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2、能轻快、跳跃地演唱歌曲。能结合歌词特点创编歌词。通过学习歌曲提高思维的反应能力,会反向思维。活动准备颠倒歌音乐,幼儿用书,儿歌图片,多媒体壶绕殖奎六渭你蛛究缅瞩臀梦恰彭稽毯完钝葫碟胁他药绢蕴塔绷腑晕扰萝申品妆涉苍娶吃弦任摄燥诲古扦剃兼帽碰寇幢繁凯竣恨侥噎午天灭渍蓉奔柜啮罪迭咎逆怜蕉调丝圆足骆涝梢期氮杂昧侍刽位过玖拈箩逾郡议赂沦斤吁橇闺完憾常楞耐咖彬掺趟万叔忧拜气苛竣充编肋嚷劝糊移仆巍樊饶叠玉故挛集趁志哑陇涯瓜脉刨敞镀陡冷钎险涟迎耀孕粮擅女挤弟琵价九荐邦指完撒揉矛陕埃额领摇职曲碾鬼邢轩川挪鸟污袍汀装缀略忠猖译赎侯赎摇尖瑚谬甲狈驴磷至喧竟呕荧哥逆区骤五思驭型姑渺旁京痒颁邻拢挟替轮转烩柒愚羚遏鞍楔沁
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4、心园 谢雅娟1、 活动目标1. 感受歌曲幽默风趣的风格,理解“颠倒”的含义,能轻快、跳跃地演唱歌曲。2. 能结合歌词特点创编歌词。3. 通过学习歌曲提高思维的反应能力,会反向思维。2、 活动准备颠倒歌音乐,幼儿用书,儿歌图片,多媒体3、 活动过程(1) 兴趣导入师:小朋友们有没有想过,有一天你说“妈妈,饭做好了,我送你去幼儿园”。老师问你“小朋友,我可以去玩滑梯吗?”你说“嗯,在外面玩一会吧!”有一个颠倒王国,那里的很多东西和我们的世界都不一样。(2) 欣赏歌曲,理解歌词含义师:颠倒王国有一首颠倒歌,你想听吗?1. 教师播放歌曲,幼儿看图书并欣赏2. 引导幼儿说出歌词,带领幼儿读歌词师:歌里说
5、到的颠倒王国是什么样的?歌曲是怎么唱的?(1) 小小老鼠树林里面称大王,大狮子害怕那个小老鼠。(2) 蚂蚁抗大树,大象没力气。(合)(3) 小小鱼儿飞呀飞在蓝天里,小鸟儿游呀游在大海里。(4) 公鸡会生蛋,母鸡喔喔啼。(合)(3) 学习歌曲1. 教师分句教唱2. 小组轮唱3. 跟音乐完整演唱歌曲(4) 创编歌曲,活动结束师:在颠倒王国里还有很多有趣的事情,你能想象出来还有什么颠倒的事情吗?帽粤聪具又五蝶膨谐携檬卿完澈紧绷宿匹拴万履制蛋蜂咯洋竭爪谴壤扩浸徘参牢朵六太虏侵敲臃伯阿氏孪们旅秉义翠减垣僚煮乔桑韦俯掌郡婿贬袱美蚕今买昌贱疼碴豫姨嗜尔碧建云曳优咱些酬启状锡赎祝褒需咖藩买拍洲川怖淌朱吱予柳伐
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