【工作总结】20XX学年初二语文教学工作总结范本.docx

第 1 页 20XX 学年初二语文教学工作总结范本 特征码 wktWIqmHPfgtHuABddas 又一个学年的教学工作结束了。在这个学期，本人坚决执行教 育教学的有关方针，扎扎实实地作好初一语文的教学工作，取 得了一些经验。 一、作文教学一定要坚持有序有层次有目标地进行。多写 少改详评。 随着教育的不断改革，素质教育的进一步推进，初中教学 大纲的修订，作文在教学的重要性已越来越突出。但长期以来， 作文的教法及效果都差强人意。初一、初二、初三都是这样教。 每两周写一篇，教师批改、评讲，发下去学生看一眼分数就随 手丢到垃圾桶去了。要如何改进才真正有效呢？结合语文科组 的课题加强作文序列化训练，提高写作素质和初一新的教 学大纲及新教材，我详细制定的初一语文的作文教学方案，即 以记叙文为主的分步骤、分重点的专项指导与训练。 第一是解决写作来源问题生活是写作的源泉，写真实、 写生活，才能有东西写，也才能写得好，写得动人于是进 行了以“真情实感最动人”为主题的选材指导与训练。 第二是解决写作技巧问题现在升中考中特别要求作文 第 2 页 中要有适当的抒情和议论，同时要有至少一个细致的场面描写 于是又重点进行了“如何抒情议论论好” 、 “场面描写最生 动”两个专题的训练。作文中要想和高分，除了以上因素外， 还有一个决定性因素立意。立意深刻才能博得改卷老师的 一致欣赏。于是以“立意深刻得高分”的训练也进行了几节课。 每次训练的步聚大体相同：讲解要求出示片段范例片 段练习写作片段修改练习全文欣赏全文写作 讲评部分修正。其间穿插学生的师生、生生的交流和指正。 为了防止“写”与“不写”一个样，我特别抓好最后一关，这 也是作文训练中最容易忽视其实是应有收效的一步。如果这部 分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了，作文训练其实 也正是为这帮人服务的。因为会写的根本不用你教的。 第三是抓基本功的训练。综观历次语文考试，作文失分最 严重的都是基本功问题，平实参加有关的语文改卷也深有体会。 因此，对学生的书写能力，对一般的叙事能力，以及语言、修 辞等坚持长期不懈地一周五天地检查督促辅导。在一个班，我 每天让学生坚持写 100 字以上的书法，并抽时间进行堂上指导， 使学生真正有所进步，对不认真的给于批评教育。让学生进行 优秀文句语段摘抄，每周抽一节课的 5 分钟左右检查背诵情况。 而在另一个班就采用模仿的方式，让学生抄一些优秀范文进行 学习。两个班都坚持课前三分钟演讲。 经过以上种种努力，学生的作文水平确实有较大的长进， 第 3 页 作文的一般技巧与书写的能力都大有改观。绝大部分学生作文 都有 500 字，90%的同学告别了涂改的坏习惯。