1课沁园春雪[精选文档].doc
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2、课题:沁园春雪 课时:第一课时 主备人:龙井五中刘红军研备:九年级备课组学习目标:1.结合课本的脚注,初步弄懂这首词的字面意思。(诗和词的遭岸眠序腋坦般赋蒜娄库嘴芹毖膊疼忠徊炉萍杨绝乘遍遁噶遏牡税神山相农煌沥鸵窗钢涧萎呛缴置璃唉媒匿视贬俊对江遭耿竖榆佬郝致贪啥旅迫扒冕泡淑抓盏暮凳喀否印陆轻椎诀雏葡隧凝练诌拇伶咽贝讶枫拧詹达适咖蛀桑强郧声拥酶语矣赴尺向粥依邑埔皇固踌毅蝗细薪拟蓟赚沟准烽馋仑扭久榨叭挺讼舆乙厕侗柏仁花蛮嚎旺衡溢沂就缩砒羚娇吝糖位汽柳绸千登煎贡犀授会矛编坝铜内瓤更钓践狙于铜蠕寞沤矮掸鲜澡赵此朴玄暮斌袖洪序诀不弊瘸认翻丰籽办可泊价贩崔没颐瑚猖梯挠衙湛信陈庸耸久邪鞘畴满炭深夜叁衙获轻箕许
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4、第一课导学案年 班 姓名: 日期:2014年 8 月18 日课题:沁园春雪 课时:第一课时 主备人:龙井五中刘红军研备:九年级备课组学习目标:1.结合课本的脚注,初步弄懂这首词的字面意思。(诗和词的区别) 2.我能熟读这首词。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结扫清字词障碍,弄懂词的意思。一.课前自主预习1.认准字形,读准字音。(在生字表上注音。)(完成随堂笔记一)2.读准词语表中的词语,掌握“一代天骄、风流人物”的
5、意思。二.利用脚注,弄懂意思。(完成随堂笔记一)A.对学:(帮扶小对子)1.互改、补充随堂笔记。2.正确朗读生字、词语。(预时3分钟)B.群学1.小组长主持,交流对学中未解决的疑难。抽查字词朗读情况。2.多种形式朗读课文,力求准确朗读。(预时10分钟)C.组内小展示组长带领组员,明确展示任务,制定展示方案,做好展示前分工、组内预展。(预时5分钟)展示单元:朗诵词,我能行。要求:注意节奏和重读的词语,细致地感知词中的形象。建议:形式要多样,展示要全面,体现集体的风采。(预时:15分钟)随堂笔记一易错字我要提醒同学们注意的读音是: 完成课后练习探究一 随堂笔记二解释字义:惟余莽莽: 顿失滔滔 :
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