最新人教版七年级上册历史复习提纲名师优秀教案.doc
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1、人教版七年级上册历史复习提纲 第1课 祖国境内的远古居民 一、人类是由类人猿进化而来的,会不会制造工具是人与动物的根本区别。 二、远古居民的三个代表: 代表文化 距今时间 发现地点 元谋人 距今约一百七十万年 云南省元谋县 北京人 距今约七十至二十万年 北京西南周口店 山顶洞人 距今约三万年 北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴 三、山顶洞人比北京人的进步: 代表文化 距今时间 体质形态 工具制造 用火 观念 社会组织 距今约七十万保留猿的某打制粗糙的使用天 北京人 原始人群 年至二十万年 些特征 石器 然火 模样与现代掌握磨光和人工取懂得爱美按血缘结合山顶洞人 距今约三万年 人基本相同 钻孔技术
2、火 死后埋葬 起来的氏族 第2 课 原始的农耕生活 我国原始农耕生活的两个代表: 原始人类 距今时间 发现地点 生产活动 生产工具 住房 用具 河姆渡原距今约七长江浙江省余姚种植水稻,饲养骨制耒耜,已使干栏式始居民 千年 流域 市河姆渡村 猪狗牛羊 用磨制石器 房屋 制造陶器 半坡原始距今约五黄河陕西西安附种植粟和蔬菜,普遍使用磨制半地穴居民 六千年 流域 近的半坡村 饲养猪狗;渔猎 石器 式房屋 第3课 华夏之祖 一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”, 1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖:黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的
3、前身,中华民族的主干部分。 2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献。 二、禅让制:尧、舜、禹时期,用民主推举部落联盟首领的办法叫“禅让制”。 第4课 夏、商、西周的兴亡 一、夏、商、周的更替 朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君 夏 约公元前2070年 约公元前1600年 阳城 禹 桀 几次迁都,盘庚时商 约公元前1600年 公元前1046年 汤 纣 把都城迁到殷 西周 公元前1046年 公元前771年 镐京 周武王 周幽王 周 东周 公元前770年 公元前221年 洛邑 周平王 姬延 二、夏商周的政治 1、启继承父位,是夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成
4、了“家天下”。 2、夏朝设置了国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。 3、西周的分封制 (1)分封的目的:巩固统治 (2)分封制包括两方面的内容:?天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。 ?诸侯的义务:服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。 (3)分封的意义:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。 - 1 - 第5课 灿烂的青铜文明 农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。 一、青铜器的高超工艺。商周青铜铸造的特点:规模大,品种多,工艺精,分布广。 二、农业和畜牧业的
5、发展 三、奴隶的悲惨生活 1、没有人身自由,可以被随意转让和买卖。 2、人牲:商朝奴隶主每次祭祀祖先,都要屠杀大量奴隶做供品。 3、人殉:奴隶主死了,还要把奴隶杀死或活埋,做殉葬品。 第6课 春秋战国的纷争 一、春秋争霸 1、诸侯争霸的目的:迫使各国承认他的首领地位,成为“霸主”。著名霸主:齐桓公,晋文公,楚庄王 2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么? ?前提:王室衰微 ?实力:通过发展生产、训练军队、整顿内政,齐晋迅速强大起来。 ?威望:通过“尊王攘夷”或战争树立威望。 3、争霸战争的影响: (1)给社会带来种种灾难; (2)在争霸战争中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家,促
6、进了国家的统一。 二、战国七雄(齐楚秦燕赵魏韩) 1、战争的目的:兼并和统一 2、战国著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战(长平之战,赵军大败,东方六国从此再也无力抵御秦军的进攻) 第7课 大变革的时代 春秋战国是中国历史上大变革的时代,体现在: 一、经济上 1、铁农具和牛耕的推广 2、著名的都江堰。?设计建造者:秦国蜀郡太守李冰。?地点:岷江。 ?意义:都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称。 二、政治上商鞅变法 1、背景:?春秋以来,由于铁农具和牛耕的使用和推广,大量荒地被开垦出来;一些奴隶主将新的田地变成私产并出租,成为地
7、主,?新兴的地主阶级为了自己的利益,掀起变法运动。 2、内容:公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下开始变法,其主要措施有:?国家承认土地私有,允许自由买卖;?奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役,根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;?建立县制,由国君直接派官吏治理。 3、作用:经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家,为将来统一天下奠定了基础。 4、秦孝公死后,商鞅被处死,但我们为什么说商鞅变法成功了, 答:因为商鞅虽死,但他制定的新法得以继续推行,并使秦国的经济得到发展,军队战斗力加强,成为战国后期最富强的国家,后来最终统
8、一了天下。 三、文化上各学派纷纷著书立说,发表意见,并互相辩论,形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。 第8、9 课 中华文化的勃兴 一、文字的演变 时间 商 商周 西周晚期 战国 文字 甲骨文 金文 大篆 竹书、帛书 材料 龟甲、兽骨 青铜器 青铜器 竹简、丝帛 - 2 - 二、天文、历法、医学和文学的成就 分类 成就 天文 商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载,经现代科学家验证,都很可靠。 相传四千多年前的夏朝,就有历法(夏历),商朝的历法更为完备 历法 战国时期,测定出一年24个节气 医学 名医扁鹊望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用 文学 屈原和他的代表作离骚 ? 三、春秋战国时期的诸子百家
9、 学派 时期 代表人物 著作 思想内容 政治思想“仁”:“爱人”,“为政以德”。 春秋 孔子 论语 教育思想:因材施教、谦虚好学、温故知新 儒家 战国 仁政治国、轻徭薄赋 孟子 春秋 老子 道德经 一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化。 道家 战国 庄子 顺其自然、无为而治 兼爱”:希望人们互助互爱。 墨家 战国 墨子 “非攻”:反对侵略战争、支持正义战争。 法家 战国 韩非 主张改革;提倡法治;提出建立君专制中央集权的封建国家。 兵家 春秋 孙武 孙子兵法 “知彼知己,百战不殆” 第10课 “秦王扫六合” 一、秦的统一 统一时间:公元前221年。 都城:咸阳。 开国皇帝:秦始皇嬴政 意义
10、:结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面,开创了统一的新局面,从此,统一始终成为中国历史发展的主流。 二、巩固统一的措施 措施 影响 政治 创立专制主义中央集权制度 在我国沿用了两千多年,对中国历史产生深远的影响 经济 统一货币、度量衡 对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响 统一文字 文化 焚书坑儒 摧残了文化,制约了人们的思想。 秦朝疆域广大,成为我国历史上第一个统一的多民族的中军事 北筑长城、开发南疆 央集权国家。 第11课 “伐无道,诛暴秦” 一、秦的暴政 ?繁重的徭役 ?沉重的赋税 ?残酷的刑法 秦朝的暴政严重破坏了社会经济,加重了人民的负担和
11、苦难,激起人民的反抗。 二、陈胜吴广起义 1、时间:公元前209年 2、起义地点:大泽乡 3、经过: ?公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡起义。 ?起义军在陈建立张楚政权,陈胜自立为王。 ?起义军打到咸阳附近,发展到几十万人。 ?由于秦军的强大,起义被镇压,陈胜、吴广被部下杀害。 ?意义:中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 - 3 - 三、农民起义军推翻秦朝 1、时间:公元前207年 2、项羽:巨鹿之战,大败秦军主力。 3、刘邦:直逼咸阳,秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡。 四、楚汉之争和西汉的建立 1、楚汉之争(西楚霸王项羽 VS
12、 汉王刘邦) 2、西汉的建立。 时间:公元前202年。 都城:长安。 开国皇帝:汉高祖刘邦 3、请你谈谈秦始皇是怎样的一个人呢, 答:秦始皇是我国历史上杰出的政治家。?他统一天下,功勋卓著,自此以后,统一成为我国历史发展的主流;?他创立了一套封建专制主义的中央集权制度,在我国沿袭了两千多年,其影响十分深远;?他统一货币、文字、度量衡,对我国以后经济、文化的发展和维护国家的统一,生产了重要的作用;?他任用贤人,礼贤下士等值得后人学习。 但秦始皇又是一个暴君。?他焚书坑儒,摧残了祖国文化。?他贪图享乐,不顾人民死活,繁重的徭役,沉重的赋税、残酷的刑法,给人民带来了深重的灾难,并加速了秦朝的灭亡。
13、第12课 大一统的汉朝 ?一、简述汉初的休养生息政治的原因、措施、结果。 1、原因:?汉初经济萧条;?统治者吸取秦亡的教训。 2、措施:?轻徭薄赋;?奖励农桑;?提倡节俭;?重视“以德化民”。 3、结果:?文景时期,社会比较安定,百姓富裕起来。?国家的粮仓丰满,一直堆到仓外;府库铜钱多年不用,穿钱的绳子烂了,散钱多得无法计算。历史上称这一时期的统治为“文景之治。” 二、简述汉武帝大一统的措施(表现)。 答:?政治上。令地方推荐人才;“推恩削藩”,削弱诸侯国势力。 ?经济上。统一铸市,盐铁专营,兴修水利,推广农业技术,发展农业生产。 ?军事上。派卫青、霍去病等击败匈奴,派张骞通西域,通西南夷,平
14、南越、东越,并增设郡县,疆域增大了。 ?思想上。“罢黜百家,独尊儒术”,统一思想。在长安兴办太学,推行儒学教育。 总之,汉武帝时,在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,西汉开始进入鼎盛时期。 三、东汉的建立 1、建立时间:公元25年 2、都城:洛阳 3、开国皇帝:光武帝刘秀。 第13课 两汉经济的发展 一、治理黄河。西汉汉武帝亲临治河工地,东汉汉明帝令王景治水 二、手工业的发展 1、丝织技术高超。用提花机织花、染色技术也很高。著名的有长沙马王堆汉墓里出土的素纱衣等。 2、冶铁技术高超。东汉南阳太守杜诗发明水排,提高了冶炼质量,这比欧洲早了一千多年 三、加强集权的经济措施 1、盐铁专营 2、统
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