最新白丽《学会看病》导学案汇编.doc
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1、人教版五年级语文上册学会看病导学案授课教师:铁锁关镇中心小学 白丽教材分析:这是一篇略读课文。本文讲的是儿子感冒了,妈妈让他独自上医院学会了看病的故事。母亲用这种方式,锻炼儿子独自面对生活的能力,表达了母亲对儿子深深的爱。母亲看似“狠心”的言行,是为了尽到做母亲的责任,是对孩子的未来负责。学情分析:现在的生活条件越来越好,父母溺爱孩子的现象较普遍,从而导致孩子在生活中依赖性较强,独立生活能力较差。因此,在学习本课时,在引导学生全面认识母爱的基础上,还要激励学生在生活中时时处处锻炼独立生活的能力。设计理念:“以人为本,发展学生的主体性”是贯穿整个教学活动的基本教学理念,“自主学习”是本课主要的教
2、学方式。同时,学生在已有知识、技能和情感的基础上,通过自主、合作、探究学习,加之教师的适当引导和点拨,使学生全面认识母爱、感悟母亲对儿子浓浓的爱。教学目标:1、知识与技能:读准字音、读通句子,感知课文主要内容。2、过程与方法:自主阅读课文,抓住描写母亲语言和心理的句子,体会母亲感情的变化。3、情感、态度、价值观:感悟母亲对儿子特殊的爱,激发学生独立面对生活、磨炼意志的意识。教学重点:抓住描写母亲语言和心理的句子,体会母亲感情的变化。 教学难点:感悟母亲对儿子特殊的爱。 教学准备:1、表达“母爱”的动漫;2、诗歌妈妈的爱;3、背景音乐烛光里的妈妈;4、课件:课文插图、学习提示、生字、新词、重点语
3、句、练习题等。教学过程:一、 创设情境,激趣导入1、播放表达母爱的动漫。孩子们,是谁十月怀胎赋予你生命?是谁在你冷时为你加衣服?是谁在你饿时为你煮饭菜?又是谁在你生病时寸步不离地照顾你?呵护你?2、可是有这样一位妈妈,在自己的儿子生病时,却不亲自带儿子去医院,而是让儿子独自去看病。这真是一位_(狠心)的妈妈呀!下面就让我们一起走进课文学会看病,来读一读这位“狠心”妈妈的故事吧!出示课题。(设计意图:利用表达母爱的动态漫画背景吸引学生的注意力,创设了一种浓浓的母爱氛围;贴近生活实际的问答式互动,激发学生学习的兴趣的同时又能拉近师生间的距离。)二、 自主学习,整体感知1、请几名学生带大家学习教学目
4、标。2、出示自学提示:(1)快速浏览课文,借助拼音和字典读准字音:噢、打蔫儿、怔住、艰涩、坠入、拖沓、倚在、喋喋不休、忐忑不安、按图索骥。(2)用一句话概括这个故事的主要内容。3、学生自主学习,教师巡视指导、参与学习。4、检查自学情况:(1)出示本课的生字和新词,指名认读,再齐读;(2)用一句话概括本课的主要内容。(3)文中有一个词语就能概括这个故事,谁知道是哪个词?(按图索骥)5、小结:利用文中的关键词大概地了解课文的主要内容,是学习略读课文的好办法。四、问答题(每小题8分,共计16分)(设计意图:培养学生的自主学习意识,强化阅读方法指导。)7、系统开发过程中第一个正式文档是()三、合作探究
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