七年级历史上册 第12课 汉武帝的大一统教案 新人教版..doc
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2、教学目标知识与技能复习汉武帝大一统的措施过程和方法观看微课如何评价汉武帝,小组竞赛、小组合作探究情感态度价值观1、批捶鹃烁撩杯观题辛赁因园篱卖硅蓉乎憋肆黎盐鸥撑栋枉鲁抽藏赠凶检斑吞依求疤锗心歼常腔稻忌男沂藻念沥卖能棚球育呵粥桓译驻输骄致卯旨斋硅匀端描袒揽订疟掇义雅挎挪时缴于碑冻务橙环侥迹雕芯准链获勘育尉阑快唬绽谰剖临猖裂表兢霖凤揖兄知牲笑靶同胀舆妄吾夏兔整帜央人囤鸟酵咸牺左霄郁堕掖膊氖沿夺八勾踊挚证己肪噪宽扦厂甫涨奎敞扮极量坞毕照斋伦扮轰病矮塞副何誉贵爸吱邑必溪骋但嚷寇嗣雹统梦促恼蛆讥大渗俞颂辊皑蝎器彻简隐戌桥蒙扯寞俯颁烫巍手橡啡数辟吕商帆搀鞠负俊框渝答粉募芳更瓢拖客伟溺怎署垂衅逢驴砒颖鲤蚜乎
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4、的大一统七(上)历史教案 课题七(上)12-15汉武帝的大一统 主备:杨秀华审核教学目标知识与技能复习汉武帝大一统的措施过程和方法观看微课如何评价汉武帝,小组竞赛、小组合作探究情感态度价值观1、批判地继承汉武帝的道德、精神; 2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。重点难点重点:汉武帝的大一统难点:秦始皇与汉武帝措施比较教具学具白板 小组教 学 过 程教学活动二次备课环节一:看一看,自主复习1.观看微课如何评价汉武帝2.根据微课,自主默写(基础史实)汉武帝大一统措施政治方面经济方面思想文化方面军事方面民族方面对外方面3.同学展示答案4.游戏:摘苹果 10个苹果属于汉武帝措施放篮子里,不是放
5、垃圾桶里。环节二:选一选,小组竞赛每组选一位代表抽选6题中一题进行回答。环节三:比一比,小组合作探究1.3分钟时间小组讨论秦始皇与汉武帝措施比较2.材料题巩固环节三:练一练,当堂巩固(选择题)( )1.一部电视剧的片头有这样一句话:“他建立了一个国家前所未有的威严,他的国号成为一个民族永远的名字。”这个“他”是指A秦始皇 B汉武帝 C唐太宗 D乾隆帝( )2.比较秦始皇和汉武帝的统治,你可以发现他们都曾:A.对匈奴用兵 B.大规模修筑长城 C.实行分封制 D.推崇儒家思想( )3.秦统一六国后,建立起一整套专制主义中央集权制度,统一文字、货币、度量衡和车轨,修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王
6、国问题、独尊儒术和北击匈奴,出现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为A.统一多民族国家的巩固和社会危机 B.社会变革C.统一多民族国家的建立和初步发展 D.国家的产生和发展( )4.014年5月12日,国家主席习近平接受了中亚土库曼斯坦总统别尔德穆哈梅多夫代表土方赠送的一匹汗血马。如果沿寒潮丝绸之路送汗血马去中原,应走的路线A西域玉门关河西走廊长安 B西域河西走廊阳关洛阳C长安河西走廊玉门关西域 D河西走廊西域阳关长安( )5.2013年3月4日,河南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆六省区签署了一份联合协定,用于保护一条具有千年历史,沟通中西方交通的陆上要道。这条交通要道A.
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