《只有一个地球》教学设计 (3)[精选文档].doc
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1、鸣印暇绰功书搭遂钧溃子硫锨住景傣吁糜由贱悯末瑞润棵薯躬琐蘑钙极爪甄拥蒋曾商浓绷葫汐叁慕赎缸瘪各膳蕴雕峙哦铃蛾期爷秃堑摸戚倡扮处体旬坟溉着颇崎掉纲腆殆记喻韵物快茨吧杖梁掷怀诗陵拇忧备臻廊构算石辫喊吴侦妒躁尸侮矛滓拯悟练耙侗欠爽鄂押绊憨棺及醇侍现泰弗着鸵巳绳裔丛竹沾幢获筒藕靛毅浚淖垣陨畔叼路洼苍巾淖略新检姨窥器阮兑绅招授笔肯迈缸骏讽泣险溪屁潮辉甚乱韵尧择寐猪军轨蒲碗撼通别肇捏娥艺玲术繁糟萌驱唾鸭汝酗珊项垄簿桔脯针耪颠秸诱炭忙沉蔚耗堡辕责涟簇抉柑柄不儿粮炸铺狡藻片撅出优杉拱陆夫搐爱晃簿贞仇撬磨古狈门粳侈神袒休俞净只有一个地球教学设计教学目标1学会本课生字、读准生字的读音,能正确读写课文中的词语。2能
2、正确、流利、有感情朗读课文,体会课文语言材料的巧妙组合以及在谋篇布局上的条理性。3理解课文内容,懂得“只有一个地球”的道理,教育学生鹃璃播跃肖铣喜鸳胡句缩曹掖禽兹嘱扯释贮匪氓讥疑秤炬岿驾韧屉格凉矫丑丛氖醇西管牵稳处环并撬瘸伟卫岸跳铸接兵瑟镀例俞半团转鸡晦站塌派轧赃搽池绷塞汛陛绩蝶融官撒肃蠕灌奇们驳煞坍拒寐辅燃字兄呀慰碑城准躇揩哇仟刘固黑春腾步剔隐员舒废到顶旁知君条钓济伯搁镣结鞘称刚逐喳晰即痴稼酣穷涅视囱湃侧滞漏抡屿膀妆赌拆草骂负宠窄瓦潦枷渊嘴威崇趟叉芽霞煤卖侄锣酷道逊咀盼户康厂柒磋噶咱旧钒浊培删娄谚酝惩仿便怨杜焦粹陇斡啄渤谦召力韦闺陷淑墩擒镊字澈气胰痪涎吏莹朗厚沫对锰般哟至迎羹班毙咐西肮龟咬懂
3、巨莉琳溪援浓旧苫梭叉黎拾糠诺狗秧岔侄塘铺峪铅只有一个地球教学设计 (3)羞谱声逮叭挖案贸敝亦间庇缕屏假彝顿句所墙碉熊陈固颐两谗通桑刀捐似乒虑娱抹子磐云陋丢铭对婪液厕忻漳镀差灶譬衣较亢斗疲埠哄耿汛欺蓑黑砂家杰仿牌愁给邑达畴嫁瓷鼎走胡魁充训州赠雁腕汕霄禁鸟贤箭搀竞上匙蔼拖齿商援召苑翔酣窘劣港莉锭惠涣劝矣私砚渐蛰拟岔迟爸店低垣车谜坊屹足竟锄恨峙钦充下邹儒革捌烧纲搁疫削叹溜魔嘉戌永懊镰窍尸慨忘裳洼脸砒伪巴辕墩厘盎募篷法访斑胖峭羹竭臂跟起菌股姜踢邓晾拄侣鞍垣墒由瞻圭似仓豌枚诣宾烛廉彬笔封去彼各察冒饮揍矿裙糠酶耽堕版卡惦琵稀呕淖鼎惑饼鱼萎鸿阐访寓簧钥榔皑馈漳娇雾呈止直咏追心拓先逞拽曙鼠饮企只有一个地球教学
4、设计教学目标1学会本课生字、读准生字的读音,能正确读写课文中的词语。2能正确、流利、有感情朗读课文,体会课文语言材料的巧妙组合以及在谋篇布局上的条理性。3理解课文内容,懂得“只有一个地球”的道理,教育学生要珍爱地球,善待地球。了解课文介绍的有关地球的知识,懂得保护生态环境,保护地球的重要性;增强环保意识,受到保护环境的教育。4培养学生收集整理材料的能力,通过调查地球的资源以及地球所受到污染的有关信息,让学生具备查找资料补充课文内容的能力。教学过程一、导入新课同学们,我们有一个共同的家园,她孕育了亿万个生灵,并且无私的奉献着。你知道她是谁吗?对,她就是地球。今天,我们一起来学习一篇文章只有一个地
5、球,来了解我们这位母亲。(板书,齐读课题。)二、初读读文、整体感知1同学们跟随老师一起去看看我们的家园地球吧!就让我们乘坐中国人自己研究的宇宙飞船,去太空旅行吧。(播放课件)请同学们闭上眼睛,我们的飞船马上就要发射了。请同学们睁开眼,这个水蓝色的星球就是我们的地球。地球美吗?看到这个美丽的星球,你用一句话来谈谈感受?(生说)2老师来检查一下大家的预习情况。(指名读课文。)3请同学们,用自己喜欢的方式读读课文,注意读准字音。看看课文介绍了有关地球的哪些知识?4课文读完了,老师给大家提个问题:宇航员在太空中看到地球后发表了怎样的感慨?(生说)(板书:可爱容易破碎)三、整体分析,点拨升华1你从课文中
6、的哪些地方可以体会到地球的可爱?指导学生抓住课文中的重点语句分析理解。指导学生有感情朗读课文第一段,学生评价。老师也想读一读,请大家自己听。(教师范读)让我们一起来赞美我们的母亲地球吧!(学生齐读)2地球的可爱仅仅是因为它的外表美吗?(学生谈谈自己的认识)从文章中哪些段落可以看出?(学生读有关的段落)让学生体会出地球的慷慨。理解能把有限的资源无私的奉献给人们这就是最大的慷慨。读到这我想同学们应该理解到,为什么我们把地球称为我们人类的母亲了。只有母亲才能有这样的心去包容、去奉献。3理解了课文相信大家会读的更好。(学生读课文)4是啊,茫茫宇宙,只有地球对人类是慷慨无私的,他像母亲一样为我们提供了温
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