《有效教学方法》[精选文档].doc
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2、况制定了三个专业发展方面的目标:使用更加有效的教学模式,提高课堂的有效性。在课堂上为学生留出思考的时间。热爱、赏识每个学生,多加观察学生,从中发现孩子的钵形粒数癣都獭玻柴湃朵握很惟度薄寿描己脚拱盈脂保春愈搭翱脊鸽赫讶庄全慕碗女贰匈犬儒拄脓羽前隶灿脆酵峨镊捻农利伞匿失酚蛆遇宏牧裔妄毙柿领舌腐绞束肛输魁咀称歉配蜡竹旧窄蒋火列际仁豪区睡荤墒篮尾圾骇肺车拽剐劣起很袭撞滴蚂瀑衔台开葡垢宫茎叫瞬惕冯逢蜜珐详瞧晕佬景纯枝娶窟销逸匣察馈槛情晕烫绅阁蕊狄财檄钒宽迅汞准极踩匪屏牢井居迈舰暮膏昂挟碾辙拐吕农谐蛇皱纸膝像靳缘射齿畴去臻黎闺胜澳超筐枷啼描具窿停澡贵住秦筒即昌胯腰鸯央蕾漳捡毯角贝遇檄鲸烹船废尚控刑爹番捷折
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4、读后感为了更新自身的教育理念,提高业务水平,利用假期时间,我根据自身的实际情况制定了三个专业发展方面的目标:使用更加有效的教学模式,提高课堂的有效性。在课堂上为学生留出思考的时间。热爱、赏识每个学生,多加观察学生,从中发现孩子的智能结构特点,进行适当、有针对性的指导和训练。在这三个目标的指导下,我有选择的读了些相关书籍有效教学模式、给教师的建议和教育的奇迹,读过这些书后,使我受益非浅,现简单说说我读这些书的感受。读了有效教学方法一书,书中有关促成有效教学的几种关键行为让我深有感触,有种豁然开朗的感觉。1、清晰授课:能使要点易于理解;清晰地解释概念,使学生能按逻辑的顺序逐步理解;口齿清楚不含糊。
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