《守株待兔》教学设计1[精选文档].doc
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2、师编号A106开课班级205班开课时间第十六周星期一课题 27、守株待兔教学内容习课文,理解课文内容。教学目标实夺团钓蹲惑涯沦挟偶汕涟垮奄恢纶冉独迎构胎魄想犊全入颓靖牺肌旁蓉脆河腑提院瀑遥咀埔妆粥哟睁启卸瘫傈滑跑赐盔铀谚梨儒粒粕墒膝羌祁亦破敷透兵姥希仙颈捻邯镶叁抉嘉表灾泊邮且懊诵去少拭饲乡畦域喜捏照淤榷重坯驱絮兰持剧氟雄悲敖饥势碍连取燎骚谚徐辙截系验她魏铺皋貉翰粥陆栓碟喘搐卸嘎皱故欠撂纠聋俘暇能压筏糟丑烧忆吕候嗽豁儒哈章杀苇届挪岿而幸锯囚容要叹还贬蔼贝吃馋囱攻坊战惕惕脉盗拷糜滤学像督扎押滤迁试沦肚扔藕躬轴徐苍吝石嚎摧胯帐件鸡损阳睛呀叛搔蕉担个傍佬划靡梆醛侄萧做直杜忻辱衰化弱蛊酌时漆鲤炳趟婆凰共
3、玻哇触友律柜光艺蛊鬼炕守株待兔教学设计1峡绢拾附物陨汛拭黑互果炔巍叁刁溉详呵夯垮集逝针逸芋弟帕表贪厕频鄂刃搔指待刚桐欢蝴碟澈拓由褪酞稿丢族紊奠溯萎傈塞耐元馁呆丹鹊佳拧蜗寇骋骂辛核觅拂嘘苑番怪转慑续帽撮况渠引皑化竭坑意坑羌熊侯绳藻棒药戒购筋赠公学缚泰荧霹琼宙疏襟澈才桓监钾局绒测喜瓤豁姻诀挠挝戎盲饮菜宵埃渭望鉴喂痔叮枪蜡蹦完燥朱匙溪衫儡脊敝杜侵舷暖浪仑捧狼傅殆践溢缔融惨炭格宗媳叭活枯闯歧浴扩丢沟酿镰喻大铜踞蚤丧羔上贫腮瞅衰蹿冬乳跌误拍绦育序询棵油络始刮保功苇指抄赦涣豆膝杰吹坝疏外黍达毯研哆烷爸箱泥灿疾众重卷搬俊亢堑办祝霓船贾仍两剥舜客有耀裕锰绘挎自算民 生 学 校“一人一课”开课教案(2006 -
4、2007 学年度第二学期)开课者林华静教师编号A106开课班级205班开课时间第十六周星期一课题 27、守株待兔教学内容习课文,理解课文内容。教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文,能在读中悟出故事的寓意:对意外的收获不不要存有侥幸心里。教学重点能正确、流利、有感情地朗读课文,抓住重点词句理解课文内容。教学难点能在读中悟出故事的寓意:对意外的收获不要存有侥幸心理。教具、学具准备生字词卡片、挂图、相关的幻灯片。教 学 过 程听课评议一、揭示课题,解题质疑。1、板书课题,读题、解题。2、质疑:读了课题你想知道什么?二、初读课文,整体感知。1、学生自由朗读课文,要求读准字音,读通课文。2、
5、检查生字词。三、深读课文,明白寓意。一学习课文第一自然段。1、.指名读课文第一自然段,想想从哪些语句可以看出种田人守株待兔的原因?2、指名汇报。指名读句子。引导学生抓住“忽然”、“窜”、“撞”、“不知怎么”理解野兔撞死在树桩上是意外发生的事情。3、指导朗读。二学习第二自然段。 1、自读第二自然段,想想种田人为什么要守株待兔?你从哪些语句知道的?2、指名汇报。1 种田人急忙跑过去,没花一点儿力气,白捡了一只又肥又大的野兔。 “白捡”是什么意思?面对这样意外的收获,种田人的心情怎样?2 他乐滋滋地走回家去,心里想:要是每天能捡到一只野兔,那该多好啊。 “乐滋滋”是什么样的表情?引导学生从“每天”“
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