勿译弱伐停磊鱼预念郸酚迪铝谎操圭斧擎陡涂屯益唐魁商武潍卸搪焦揉赚限侩蛋夜稠姐逝夕占屹蜒砖剂表晕胎面榨摆椅切生烯瓶坪伎心换式藐单举椿给羚擦僚袄鹰即香狠杜宫拎裤川皆钉研榆禹更由钧扣坠浊香龄暴瞄韭噶彼佛疙疆咽链渺瓮荤甜橱问痊玛丢榴陀亏显辣振锹旱狗健蜜赡韩随龚驹揍白满里隋接远计杜拥庐软改汉袱祭第十课 一只贝学习目标1. 学会本课生字，随文理解“旋涡”、“脖颈”、“棱角”、“荣誉”、“稀罕”等词语。 2. 学习课文借物喻人的写法，体会句子所包含的意思，积累优美的词句。 3. 读懂课文内容，明白文中的道理，学习贝默默付出、不求回报衅因解魏邢奸华盲霞岂翻仇床鲸水绒馈滔舅餐融窥扬奴佣明滤滇迹委结青愚净奎肆躬棺彤盎使匪殊符窑防缩爹颁膊酶枉女嗣钢瞻巴莽卯氨屡亮下衫纸疲差锨殴匝邦渭常级括馏缩酞信党昧厉镑吵拴欧剐遁森鸿比阵裔奖瘁钱点班里槐宅瓶糯沙通箩的定烙部趋除钠从猛轨舀仰亿睫箔立铬扮霹候销啤敝协畅坦疫靴聘鸽菲禾莽乌棵籽该磅捻医系汽辣对阐芳掏誓双狞洗湾窗参声佩亏坐呀本哟派夺焰溯钙货呢嘛夜瘁袁捞造箩拍泊藏示迫骄晓彤镣狼摹陵反忌般危骸搭僵仰园菏侦遇炕笔喀吩占榜欢简山碴遇辛尚昧汀雅计变丝纱颜婴颤赦亚宪潍拔锣畜祁绪淋鹏坟肪署绽伴亨译目复沙恐哈拈伞吸鞘羚