“人口与计划生育目标责任书”计划生育工作计划.doc
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1、-范文最新推荐- “人口与计划生育目标责任书”计划生育工作计划 镇人民政府2008年人口与计划生育目标责任书为确保我县2008年创建全省人口与计划生育优质服务先进县目标顺利完成,使我镇全面达到“六好”乡镇标准,按照县委、县政府对我镇人口与计划生育工作的总体要求,全面落实计划生育“三个一”领导机制和各项工作制度,特签订本责任书。一、责任目标二加强阵地建设,充分发挥村机关“两室一校”功能,各项制度规范且得到有效落实,做到档案健全,资料完整,妥善保管,数据准确,活动经常。充分发挥计划生育村民自治,做好计划生育政务公开,切实落实村计划生育协会和中心户长职责,确保计划生育各项工作“镇指导,村为主,组负责
2、,户落实”。三已婚育龄妇女一年至少接受一次计划生育知识培训,并邀请镇计生服务队参与,宣传计划生育相关法规政策,提高育龄人群计策知识知晓率。四村组干部对本村辖区内计划生育工作负责,定期向镇分管领导报告,对违反计划生育政策知情不报、纵容包庇,除给予党政纪处分外,同时扣发全部考核工资。机关单位负责人对本村辖区内计划生育工作负责,定期向镇分管领导报告,对违反计划生育政策知情不报、纵容包庇,报县人口计生局及其上级主管部门做出相应处理。五全面推行一孩服务证制度,严格执行二胎只给一次审批机会制度,认真履行村民享受建房、转学户口、参加合疗等各项政策必须计划生育过关制度。六切实完善计划生育利益导向机制,把独生子
3、女户、双女绝育户的各项优惠政策兑现到位,确保计划生育家庭奖励政策的各类对象资格确认无误差。七加强流动人口管理,提高流动人口持证率,做到流出入信息反馈及时、准确,各部门齐抓共管,切实为广大育龄人群搞好生殖健康服务。派出所对流入人口进行定期查验治安状况,村委会对其底子清,情况明,计生办对其进行登记婚育及避孕节育情况,查验流动人口婚育证明,计生办对流出人口办证率达80%以上。八争创计划生育计划生育新农村新家庭示范村,落实各项激励政策,为育龄群众排忧解难,帮助群众少生快富。九村民自治工作经常化,对不按期参加“三查”的违约行为按村规民约规定征收“三查”违约金,清理面达80%以上,村组干部、计生专干、中心
4、户长能配合镇计生服务队开展在本村机关的行政执法工作,在调查取证、征收社会抚养费、落实手术等过程中积极主动,无恶性事件发生。十积极开展打击“两非”活动和“关爱女孩”行动,对本辖区内非法接生、非法鉴别胎儿性别、非法终止妊娠行为主动举报。各相关责任单位对“两非”行为齐抓共管,综合治理。二、考核办法按照本责任书的要求,各村机关全面完成计划生育工作,年底对照茅政字2008号关于印发2018年度人口与计划生育工作考核办法的通知内容,对各项考核指标完成情况进行全面考核。其他未尽事宜,以县人口计生局考核我镇的相关内容执行。镇政府领导签名:村委会主任签名:机关负责人2008年3月14日 班主任工作总结刘妍一、把
5、学生位置摆正。书上说:学生是教育的主体,一点不错,学生好比一个铁盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你细细地去找到那把对号的钥匙,去开启他们的心扉。你先得把学生研究透,各个年龄段,各个层次的学生生理、心理特点都不一样,你要知道他做些啥、想些啥,怎么让他接受你的教导。军法有云:知已知彼,百战不殆。要针对学生的特点,设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实,学生到学校来,谁都想成为好学生,他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同,导致学生良莠不齐,我们就要区别对待,好比有的人,他是种田能手,你非要让他去钻研高尖新技术,怎么可能呢?不要高尖新技术没研究成,搞成个心理不健
6、康就麻烦了,所以要因材施教,教师的心态要放宽一些,任意拔高要求无异于拔苗助长,得不偿失。小孩子小,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候,并尽可能多地让学生爱到赞扬,让他们感受到成功、感受到学习的乐趣,形成良性循环。有一位同学好打架,批评了几次都不管用,我想,看这样子油盐不进了,不能做小炒,我给他加把糖吧。我就让他去找好事做,比如帮值日的同学扫扫地,捡捡地上的纸呀等等,每次周会课时,我都对他的点滴进步给予表扬,这一下子,他也没时间打架了,经常找好事做,我再在班上一表扬,同学们一羡慕,他就天天乐滋滋地像换了一个人。二、通过多方面的活动,增强班级凝
7、聚力,改变工作方式方法。本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验,通过形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素质,我们老师也获得了锻炼机会。有体现全校学生精神面貌的“广播体操比赛”;有促进幼小过渡的活动“幼儿园孩子及其家长来校参观”,我们的学生热情地接待了可爱的小弟弟小妹妹,在这过程中,师生都体验到了“以校为荣,以校为家”的主人翁精神,加强了校风与班风的建设。我们班的孩子个性好动活泼,思维敏捷聪明,但做早操总是不认真对待,在六星评比中这方面也是比较差。尽管我尝试了许多方法,如评选早操星,大力表扬表现好的同学等,但情况仍不见有大的好转,孩子们还是比较懒散。通过此次大型活动的几次彩排,我终于在各位
8、领导、老师的帮助下,发现了自己教育失败的原因所在在活动前,没有向学生做好充分的动员工作,及给予明确要求,也就是自己的组织、引导能力有偏差。在各位领导的帮助下,我调整了自己的教育手段:首先,重视每次活动的动员工作,通过抑扬顿挫的声调,及慷慨激昂的情感去感动学生,牵动着学生的情绪。让他们觉得“不做不行”,有种“欲罢不能”的感觉是我每次动员工作的目标,虽然实际与目标还有距离,但是我会努力不断总结经验朝目标挺进!其次,我给学生的要求尽可能做到简洁、有力、明确。然后,在活动过程中注意落实。严格检查学生是否按要求做到,并树立榜样进行大力表扬。最后,活动结束及时进行反馈,肯定学生做得好和进步的地方。同时提出
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