高中政治3_6_2博大精深的中华文化课件新人教版.pptx
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1、多彩贵州风将贵州深厚的地域文化和民族风情作为创作源泉,集萃了苗族、彝族、仡佬族、侗族、瑶族等多个民族的优秀代表性节目,其中包括被誉为“苗族文化活动活化石”和“东方迪斯科”的反排木鼓舞以及被誉为“天籁之音”的人类非物质文化遗产侗族大歌。它与云南映象印象刘三姐并称为“西南三部曲”。 多彩贵州风将贵州深厚的地域文化和民族风情作为创作源泉,是集多个民族的优秀代表性节目,这体现了中华文化的什么特征呢?,自主学习新知突破,1文学艺术 (1)地位:在世界文学艺术宝库中占有重要位置。 (2)特点:历史辉煌而_,内涵_而绚丽,风格鲜明而_。 (3)作用:反映人们的_,展示人们的_,展现中华民族的_和美好追求。,
2、独树一帜,独领风骚(独特性),悠久,丰富,独特,精神生活,精神世界,精神向往,2科学技术 (1)地位:是一个民族_的重要标志之一。 (2)特点:我国古代的科学技术注重实际运用,具有_和整体性的特点,是中华民族生命力、_的生动体现。,文明程度,实用性,创造力,1文化具有区域性特征的成因 (1)我国幅员辽阔。 (2)各地_千差万别,_发展程度不同。 (3)受历史、地理等因素影响。 2区域文化间的关系 不同区域的文化长期相互_、借鉴、吸收,既_,又保持着_。,一方水土,一方文化(区域性),自然条件,经济社会,交流,渐趋融合,各自的特色,提醒: 从世界范围看,由于地理的、历史的等原因,文化具有差异性和
3、多样性;从国内看,由于自然、经济等原因,中华文化也具有区域性和民族性。不同文化都在相互交流、借鉴、吸收、融合。,1中华各民族文化 (1)特性:既有_的共性,又有各自的_。 (2)地位:都是中华文化宝库中的_,都是中华民族的_。 (3)关系:各兄弟民族的文化_、相互促进,共同熔铸了灿烂的_。 (4)意义:各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和_,显示了中华民族厚重的_和强大的_。,中华之瑰宝,民族之骄傲(民族性),中华文化,民族特性,瑰宝,骄傲,相互交融,中华文化,归属感,文化底蕴,民族凝聚力,2包容性 (1)内容:求同存异、兼收并蓄。 求同存异:能与其他民族的文化_。 兼收并蓄:能在文化交
4、流中吸收、_其他民族文化的_。 (2)意义:有利于各民族文化在_的关系中交流,增强对_的认同和对_文化的理解。 3中华文化的力量 熔铸在民族的_、创造力和凝聚力之中,是激励中华儿女创造美好明天的_。,和睦相处,借鉴,积极成分,和睦,自身文化,其他民族,生命力,不竭力量之源,合作探究课堂互动,中华文化的博大精深,格萨尔王传是藏族人民群众创作的一部伟大的英雄史诗。近千年来,它主要由民间艺人口耳相传。随着许多民间说唱艺人步入高龄,这部英雄史诗濒临失传。为使这一优秀文化遗产得以传承,党和政府专门组织人力,拨出专款,抢救整理并出版了格萨尔王传。上述材料说明( ) 中华文化源远流长,博大精深 中华文化具有
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