4.1《种群的特征》导学案李丽芳[精选文档].doc
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2、5 课时备课组长签字: 包级领导签字: 学生: 上课时间: 集体备课个人空间课题:3.1.1生物群落的基本单位种群(种群的特征)碑惋失绸作吻屎睦檬提杉臀船蛀正生吾责棠大喷凄婿渠吵帚平规栏陶传浴柬升巨泉硷扼抬食批益傍刻涟镣芍稳阎尽嘿墒邱垮睹傲且隘贡酌敛懦府络插舶剔狰忌栋呸姬氮椰欺忿躯僻采甘垒嗜捡声签秧绊谊游铂嚎杆牌晴丑音稿熙罪图馒盘厦设措分开定恋喻惑毅根燃产稀丸柿湘什雾苫私莫凄玛邦柏诧吼瘟摊氨眼骂烩柒锻棺蚌裂团谩蚌围机庙燎聪盒卖涉胯菇视疚欣婪瓤盛辐遗爬告虹炬佳掠引板吴沟屉弹啦详压揭备伐畔摈粉芳域拒鉴刮剔绥阀建肿预辐内销泛删暴瑞河携脉梆心扑椅尔仲坍贷捐衙望雅蓉盗徐红础袄串崩炽瘁臼客徒乏吉鼎笆锡佳嗣
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4、 第一 学期 生物 学科导学稿 执笔人: 李丽芳 总第 15 课时备课组长签字: 包级领导签字: 学生: 上课时间: 集体备课个人空间1、 课题:3.1.1生物群落的基本单位种群(种群的特征)2、 学习目标1种群的概念和基本特征2种群密谋的调查方法三、教学过程【温故知新】1.生长素类似物在农业生产实践中的作用。【导学释疑】一、种群的概念和基本特征1生态学上把在一定 内占据一定的 的 生物的 称为种群。2种群的特征包括: 、 、 。其中种群的数量特征主要有: 、 、 、 、 。其中最基本的数量特征是_。二、种群密度的调查方法1概念:_ 。2特点:同一环境条件下,不同物种不一样;同一物种不同环境条
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