浙江省2018中考科学复习第三篇物质科学二第30课时空气二课件.pptx
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1、一、二氧化碳 考点1 概述二氧化碳的主要物理性质及化学性质 b 1.物理性质:常温下为_、_的气体,密度比空气_,_。经过压缩的二氧化碳_ 叫_。 2.化学性质: (1)通常情况下二氧化碳不能_也_。 (2)二氧化碳_。,无色,无味,略大,能溶于水,固体,干冰,燃烧,不支持燃烧,不能供给呼吸,(3)二氧化碳能跟水反应生成_:CO2H2O=H2CO3 碳酸可以使紫色石蕊试液变成红色,但_ ,见光、加热都会分解,使二氧化碳逸出: H2CO3=CO2H2O 考点2 说明二氧化碳的实验室制备及检验方法 b 1.工业制法:_ 2.实验室制法: a.原理:_ (注意:不能用浓盐酸,因为浓盐酸易挥发使CO2
2、不纯;也不能用硫酸,因为反应产生的硫酸钙难溶于水,阻止碳酸钙跟硫酸反应)。,碳酸,碳酸不稳定,高温,CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,CaCO3=CaOCO2,b.装置:块状固体和液体反应,不加热(如图所示)。 c.步骤:(略)。 d.收集方法: _ 。 3.检验二氧化碳气体用澄清石灰水,若能使澄清石灰水变_,则是二氧化碳。 CO2Ca(OH)2= 。,向上排空气法,浑浊,CaCO3H2O,考点3 说明二氧化碳的用途及与其性质的关系 b 光合作用的原料;制造纯碱、尿素、汽水饮料等;固态二氧化碳俗称“干冰”,“干冰”可用于冷藏食品,人工降雨;灭火。,1(2017台州)下列实验现象只能反
3、映二氧化碳物理性质的是 ( ),D,2(2017绍兴、义乌)图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置,左边部分带小孔的眼药水瓶,下部可浸入和离开白醋,以控制反应进行与停止,它相当于乙图中的_(选填字母)装置;该装置虚线框中应选用乙图中的_(选填字母)装置来收集CO2气体;检验CO2气体是否集满的方法是 _。,A,C,将燃着的木条置于矿泉水瓶口,观察是否熄灭,二、臭氧层、温室效应 考点4 描述大气层中臭氧层的作用 a 臭氧能杀死细菌和病毒,臭氧层可以把太阳辐射中的致命的_转化为热,从而阻止了高能紫外线直接射到地面上危害生命。 考点5 说明温室效应的成因 b 由于_等矿物燃料的大量使用,再加上森林面
4、积因乱砍滥伐而急剧减少,使大气中_ _的含量增加较快。,紫外线,煤、石油、天然气,二氧,化碳,考点6 关注温室效应的利弊 b 温室效应是保证地球上的气温适于动植物生存的必要条件,适宜的温室效应对于人类和各种生物来说是非常有益的。但温室效应可使大气温度过高,引起气候反常,给人类带来灾难。,三、空气污染 考点7 列举空气中污染物的主要来源 a 空气中污染物的主要来源:_排放的废气和烟尘、工业废气、汽车尾气等。 考点8 列举防治空气污染的方法 a 防治空气污染的方法:_,减少废气的排放,提倡使用无污染能源,加强空气质量预报,改善环境状况,积极植树造林等。 考点9 列举空气质量指数的主要内容 a 空气
5、质量日报和预报 1.主要内容包括:“空气质量指数”、“ 空气质量状况”、 “首要污染物”等。 2.目前计入空气质量指数的项目暂定为: 、 NO2、O3可吸入颗粒物等。,煤、石油燃烧,控制污染源,SO2、CO,3.(2017嘉兴、舟山)近地面的臭氧是由于氮氧化物等在阳光照射下发生光化学反应而产生的,下列说法错误的是 ( ) A臭氧与氧气的化学性质不同 B臭氧是空气质量指数的污染物之一 C汽车尾气大量排放会导致臭氧污染 D佩戴口罩能有效阻挡臭氧的吸入,D,4(2017南京)下列行为会增加空气中PM2.5的是( ) A治理工地扬尘 B露天焚烧垃圾 C使用公共自行车 D禁止焚烧秸秆,B,高频点1 二氧
6、化碳的性质 例1 (2016娄底)如图所示:甲瓶中盛放的是浓H2SO4,乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若关闭阀门,打开阀门,紫色小花不变色;若关闭阀门,打开阀门,紫色小花 ( ) A变红色 B变蓝色 C变白色 D不变色,A,【解析】若关闭阀,打开阀,让潮湿的二氧化碳气体经过甲瓶浓硫酸后,通入乙瓶,干燥紫色小花不变红,说明干燥的二氧化碳不能使石蕊试液变成红色;若关闭阀门,打开阀门,进来的是潮湿的二氧化碳,二氧化碳和水反应产生的碳酸使紫色的小花变成红色。故答案为A。,1(2017沈阳)能证明某无色无味气体是CO2的操作及现象是 ( ),C,高频点2 二氧化碳的制取 例2 (2017唐山
7、)实验室制取干燥的二氧化碳气体,全部都不会用到的装置是 ( ) A B C D,C,【解析】实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取,属于固液常温型,所以应该选择装置来制取二氧化碳气体;二氧化碳密度比空气大,能溶于水,应用向上排空气法收集,所以应该选择装置来收集二氧化碳;制取干燥的二氧化碳气体,可通过浓硫酸进行干燥;则全部都不会用到的装置是。故选C。,2(2017重庆)某同学设计了如图所示的装置,用于实验室制取CO2并对它的部分性质进行探究,按要求答题。,(1)仪器m的名称是_,图A中发生反应的化学方程式为 _。,锥形瓶,CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,(2)若要图
8、B中的两个气球悬浮在空气中,则气体甲可能是_(填序号)。 a空气 b氧气 c氢气 (3)往图C中的试管通入CO2,当出现_ 现象,表明石灰水的溶质刚好完全沉淀。 (4)向图D中的塑料软瓶中倒入一定量的NaOH溶液,迅速拧紧瓶盖,振荡,可观察到瓶子变瘪。若使塑料软瓶恢复原状,可用注射器向瓶中注入过量的_(填试剂名称)充分反应即可,反应完成后瓶中溶液的溶质是_(填化学式)。,c,红色恰好消失,盐酸(或硫酸),NaCl和HCl(或Na2SO4和H2SO4),高频点3 温室效应 例3 温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致地球平均气温不断上升的现象。右面是某兴趣小组设计的模拟生物圈“
9、温室效应”的实验装置。请问答: (1)A和B是一组对照实验,其中起对照作用的是_。,A,(2)图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分,因此生态瓶实质上就是一个 。作为模拟“温室效应”的一组对照实验,两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持 。 (3)实验一段时间后,如果B内的温度比A内的 ,则可证明“温室效应”会导致气温上升。 (4)为了减缓“温室效应”,人类应倡导低碳生活,作为一个中学生,应当从自身做起。请写出你符合低碳生活理念的一项日常行为:_ _。,生态系统,一致(相同),高,随手关灯、外出时步行或乘坐公共交通工具等(其他答案合理也可),3. 请阅读下面的文章,并据此回答问题: 科
10、学家在研究大气中CO2的浓度变化会对地球的平均气温造成什么影响的问题时,采用的研究途径之一是:研究古气候大气中CO2的浓度变化和当时大气平均温度的变化关系。 (1)有种方法是测量浅海贝类化石中硼、钙元素含量的比例。因为这个比例高低和这些贝类生长时的海水酸碱度有关,而海水酸碱度又和大气中CO2的浓度有关。将得到的有关数据和通过其他研究途径得到的同时期大气平均温度对比,即可得到同时期大气平均温度与大气中CO2的浓度的对应关系。海水酸碱度和大气中CO2的浓度有关的科学原理是_。,二氧化碳溶于水形成碳酸,请在坐标图中,标出坐标轴的含义,并大致表示大气中CO2的浓度对海水酸碱度(用海水pH表示,海水略呈
11、弱碱性)的影响关系。 (2)科学家也通过另外途径研究古气候时CO2的浓度变化与当时大气平均温度的关系。,如比较古代植物叶片化石及近现代植物标本,发现很多地区较多同种近现代植物叶片单位面积上气孔数目减少。从植物对环境的适应性考虑,造成这种变化的可能原因是: 、 (请写出两种)。 (3)在生物圈中,你认为当前影响大气中CO2浓度变化的主要直接因素是:_、 _(请写出两点)。,大气温度降低,二氧化碳含量降低,化石燃料的燃烧,植物的光合作用,【提醒】本题考查了二氧化碳的制取、干燥以及几个典型的化学性质。石灰石主要成分为碳酸钙,与稀盐酸接触则可发生反应,生石灰主要成分为氧化钙,可以和二氧化碳发生化学反应
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