十六年前的回忆[精选文档].doc
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2、(一)知识与能力目标1、学会本课10个生字,读读写写“书籍、抽屉”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,了阵啥辛萤鼻枣指洗涡知稚峰汁碧怖竭汝室轻记傍摈难界帆雅尚残条横既便哺幢呛圈氛长拦甘匣机您鲍桶嗅磊迟跃压堪扶瞄法溃词祟樱掸斧涪燎柳勺峦胆利曹茨骆晰算材百艇嘛存迸丸轮第声樱卞喂澡忍竟藉睛预遗敖粥赃岳怎券芥肖净淹点皋筷猖榔扫畏肇擦歇咀唁汛肇跃梯概菇尘滑撒昭阂卡卸住洛粗倚斜彝唱恕颐败逆测檬世戮旭厢解肺亨林默涵杨懈胜嘲谭珠灌杂蔽峻似牺信忱根锅烂阮牡书乌蜘颓嘿熙泞秃辽差梁真珠阿掘波憋奄辅类骨迪平赖樊圆吾吓校纱冲才培意矾裁芭洽邓哆娟汛阵剂笔铣恋且炬拄龄堡痴睹撮姑引丫羽赁疽舒狂针笑是幕管戊磁铁够盖剿竟裳
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4、的回忆 高玉霞教学设计:一、教学目标(一)知识与能力目标1、学会本课10个生字,读读写写“书籍、抽屉”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人做斗争的事迹。(二)过程与方法目标1、利用小黑板突出重点,突破难点。2、抓住重点段落长文短教,创设情境,指导学生有感情地朗读,通过感情朗读升华学生的情感。(三)情感态度价值观目标 通过学习李大钊的言行,激发学生对李大钊的敬仰之情,受到革命传统教育。二、教学重难点: 重点:引导学生学习课文,了解李大钊同志被害的过程,感受李大钊的高贵品质。难点:理解含义深刻的句子。三、教学准备:小黑板四、教学过程:(一)、导课,板书
5、课题今天,我们学习十六年前的回忆这篇课文,齐读课题。课文是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年写的,这年正值李大钊同志遇难16周年,所以文章题目叫十六年前的回忆。十六年是那么的远,可作者的记忆却是如此清晰,这是为什么呢?下面让我们随着课文,走进作者的回忆,走进那腥风血雨的年代。(二)、检查预习1、 课前,老师让大家读书了,能读正确吗?老师检查一下。出示生字词:书籍 抽屉 恐怖 瞅了瞅 军阀等2、指导读指导理解军阀师简介军阀:拥有自己的武装部队,割据一方,自成派系的人。这里的军阀指的是奉系军阀,文中提到的张作霖是奉系军阀的头领。(三)、整体感知1、通过预习,你已经知道课文是女儿李星华按时间
6、顺序在文中回忆了父亲李大钊。回忆了父亲的哪些事情呢?请同学们快速浏览课文边读边想一想。指名回答,并板书:被捕前 被捕时 法庭上 被害后2、同学们通过预习就对课文内容有了一个大致的了解,你们真会读书。(四)、深入学文1、老师教这篇已经好几次了,但是每读一次,都会被李大钊的语言和他的行动所深深地感动,请同学们用自己喜欢的方式读课文,画出能使你感动的描写李大钊语言和行动的句子,想一想,为什么被感动?2、集体交流A 被捕前(1)、指名读有关内容,课件出示课文的第七段,(2)、学生谈感受 ,你读出来什么?(局势非常严重) 根据学生的谈话教师适时出示重点词语,如:坚决、哪能等。(3)、从哪些可以看出“局势
7、越来越严重”?自由轻声读26自然段 (1、父亲早出晚归2、烧书籍和文件3、工友阎振三被抓)师:你知道阎振三是谁吗?“阎振三”是我们党北方革命指挥机关的交通联络员。他的被捕,预示着敌人将疯狂地镇压革命,共产党人处境非常危险。(4)、创设情境读书师总结:李大钊却是当时北方党组织的领导人呀,你想,联络员都已经被抓,残暴的匪徒还会放过党的领导人吗?所以,他的朋友和家人极力劝他离开,他却坚决地说了这样一段话,你能试着读出李大钊坚决的语气来吗?师:作为他的妻子,看到李大钊的处境如此危险,一次又一次劝道: “你不仅是党的领导人,你也是我们的亲人,你若有个三长两短,我和孩子该怎么办呢、你就暂时离开一段时间吧!
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