“班主任计划1”班主任工作计划.doc
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1、-范文最新推荐- “班主任计划1”班主任工作计划 根据”以人为本,以学生发展为本”的精神,紧紧围绕”发展学生个性,全面提升学生综合素质”的工作重心,加强德育建设,落实素质教育,狠抓班风,学风建设,为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围.同时,根据高一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导,以促进学生的健康成长.基本情况教育目标1,德育和美育工作,让学生树立正确的人生观,世界观,能正视自己的位置,能适应环境并且学会改变环境,形成良好的学习态度,养成良好的学习习惯.2,在卫生方面形成良好的行为习惯,劳动参与率达100%.3,养成良好的学习习惯和学习方法.4,获评文明班的次数争取居年级的前列,形成
2、良好的班风和学风,营造良好的学习竞争氛围,使班级健康发展,成为年级的排头兵.基本措施一,加强班风建设,形成一个健康积极的班集体.1,尽快对学生进行入学教育,从思想,行为,学习,劳动,纪律,休息等各方面进行教育,加速学生班级观念,增强学生班级凝聚力.2,加快培养班干部.新学期以学生竞选民主投票的形式选拔班干部,增加透明度和学生的自主权,让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部,明确职责,分工到人,让他们起到表率作用.定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议),听取班干部对本班情况的汇报和建议,及时调整,确定下周行动方案.3,迅速制定班
3、纪班规.由学生自行确立班级发展目标,制定班级公约,作为每个学生言行的准则,师生共同遵守.4,发扬主人翁精神,设立值周班长和值日班长制度,让每一位同学都有机会参与班级管理.定期在同学中进行调查或开讨论会,听取同学们对班级管理的意见,并采取相应的措施.二,加强学风建设,营造良好的学习氛围.1,加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态.2,定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖,欠作业的学生及时进行教育.3,利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高.4,在班级建立”小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围.5,加强对学困生和后进生的帮助
4、,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行一帮一.三,加强常规管理,培养学生健全的人格.1,深入到学生中了解学生,帮助学生,作学生的知心朋友,帮助学生形成健康的世界观和人生观.2,按学校要求检查督促落实学生的作业规范性,帮助学生改进学习的不良习惯,形成健康的学习心理,掌握良好的学习方法.3,深入寝,教室,食堂,注重学生日常行为规范的教育,使学生养成良好的行为习惯.四,与家长保持正常,经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生.做好家访工作,密切与家长的联系.向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长.工作日历月份主要
5、工作内容9月份1,制定班主任工作计划和班级公约;2,加强学生之间的相互了解;3,总结假期社会实践活动.1,严格校卡管理2,整顿仪容仪表3,民主选举班委会;3,班规制定和实施10月份1,学生思想动态的调查;2,心理健康教育,安全教育;3,学生学习的查缺补漏;11月份1,校田径运动会动员会;2,校田径运动会动员会总结表彰;3,期中考试动员期中小结;2,班干部,科代表会议;4,期中考试总结表彰;2,学生学习方法交流;3,月度学习,生活,思想小结;12月份1,班干部会议和中段总结; 一、工作目标通过开展设施安全隐患排查工作,进一步落实企业的安全生产主体责任和乡镇人民政府(街道办事处)有关部门的安全监管
6、主体责任,全面排查事故隐患和薄弱环节,解决存在突出问题,建立重大危险源监控机制和重大隐患排查治理机制及分级管理制度,有效防范和遏制重特大事故的发生,促进全市安全生产状况进一步稳定好转。二、重点排查对象和工作分工各地、各有关单位要按照统一领导、分工负责、突出重点、密切配合的原则,坚持设施隐患专业排查与群防群治相结合、集中排查与日常监管相结合、全面普查与分类抽查相结合、政府督查与单位自查相结合,重点做好以下五个方面的排查工作。(五)城市基础设施。包括燃气供应、供水、集中供热、道路桥梁隧道等。上述设施安全隐患排查具体实施单位均由各地、各相关主管单位负责落实,具体业务工作分别由市交通局、水利局、建设局
7、、供电公司等单位负责。国家和省属设施隐患排查治理工作按属地管理原则进行,电厂由发电有限公司负责;快速铁路段、京九铁路段、京九铁路武麻联络线由市铁路办负责;大广高速公路段由市交通局负责。各地、各单位已经做出专项检查安排的可根据本通知要求和实际情况,对排查范围进行适当调整,并与正在进行的检查工作合并进行。三、排查主要内容一使用中的设施的管理、运营维护和安全监管责任主体是否明确,承担维护保养、检查评估等日常管理的单位是否确实履行了职责,设施状况记录台账、档案、数据库等否健全。二建设施的立项审批程序是否完备并依法办理相关审批手续,勘察、设计、建设施工、监理单位是否符合国家有关法律法规要求的资质,否履行
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