最新跑进家来的松教学设计汇编.doc
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1、“培根”课堂教学案设计课题22*跑进家来的松鼠课时1学科语文年级六备课老师学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.读读记记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等词语。3.理解课文内容,体会作者对松鼠的喜爱之情。学习重难点感悟松鼠的可爱,体会作者对松鼠的喜爱之情。领悟作者通过具体事例来表达喜爱之物的方法。教学准备教学课件预习内容1、这篇课文主要讲了一件什么事?2、课前阅读描写人与动物之间的关系的资料,有条件的可观察家中的小动物。教学过程教学步骤师生活动设计意图导学导合导学导合导展、导评导练一、导入新课1板书课题,齐读课题。2提问:读了课题,你知道了什么?(预设:我家有只松鼠;
2、松鼠是自己跑来的;松鼠活泼可爱)二、出示目标三、检查预习1、小组交流,小组长检查2、这篇课文主要讲了一件什么事?四、指导学习1读自读提示,想想这节课的学习任务是什么?松鼠在“我”家做了哪些事?你从中体会到了什么?2指导学生拟订自学提纲。(原则:尽量考虑听说读写多方面的训练。)3、学生自主学习4、小组交流五、小组展示、质疑点评1、组织学生展示、质疑2、教师点评,读中感悟学生可按课文叙述的顺序汇报,也可先汇报自己最感兴趣的内容;可先交流事件再谈感受,也可夹叙夹议。(预设:松鼠千方百计储存冬粮,把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上;松鼠把我们采来的鲜蘑菇晾上了;天冷了,松鼠用我们的手套头巾垫窝从中体会到松
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