三位数乘两位数,小学四年级数学.doc
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1、三位数乘两位数复习内容及练习题家长:_ _ 姓名_ 一、口算方法:(1)两位数分成整十的数和另一个数相加,再分别与一位数相乘,最后的结果相加。例1:267=207+67=140+42=182。(2)整百或整十的数相乘时,先把0前面用数字进行相乘,最后在乘的积的后面填上0,有几个添几个。例2:12030=3600练习:1、直接写得数。4220 2405 70040 7077 601296008 3062 3404 147 81090343= 2045= 6090= 8105=5070= 185= 3504= 5005=二、笔算竖式的法则:1,列竖式时,三位数写在上面,两位数写在下面。2,先用三位
2、数乘以个位上的数字,所得的积的末尾与个位对齐。3,再用三位数乘以十位上的数字,所得的积的末尾与十位对齐。4,末尾有0的数,先把0前面的数字对齐相乘,所得的积末尾添上0,有几个添上几个。5,满几十向前进几。例1:45020=90 00 45 0 2 0- 90 00 10630=318 0106 3 0 318 02、列竖式计算。17846 40825 37235 3802313816= 40735= 93022=2、三位数 乘以 两位数积是四位数或是五位数,末尾有0的两个数相乘,原来竖式中有几个0,积的末尾至少有几个0。练习:15030的积的末尾至少有( )个0。25080积的末尾含有( )个
3、0。笔算28025时,先算2825,然后在积的末尾添上( )个0。三、估算方法灵活运用四舍五入的方法求出近似数,近似到整百、整十或几百几十的数。方便计算就可的以了,但是在实际应用题中尽量估的多些,近似数越接近准确数越好。进行估算的关键字:大约,接近,左右等等。估算中使用491045500 (1)4950, 104100, 50100=5000。(2)4950, 104110, 50110=5500,第二种更好些。3、估算。60321 39942 538484、文字表述题。光明小学有789人,大约是( )人。小学的学校面积有2489平方米,大约是( )平方米。一个因数是49,另一个因数是102,
4、积大约是( )。四、积的变化规律:因数 因数 = 积因数24083因数81305积240720有一个因数不变,另一个因数乘以(除以)几,它的积也就乘以(除以)几。有一个因数乘以几,另一个因数除以几,积不变练习:1、根据8125=1000,直接写出下面各题的积。16125= 32125= 8250= 16500= 32250=16250= 4125= 4250= 80125= 64125=2、文字叙述题。一个因数是115,另一个因数是18,他们的积是( )。1224=288,如果12除以4,24乘以4,现在的积是( )。两个因数的积是64,一个因数除以8,要使积不变,另一个因数应该( )。两个因
5、数的积是1400,如果一个因数不变,另一个因数除以14,这时积是( )。一个因数不变,另一个因数乘以8,积也( )。五、速度,时间,路程三者之间的关系。1、速度:每秒,每分,每时所走的路程。可以写作 路程单位/时间单位例1:每小时飞800千米可以写作 (800 千米/小时),每分钟走60米 可以写作( 60米/分 )每秒飞行7.8千米 可以写作(7.8千米/秒 )练习:汽车的速度是每小时120千米,可以写成( )。小敏的步行速度是每分钟62米,可以写成( )。飞机的速度是每秒飞行80千米。可以写成( )。2、速度时间=路程。路程时间=速度。 路程速度=时间。读题时画出所有的数字,看它代表了是速
6、度、时间,路程,根据关系式求出不知的数。例1:飞机每小时飞800千米,飞行了两小时到达了北京,一共飞行了1600千米 。速度时间=路程 算式:8002=1600(千米)例2:小文去郊游,第一天行了6小时,第二天行了8小时,他每小时行65千米,两天一共行了多少千米?时间速度=路程 列算式:第一天:665=390(千米),第二天:865=520(千米)。390+520=920(千米)。答:两天一共行了910千米.例3:从甲地到乙地,用了5个小时,平均每小时走90千米。返回时,加快了速度,少用了2个小时。甲地与乙地相距多少千米?返回时速度是多少? 分析一:去时:时间=5,速度=90千米/时 时间速度
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