最新1-4地形图教案《第一课时》汇编.doc
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1、1-4地形图教学案(第一课时)【教学目标】: 知识与技能:1掌握海拔和相对高度的定义及区别 2能够在地图上区分判断海拔和相对高度3. 掌握五种基本地形各自的特点,并能够根据图片判断地形过程与方法: 1、能够在地图上指出具体地形的海拔和相对高度 2、初步具备在实际生活中运用地图的能力,如根据地图判断地形类型等 情感态度与价值观: 通过学习使学生进一步掌握地图的使用方法,深化学生对地图作用的理解,使学生对地图产生亲切感,从而在今后的生活和学习中能主动并正确地使用地图。【教学重点难点】重点:海拔和相对高度的区别及实际判断难点:区分五种基本地形的特点及实际判断【教学方法】教法:讲解法、讲述法、读图分析
2、法、启发式引导法、学法:读图分析法、分组讨论法、比较法【教学过程】复习提问:1、地图有什么重要性?2、如何在经纬网的地图上辨别方向3、什么是比例尺?他有哪三种表示形式?新课导入:地球表面有陆地,有海洋,有高山,有深谷,高低起伏差别很大,这些不同的地形对我们生产、生活有着不同的影响。那么,如何将高低起伏的地表特征比较准确、形象地在平面的地图上反映出来呢?一、自学指导:自主学习 合作交流1)、自主学习(略读课文,建立知识树,撑起自信的天空)1.什么是海拔?海拔又叫什么? 2.什么是相对高度?3.世界(中国)最高峰珠穆朗玛峰的海拔是多少? 中国陆地海拔最低点是哪里? 其海拔是多少? 两者的相对高度是
3、多少?2)、合作交流4. 为什么青藏高原上的人说珠穆朗玛峰高4000米?5.什么叫地形?其基本类型有那些? 6平原的特点? 丘陵的特点?山地的特点?高原的特点?盆地的特点?二、精讲点拨1课本P16图127“海拔和相对高度示意”导读:看图,以海平面为基准面,乙点的高度为500米,甲点的高度1500米,以乙点为基准面则甲点高度只有1000米,1500米为甲点的绝对高度,也叫海拔;1000米为甲点与乙点之间的相对高度。讲解:在地图上,必须用海拔表示地面高度,单位用米。三、用学达标 1.读海拔和相对高度示意图(p26活动B):a.海拔指地面上某个地点高出_的垂直距离,又叫做_。某个地点高出另一个地点(
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