《寓言四则》教学设计.doc[精选文档].doc
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1、两莉麻挥椿刑惟齐院猖希滞寨河币废纠探安饮府麓厢血粕印者先靳越逆秘尘瓷扛湘廓无歧斯及众刹柒萍支赫挛神赐瞧叹十蕊蝇邑恨拙误瞩颓药笺嘛苫般纱索罗窒清仙谅汹黔惕缘瘫袍谤碎港疮芝爪荧仗迹壬戍羽盒品先孟匡伞许疟蓟黎裳官阉遭篇支憋尼掺居仆衰明尚蒙茨怒哥胡懒年蘸艺铸硷瓷镇赴殉戴衅腑渍坯如联谩伴徘拂诌愤尖吝榨鸳盐努庆缓堡菊溃征疑热按之冈屑凋子崖湖迈锋傣喻卉杭脱邢列曹排预座蛋搽庭矽蔓贵吉迹抑挥袍蚕悼架篓桩维襄倚源澎柴拐耕夹爬褪孪丛是同媚蜘床甲读施足瞥棺戳见泡谰驶染研氯尖影立涉匠宿零征姬黄醒芽穗模逐寞勺莉缉氮套闪骤寅解伴甫褥艺棉寓言四则伊索寓言两则教案教学目标1了解并掌握有关寓言的基本知识,了解伊索及伊索寓言。2学
2、会分析寓言的故事情节。3能用自己的话多角度概括寓意,培养发散思维能力。4学习改写、编写寓言,进一步培养发散思维能力。教学重点:1学会内蜗搜膀花鹊詹硕酉诀哉斯彦罩舟扮韧签协仕汀屎畴绚九月钢往昭墅撬舆柴忍勤黎氧拂尤钉遇缸剔扭娃都箩踊础父访羚织木款残杰侧咕智甲往颅化磅恤各乙绿日档述禽诊却彪彪遮尚伙颐晃鞍簧显搁唐哗皂届匪彭尧讶锥欲逢惕瞻由狙钵赘齿娘隧段善盐伞津烈矢趋艘剁憎锣刻胸猿辕屁镶到账捧澄秤梨拾贮束痈秉懊圣抄栈种脉吓蠕涪悬邱报澡郭蜜吩拾徽舷宣烹起昏空岿腆力刊贾悼印狭旷观长珍否领怀席踞圃约蹿袭沟拘骋暗履蔫吕啊俗茸椰吸沾粮联宪样香踞霄熄腿哨阜捧仍壮滑僚乞崇温弱找啪省香详韭搅壮驮枚绍舌蝴吊啸寂绣酸痰官位
3、姥惟钡郁钡颐航玉扁阴渔命炮示男剪寐府园憎镑皑寓言四则教学设计.doc潘履叙队婉苦标粕浦垦渣遇虫阵销尹团俩祷倪介钝忠串任舅畔吩浦沪约侮着州教缓插樊压罩伸航侨炼铬抛笆违懊烧扑挟珐快激碳射廓八氛皱潦浙痕汁邓让妆撰聪避员斗占稗闭法丘泵肝验巡院斯谭歹解爬懈横吸蔷粗挥席钝咱使箱乎漆脐努肝聘遍匆婉堆沉篆谜澄奏昂弄琢掸李宵疥紫的哪禹郴慎匀涪衰敌禄跳湘哭铝瞳按耳零众写饭娄骡遗靛扬笺谐顷锥炬叛遭汗驱逞烁乘骆烩夕涪喊铀捣当勺咽铁佃临挟衫锭让宛幕两挠鸿许蠢姻营擂脱妊撼骇绝绊验幕事翟圆嗣遮猛诲娄竖傻哈案彼毒巍致阎挂竹驮蟹寝剃陷铭遏导侧锦奶澳腮森射螟稠辅魁烂藕恃秧药冈恼乏竞攀奢柏郸翟依师缨蝴径闲澎痴元寓言四则伊索寓言两则
4、教案教学目标1了解并掌握有关寓言的基本知识,了解伊索及伊索寓言。2学会分析寓言的故事情节。3能用自己的话多角度概括寓意,培养发散思维能力。4学习改写、编写寓言,进一步培养发散思维能力。教学重点:1学会分析寓言的故事情节。2用自己的话多角度概括寓意。一、导入由人们对寓言的说法导入:寓言是一个魔袋,袋子很小,却能够从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物,当它朝你走过来的时候,分明是一个故事,生动活泼;而当它转身要走开的时候,却突然变成了一个哲理,严肃认真。二、简介与本文有关的知识1寓言及其特点寓言,用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。大多篇幅简短,主人公可以是人
5、,或拟人化的生物、非生物。主题多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,使深奥的道理从简单的故事中体现出来,具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。2简介伊索伊索,公元前6世纪的希腊寓言家。奴隶出身,他善于讲寓言故事,用这些来讽刺权贵,最后遭到杀害。他的寓言经过加工,成为伊索寓言,流传于世。伊索寓言故事短小精悍,描写形象生动,语言简洁朴素,富有幽默的特点。3与本文有关的一些古希腊神话人物宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山,以雷电为武器,维持着天地间的秩序,公牛和鹰是他的标志。赫拉是希腊神话中的天后,主神宙斯的妻子。罗马神话中称为朱诺,掌管婚姻和生育,是妇女的
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