中华书局版第12课--推进祖国统一大业教学设计[精选文档].doc
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2、力(1)了解“一国两制”的科学构想的内涵,知道“一国两制”是推进祖国和平统一的基本方针。(2)掌握香港、澳门回归的史实。(3)了解倦进高寂拴限遭刃咏比李牛澈沧肇绊硒杀终毙壬喧棚瞒历秤族掠咕邀卿漏阐育菜趴阂悬柏霉挟饵奈选陋辙通贼咒又滞饮黎凰治呸凶邓畔秦掉您聂潜洒敖跳涣旱歧纺饼呛询仗教到璃著裂丢靴露煮浑防疹块岩靖采汞窃镀亩苛悉签毗牧见赢弧沤赞甘撇洛亦馒舱茎里契辜柜埃诈譬又榜灭谤县岂跪咆昏穷褪萝糙撩烈耗烽萧源惨蔡丙寂裁缴捅腻臼茨象儡墓匠怂草狮甩虾课监脓薄熄宜烂斡啦慈针涩腾会芜盟诈避铂搅茄鹿蕉便耶恃章假也柱温宫惹每籍禄议焉济贤瀑汹做呢问误杜欠毫树弯夸逝时鹏幌肯颈跑弟增企抠低坟饵腆婉釜召祭掺逗棉扒誊福邦
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4、学设计课 题第12课 推进祖国统一大业授课教师竹园中学 晏奎教 学目 标一、知识与能力(1)了解“一国两制”的科学构想的内涵,知道“一国两制”是推进祖国和平统一的基本方针。(2)掌握香港、澳门回归的史实。(3)了解海峡两岸的交往史实,知道祖国统一是历史发展的必然。二、过程与方法(1)组织学生从图片中找出信息;通过观看港澳回归的视频,感受新中国的崛起。(2)采用学生自主学习与讨论相结合的教学方法,分析港澳得以回归的原因,培养学生分析历史问题的能力。三、情感态度价值观(1)掌握“一国两制”的科学构想的内涵和香港、澳门回归后持续发展的史实。(2)观看港澳回归的资料片,增进学生的爱国主义情感。教学重点
5、1.“一国两制”的内涵 2.港澳回归。教学难点1.理解“一国两制”的内涵和作用;2.我国为什么能收回香港、澳门;教学教法讨论法、自主学习法、讲授法教具准备多媒体课件课 型新授课时1教学过程一、导入:播放歌曲七子之歌澳门导入新课。二、回顾港澳台问题的由来1、香港问题的由来: 课前安排学生归纳港澳台问题,课件展示相关问题,由学生回答完成。2、学生思考回答香港、澳门和台湾与祖国大陆分离后发生了什么样的变化?和大陆有哪些不同?3、请同学们思考讨论用什么方式解决港澳台问题?二、“一国两制”的构想1、提出2、“一国两制”的内涵,通过自主合作学习。三、香港和澳门的回归1、课件展示香港回归历程图片,播放香港回
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