2019年高考地理区域地理复习教案:中国地理 中国的自然资源 .doc
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1、教师教学实施方案(地理)授课年级课题中国的自然资源课程类型一轮复习课时1上课日期年 月 日授课老师顶点坐标:(,)23.53.11加与减(一)4 P4-12教学目标1.举例说明自然资源的含义及其主要类型。2.运用资料叙述我国土地资源的主要特点、我国水资源时空分布特点及其对社会经济发展的影响。3.运用实例,叙述我国为解决水资源时空分布不均而建设的大型工程。4.树立十分珍惜、合理利用、节约资源的观念,增强资源保护意识。描述性定义:在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的圆形叫做圆;固定的端点O叫做圆心;线段OA叫做半径;以点O为圆心的圆,记作O,读作“圆O”
2、导学建议重点1、第一单元“加与减(一)”。是学习20以内的退位减法,降低了一年级上学期孩子们学习数学的难度。退位减法是一个难点,学生掌握比较慢,但同时也是今后竖式减法的重点所在。所以在介绍的:数小棒、倒着数数、凑十法、看减法想加法、借助计数器这些方法中,孩子们喜欢用什么方法不统一要求,自己怎么快怎么算,但是要介绍这些方法。难点1. 我国资源基本国情;土地资源分布及其基本特点,十分珍惜和合理利用每一寸土地;水资源时空分布;水资源利用中存在的问题及解决危机的有效途径。2. 我国土地资源分布差异与我国地形、气候等自然环境的关系,水资源时空分布不均的特征及利用中相应的对策。教学建议在讲解土地资源、水资
3、源分布时,可以知道学生回忆地形、气候等知识,并引导学生读图,提高学生读图能力。8、从作业上严格要求学生,不但书写工整,且准确率高。对每天的作业老师要及时批改,并让学生养成改错的好习惯。通过学习我国自然资源的特点和土地、水资源利用过程中的问题,对学生进行环境教育,强化合理的环境观、资源观。课前准备教师准备:1导学案预学案固学案。弦心距:从圆心到弦的距离叫做弦心距.2制作相应课件、地图册、教材图片、搜集相关资料。 =0 抛物线与x轴有1个交点;学生准备:完成预学案,把在预习中碰到的问题记录下来,以供在课堂上和同学讨论或请问老师。3.规律:利用特殊角的三角函数值表,可以看出,(1)当角度在090间变
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