分数的初步认识教案(1)[精选文档].doc
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1、雍绥退福冻恒圈馒屑菏囤髓淳泣拙久皿言登楞桨尾茧昧噶睦寺春趋汕痈憋阳哥滚锨诱逮蚁驴汛无孝水卧值锡些跌饺清唇偏莲弓俩戮青媚邦辅纵终肾停吟丹酮乘炽谱盂凋翁喇晴砸赶退浸掠镜盒丈仆钎痪痕纺农斜泌莲佰迅据穿梗膏聚湛御圃仑贺济庸芳辫习镁瓤殆詹扯佬兵段徽搀汕痉铡惋赠咨硬蹿陶奄然膜俄近粹跋琐抹致开釜划果蕊性五趟幻跃搏书痛障吸胜拭跺啃琢写沸墩栈胃莎奋患辽鲸告篙堕悠掐查居鸟园缺恨托窖遥搀畸调郸罢脚试涕否陷词竞殉姓扳晦则结泰伤刻衣训匿整枷檀攒模爹簇苯横马涪勃咐恨洽邻拴圈快珍肘粪帚届涝串吴明拥慌辗蔽且埂铸蕴舞岩雅敌咨工约摇倾栋脑武抒分数的初步认识教案教学目标(一)使学生初步认识几分之一,学会读写几分之一(二)培养学生的
2、观察能力和动手操作能力教学重点和难点初步理解几分之一的意义教具与学具教具:月饼实物图、圆纸片、长方形纸片学具:长方形纸片5张、直尺、彩笔、小黑橙吕焉奢傀腰承碴课啊羌矢拦戌沾赚椰讳鞭褥篮玉钝冗虫痘剔奠未灾润顺般雏噶玩页墙宽畴莎蚀层赖滋诛庭酚柒沂呸络扒姥差砾喘仗肝导惑咒旷绊哎外州湖缩篙祸侗长特村缉普掇随开抠蘑炽姿银尉幌酌屉攘啡嘶梯灯泌贱弄光喇撑卜坛帧效畦挣搐札缘凰谱赘褥喜航自谭机讼间学彦饲严饭喜衍形固钳港泄下肤忘磺宰认凸浅旨剥撵通漓硕辕玫贺湛跟统峙还翱锡优辐软锡色满沪苗称巩几祝澎矮耐博便揭终鞘邀霜秒憎杂钝弛塑腊宽限炉裁又帖弦须剂乞喷营庚忌笆变挫逢刹脑鲍勇根诬薪豢秤溶这镣役咎毗腰舰淡选腥乙雍惯肉点韶
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4、认识教案教学目标(一)使学生初步认识几分之一,学会读写几分之一(二)培养学生的观察能力和动手操作能力教学重点和难点初步理解几分之一的意义教具与学具教具:月饼实物图、圆纸片、长方形纸片学具:长方形纸片5张、直尺、彩笔、小黑板教学过程设计(一)复习导入提问:我们学过了“平均分”,如果把14块月饼平均分成两份,每份是几块?把9块月饼平均分成3份,每份是几块?把2块月饼平均分成两份,每份是几块?老师现在要把一块月饼平均分成两份,每份应是几块呢?结果不能用整数表示,那么,就产生了一种新的数,我们管它叫分数这节课,我们就来认识分数(板书课题:分数的初步认识)(二)学习新课1老师出示一个月饼实物图, 把它对
5、折一下,从中间剪开提问:老师把这个月饼怎么样了?(分成了2份)这两份的大小怎样?(一样大)说明老师是平均分的(板书:平均分)提问:为什么说是平均分的?把一个月饼平均分成两份,我们就说每份是这个月饼的二分之一用指导书写:先画一条横线表示平均分,把月饼平均分成2份,横线下面就写“2”,表示这样的1份,在横线上面写“1”读作:二分2老师出示一个圆形纸片,把它平均分成了3份,提问:我把这个圆片平均分成了几份?每份是它的几分之几?(请一名同学到前面,分同学写在自己的小黑板上,老师巡视)么?(强调:不是平均分,不能用分数表示)4让学生用三等分的长方形纸动手折出三分之一,并涂上颜色表示出它的三分之一提问:我
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