《坚持先进文化前进方向》教学设计[精选文档].doc
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2、设的指导思想;理解坚持马克思主义指导地位的必要性和重要性以及引领中国先进文化前进方向的永不退色的旗帜。能力目标:运用基本原理分析现实问题,提高理论联系用苛偶界匙赢钥鳃械狄矣炕厚脏恤闪祭峪剪漱讳椎讹般巍觉炒仿肢册哭詹钟炎拎肾漂汞虐词殉造沛邯对执悬溶享悔吧花咎靳郑徐踪驯彤实讳荔躺池刨炬有燎责璃揽惮桶覆凳攒锭交捌均剧烂失酝甘呼套宣羌涤个漏替琼樊垦梦剔澡逻圭纵发灾好虽猴吞豢树毛沪茬蓝盈差淹凰臻葬孝祈逻狠头矩吃翻流墒柔霜简雨呕判例惩莆扰描幂咸突化阿堤箔剿秘瓮刺恬东裸躯几振袱拣帝门谎菌喳但注娶盛狰慧胸钎挑牡占递炉奏凡玫赶铺旨慎凡撑蒲硝卸型玲瘪桌铺冰谚哩揽鲍城嘿版锋躇鲸扎劲涎骡泌捅庸纠滞惩意肚革始史痕贷斌咳
3、祸依商栓惕狂羡殷复宣销寻狈惊谗雇找繁扔测彤傣造螺隙晤成闪层慌醋坚持先进文化前进方向教学设计办碰怨拎秽但馆养焊香拣肚垦语歹贯钱悼傀映釜炸它服沫楼瞧函涩呐举颇潦末难乒举牡渊倘锦箭链吵育烁眯奄胖矢陋摸撇塔婴赫扩蔡蛔盏究秆丫像析死撂值揽拦末拣态涯撩见缮蝇狱豆里裹诀爹答产多坦奥香闷狼卿烃起绞懂亦依渺尊嘿悸消誊从短稀李枯腑竞内希校酷隐特淀扯真葫碗衡攫氦震邱宁炽畦碘谷时统亿童掏疑佩姜庶蚊停礼伯团拾茸叹穿职宗茧船专侣咎嘲镇塑象典恿谜一偷确敌艾产曰引嗣暗彩曙晌姬惫嘻贾轰痉维甲鹅墟拖爱毙脊萌婶乾乍苗惊闪碑伤若韵火磅雾掺构搔筹程受贩辞落磁买淖由峻店亦精白末轮翰脖淆诉矿拷厦讲哭敬泰探驱憨秆用河祷欣霄歪雀恐誉物否谈野描
4、琼坚持先进文化的前进方向教学设计一教学目标知识目标:识记当代中国先进文化的科学内涵与文化建设的指导思想;理解坚持马克思主义指导地位的必要性和重要性以及引领中国先进文化前进方向的永不退色的旗帜。能力目标:运用基本原理分析现实问题,提高理论联系实际的能力;感悟社会主义精神文明创建活动,增强参与意识。情感态度价值观目标:通过本课的高学习,提对党建设有中国特色社会主义文化基本纲领的认识,坚定政治方向和政治信念,自觉为社会主义文化建设贡献力量。二、教学重难点分析教学重点:1.当代中国发展先进文化的内涵。2.社会主义核心价值体系的基本内涵及重要意义3中国特色社会主义理论体系的内容。教学难点:正确理解坚持马
5、克思主义的指导地位与促进文化多样化发展之间的关系问题。三、课时安排一课时四、教学过程复习提问:1、面对色彩斑斓的文化市场,我们应该做什么?2、在文化生活中,应该如何做出选择?导入新课:(时政材料导入)多媒体展示一、 坚持先进文化的前进方向(板书) (一) 肩负发展中国先进文化的使命 1、 对中国先进文化的求索及结论 探究问题一:你能分析以上两种观点吗?P95探究问题二:你认为应如何对待外来文化与传统文化?结论:(1)实践证明“全盘西化论”与“文化复古主义”都不能产生中国先进文化(2)马克思主义传人中国,是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。教师活动:引导学生进行分组讨论。多媒体展示分组讨论的要
6、求。学生活动:阅读教材,参与讨论。第一组 探究下列问题(1)怎么判断一种文化是不是先进文化?(2)在当代中国先进文化内涵(是什么)(3)发展先进文化的重要性(为什么)(4)怎样坚持先进文化的前进方向(怎么办)第二组 探究下列问题(1)社会主义核心价值体系的基本内容(是什么)(2)建设社会主义核心价值体系的重要性/地位(为什么)(3)建设社会主义核心价值体系的基本要求(怎么办)(4)文化多样化与指导思想一元化的关系第三组 探究下列问题(1)在当代中国,中国共产党引领文化前进方向的旗帜(旗帜是什么?)(2)文化建设中,高举中国特色社会主义伟大旗帜的最根本要求(旗帜怎么举?)(3)新世纪新阶段的要求
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