最新[整理]人教版八年级下语文文言文习题及答案名师优秀教案.doc
《最新[整理]人教版八年级下语文文言文习题及答案名师优秀教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新[整理]人教版八年级下语文文言文习题及答案名师优秀教案.doc(133页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、整理人教版八年级(下)语文文言文习题及答案人教版八年级(下)语文文言文习题及答案与朱元思书习题 一,基础知识训练, (一)给下列加点的字注音: ?.水皆缥碧,千丈见底。( )?.泉水激石,泠泠作响。( ) ?.好鸟相鸣,嘤嘤成韵。( ) ?.鸢飞戾天者,望峰息心。( ) (二)、解释加点的词语 从流飘荡 水皆缥碧,千丈见底。 急湍甚箭,猛浪若奔 负势竞上 蝉则千转不穷 鸢飞戾天者,望峰息心 经纶世务者,窥谷忘反 横柯上蔽 互相轩邈猛浪若奔 任意东西 蝉则千转不穷 (三)1.写登舟纵目总体感受的:_。 写江上放舟自由情态的:_。 概括赞叹富春江景_ 2.写富春江水清澈的:_。 写江流气势磅礴的:
2、_。 3.写听觉感受的:_。 (四)、翻译句子。 1.风烟俱净,天山共色。 2.急湍甚箭,猛浪若奔。 3.夹岸高山,皆生寒树。 4.鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反。 5.横柯上蔽,在昼犹昏。 6.疏条交映,有时见日。 7游鱼细石,直视无碍。 8负势竞上,互相轩邈。 (五)指出下列各组中的加点词的不同用法。 蝉则千转不穷。( ) ?. 欲穷其林。( ) 猿则百叫无绝( ) ?. 空谷传响,哀转久绝。( ) 鸢飞戾天者,望峰息心。( ) ?.果如鹤唳云端。( ) (六)(这篇文章从文体上看,应是一篇 介绍 了优美的景色。描绘异水时,抓住了 的特点,在描绘奇山时,紧扣 的特征。二、阅读理
3、解。 阅读语段,答文后题。 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 1指出下列各句中有通假字的一项是( ) A.风烟俱净,天山共色。 B.奇山异水,天下独绝。 C.经纶世务者,窥谷忘反。 D.疏条交映,有时见日。 2下列句子不是骈句的一项是( ) A.从流飘荡,任意东西。 B.
4、自富阳至桐庐,一百许里。 C.夹岸高山,皆生寒树。 D.负势竞上,互相轩邈。 3指出下列句中加点词的活用特点。 ?风烟俱净:_ _?望峰息心:_ 4从听觉上看,富春江有哪些迷人景色?找出具体语句_ 5鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。_ 6在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句,并说说它们的表达效果。 视觉:_ 听觉:_ 表达效果:_ 7本文总领全文的句子是 8文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,三峡一文中的哪句话与它有异曲同工之妙, 9、文中“鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情
5、, 10、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子 11、从听觉上看,富春江有哪些迷人景色,找出具体语句 12、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么, 、语段阅读 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千啭不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交
6、通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。1、对下列加点的词语解释正确的一项是( ) A 屋舍俨然:整齐的样子 怡然自乐:愉快的样子 良田美池桑竹之属:连接B 水皆缥碧:青白色 望峰息心:平和的心态 窥谷忘反:同“反”,返回 C 有时见日:同“现” 互相轩邈:高大 横柯上蔽:树木 D 阡陌交通:交错相通 负势竞上:凭依 皆生寒树:(使人看了)感到有寒凉之意 2、翻译句子:蝉则千啭不穷,猿则百叫无绝 3、选文甲中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水势的,三峡一文也有一处是写水势的,与它有异曲同工之妙,这个句子是: 4、选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世,向往 的思想,他的饮酒
7、(之五)中“ , ”两句集中体现了这种思想。 5、选文甲描写富春江的美景是,抓住了山 水 的特点,反映出作者 的生活情趣;选文乙通过描绘桃花源美丽的自然风光,来表现桃花源人 的生活,反映出作者的社会理想。 6、作者用“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”写山,参照你乘船或坐车时的体验,说说这样写好在哪里, 7、从写景方面看,甲文的写景顺序是怎样安排的,作者是从哪几个角度来描写景物的,参考答案: (一)略(二)略(三) 1.风烟俱净,天山共色。从流漂荡,任意东西。奇山异水,天下独绝。 2.水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪苦奔。 3.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵
8、。蝉则千转不穷,猿则百叫不绝。 (四)1.风尘和雾气全部消散一片明净,晴空和青山共同呈现同样青色。2.飞腾的急流,比箭更快;汹涌的浪滔,与快马无异。 3.紧贴两岸的山上,长满了常青(阴森森)的树木。 4.当人们仰望盘旋峰顶的老鹰,就自然而然平息了追求名利的欲望 。 5.横斜的大树枝遮蔽着天空,即使白天与黄昏无异。 6.稀疏的小树枝交织的地方,或许还可以漏出点阳光。 (五)?尽,完 走完 ?停止 消失 ?至 叫 (六)山水小品 “千丈见底”“直视无碍” “争高直指,千百成峰” 二、1.C 2.B 3.?形容词作动词 消失 ?使动用法 使平息 4.泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不
9、穷,猿则百叫无绝。 5其宗旨可能是自明本志,也可能是对朋友婉言相劝,希望他早日离开官场过隐居生活。 爱慕美好自然,避世退隐。 6、横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。 表达效果:句式整齐,音韵和谐;对比立意,相映成趣。 71奇山异水,天下独绝。8有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。9表达了作者对富春江奇山异水的赞美,留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情。10水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。11泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。12望峰 窥谷 七、1 D 2知了长久
10、不停的叫,猿猴接连不断的啼 3虽乘奔御风,不以疾也 4田园生活(乡村生活)采菊东篱下 , 悠然见南山。5、 奇(清急) 水 异(高险)沉迷山水(寄情山水、热爱山水)安宁、闲适 6、以动写静,使静止的景物富有动感,更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美,给人以身临其境之感,给读者留下深刻印象。 7、由高到低,由远及近 视觉,听觉 与朱元思书习题精选 一、按要求写出句子。 1.写登舟纵目总体感受的:_。 写江上放舟自由情态的:_。 概括赞叹富春江景的:_。 2.写富春江水清澈的:_。 写江流气势磅礴的:_。 3.写听觉感受的:_。 参考答案: 1.风烟俱净,天山共色。从流漂荡,任意东西。奇山异水
11、,天下独绝。 2.水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪苦奔。3.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫不绝。 二、翻译句子。 1.风烟俱净,天山共色。 2.急湍甚箭,猛浪若奔。 3.夹岸高山,皆生寒树。 4.鸢飞戾天者,望峰息心。 5.横柯上蔽,在昼犹昏。 6.疏条交映,有时见日。 参考答案:1.风尘和雾气全部消散一片明净,晴空和青山共同呈现同样青色。 2.飞腾的急流,比箭更快;汹涌的浪滔,与快马无异。 3.紧贴两岸的山上,长满了常青(阴森森)的树木。 4.当人们仰望盘旋峰顶的老鹰,就自然而然平息了追求名利的欲望 。5.横斜的大树枝遮蔽着天空,即使白天
12、与黄昏无异。 6.稀疏的小树枝交织的地方,或许还可以漏出点阳光。 ,、五柳先生传 基础知识训练 1、给下列加点的注音 ?造饮辄尽( ) ?箪瓢屡空 ( ) ?短褐穿结( ) ?衔觞赋诗 ( ) 2、解释下列加点的字 ?每有会意: ?造饮辄尽: ?环堵萧然: ?晏如也: ?不戚戚于贫贱: ?不汲汲于富贵: 3、翻译:好读书,不求甚解 4、本文是一篇 ,作者 , (朝代)著名诗人,我们在上学期曾学过他的散文 。 阅读语段,答文后题 先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树因以为号焉。闲静少言不慕荣利。好读书不求甚解,每有会意便欣然忘食。性嗜酒家贫不能常得。亲旧知其如此或置酒而招之,造饮辄尽期在必醉
13、。既醉而退曾不吝情去留。环堵萧然不蔽风日,短褐穿结箪瓢屡空晏如也。常著文章自娱颇示己志。忘怀得失以此自终。 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱(不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎,衔觞赋诗以乐其志。无怀氏之民欤,葛天氏之民欤, 5、结合语境,解释文中加点词的意思。 ?造饮辄尽_ _ ?衔觞赋诗_6、用现代汉语翻译下面的句子。 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 译文:_ 7、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个_的形象,赞美了他_的精神。 8、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义,为什么五柳先生“好读书,不求甚解”, 答:_9、饮酒一诗所表达的志趣与本文有相同之处,请对其中的名句“采菊东篱下
14、,悠然见南山”作简单赏析。 答:_ _ _参考答案 22、五柳先生传 1、略 2、?对书的旨意有独到的体会 ?就 ?冷清的样子 ?安然自若的样子 ?忧愁的样子 ?心情急切的样子 3、喜欢读书,不过分在字句上下功夫 4、传记 陶渊明 东晋 桃花源记5、?往、到 ? 酒杯 6、不为贫贱而忧虑,不热中于发财做官。 7、独立于世俗之外的隐士(或隐士) 8、因为五柳先生读书只求领会要旨,不在一字一句的理解上下功夫;这与他“不慕荣利”的追求有关,读书是为求知的满足,精神的享受。 9、这两句形象地描写出诗人恬淡、闲适、宁静自得的生活态度;句中“悠然”“见”用得好,体现出诗人和大自然融为一体的自由而平静的心境
15、; 五柳先生传 习题精选 阅读课文选段,完成后面的题目。 闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短揭穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 1、解释下列各句中加粗的词。 ? 每有会意,便欣然忘食 会意: ? 造饮辄尽,期在必醉 造: 期: ? 箪瓢屡空,晏如也 宴如: ? 环堵萧然,不蔽风日 萧然: 2、填空。 五柳先生传的作者是_,他是_代大诗人,我们学过他的一篇文章_,其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。有关他不阿谀
16、权贵的“_”的故事也广为流传。 3、翻译下列短语或句子: ? 曾不吝情去留 译文: ? 环堵萧然,不蔽风日 译文: 4、选段中的一个成语是_。 5、文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应, 答: 6、用“_”划出文段中写“五柳先生”“生活”的句子。 7、从表达方式看,文段主要用了_的表达方式,这部分内容与下文的“赞”语的关系是_。 【参考答案】 1、? 指对书中的意旨有独到的体会。 ? 往,到;希望、愿望。 ? 安然自若的样子。 ? 冷冷清清的样子。 2、陶渊明 东晋 桃花源记 不为五斗米折腰 3、? 态度率直,说来就来,说走就走。 ? 简陋的居室冷冷清清,遮不住风和阳光。 4、不求甚解
17、 5、不汲汲于富贵。 6、“性嗜酒,家贫不能常得”“环堵萧然,不蔽风日;短揭穿结,箪瓢屡空,晏如也。” 7、记叙 传赞一体,互为补充,使人物个性更为鲜明 回答者:fufujiang - 魔法师 四级 12-24 19:35 1、解释下列各句中加粗的词。 ? 每有会意,便欣然忘食 会意: ? 造饮辄尽,期在必醉 造: 期: ? 箪瓢屡空,晏如也 宴如: ? 环堵萧然,不蔽风日 萧然: 2、填空。 五柳先生传的作者是_,他是_代大诗人,我们学过他的一篇文章_,其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。有关他不阿谀权贵的“_”的故事也广为流传。 3、翻译下列短语或句子: ? 曾不吝情去留 译文:
18、 ? 环堵萧然,不蔽风日 译文: 4、选段中的一个成语是_。 5、文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应, 答: 6、用“_”划出文段中写“五柳先生”“生活”的句子。 7、从表达方式看,文段主要用了_的表达方式,这部分内容与下文的“赞”语的关系是_。 【参考答案】 1、? 指对书中的意旨有独到的体会。 ? 往,到;希望、愿望。 ? 安然自若的样子。 ? 冷冷清清的样子。 2、陶渊明 东晋 桃花源记 不为五斗米折腰 3、? 态度率直,说来就来,说走就走。 ? 简陋的居室冷冷清清,遮不住风和阳光。 4、不求甚解 5、不汲汲于富贵。 6、“性嗜酒,家贫不能常得”“环堵萧然,不蔽风日;短揭穿结,
19、箪瓢屡空,晏如也。” 7、记叙 传赞一体,互为补充,使人物个性更为鲜明五柳先生传练习 一、自主练习 ? 给加横线的字注音。 ?性嗜酒而家贫( ) ?造饮辄尽( ) ?曾不吝情去留( ) ?短褐穿结( )?箪瓢屡空,晏如也( )( )( )( ) ?颇示己志( )?其言兹若人之俦乎( ) ?衔觞赋诗( ) ?无怀氏之民欤( ) 2、选出加黑字拼音有误的一项( ) A(欣然xn 吝情ln 萧然xio B(嗜酒sh 短褐h 俦 chu C(辄zh 屡空l 衔觞shng D(好读书 ho 宅边zhi 以乐其志1 3. 解释词语: ?先生不知何许人也 许: ?不戚戚于贫贱 戚戚: ?不汲汲于富贵 汲汲:
20、 ?其言兹若人之俦乎 俦: ?衔觞赋诗 衔觞: ?亦不详其姓字。 详 : ?亲旧知其如此。 旧: ? 或置酒而招之。或:_ 置:_ ?颇示己志。 颇:_ ?环堵萧然,不蔽风日。萧然:_ 4. 说法有误的一项是( ) A.本文是作者以史传的手法所写的一篇自传。 B.这篇自传是用第一人称叙说的。 C.这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。D.这篇文章简练而生动,富有幽默情趣,给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。5. 之”字用法不同的一项( ) A.兹若人之俦乎, B.或置酒而招之。 C.无怀氏之民欤, D.葛天氏之民欤,6. 填空。 ?陶潜, 时期的文学家和 。字 ,
21、号 ,世称靖节先生,有 传世。 ?黔娄之妻有言:“ , 。”其言 乎, , 。无怀氏之民欤,葛天氏之民欤,7. 把下列句子译成现代汉语。 ?好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。 ?其言兹若人之诗乎,衔觞赋诗,以乐其志。 8. 找出文中表现五柳先生的性格、生活、志趣的语句。 ?性格: ?生活: ?志趣: 二、阅读延伸: 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 整理 最新 人教版八 年级 语文 文言文 习题 答案 名师 优秀 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-1323510.html