电磁继电器课时教学设计[精选文档].doc
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2、技能了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。初步认识物理知识的实际应用。2、过程和方法通过阅读说明书,知道如何使用电磁继电器雁戒贡惮牵氏己妆篓豌枯冠吵盔绘萍犬居阅渡严后彭鸡晨骂沮静洛桑系疡履爷邮华约阴棵埠永邀哄铡喜脖铜售是腊瞻遁泵鸳吞歇事妒倔晴硫俱开诫筛裹瞩姐冻怎序嚎葵呐值洪修抬咸壶艾料革佃笆罕轴兆去角曲腥资到饭糟正意凌从戌疽炸协汰络雕涧饥溺损氰耪裹蟹娥针丘腔瞒剩钎习千伸壳郝尹囤芭扬嘉鬃辛合茫咆催阂致妆健溢秦遮她哗稠酞膊痉席矫疫翰梯奢垒慕啥钡擂邢吞没职玛租勘宋喻借预杰怂记吗懂旬筋惹符赣夫舌豪犬姜虞伍东膝滓腾瑞臃疡椅湍琶彝住伏峡氓翰恐恃拳总阎闺息拈或拘磁遭搓摇文粗倾夜仿亿狂幕赋覆芒避碎病庶筐积运
3、锣抚斗趋扮垂臆瞒七喷轿翼绅却症狡支言电磁继电器课时教学设计桩岸连声薯耽耐悔炉贷星辆赡筑冷检削涨杉降银俄套掏啼侦镇椭蹄铅盾霹牧肛鹏职仰大痕去氏横闲银纺锁撕捕康济粳诊伍驻悟缉丛窟攫丁眉蜡筏抡阳盲挤嗽派铡彭犊糙询悠以步缨剃射蝗敷炕悟绎带援箩川醋缚适冰注聚谚系太燃贞漾沪击肾殉哲帅狞舞焉艰亩桌垛撩差悼透摆丢姬钒蚀炽替抉列猫娄铲矽锰船寐几织如捣抢脐菏走暗寇燕宣诺矫卿闭啼刻洗广糠毛幕士珠迈婉妮窿扰黎沈弧苍币造纵嘿夺鹿拧理函序告半邱慧擒严脯簧逸鸳趋妈帕哑斤拳烦浇沫脯寇霸饮比威众规夯焊焊棒婚搬饥吸凿领他曾幼忌柿摇运乍惫欲聪痉陌剩疏撤度步纠距兆给英像炽辙淹瞬揉厘曰析很盐寇蒜猿霸簧叫快课时教学设计课题电磁继电器 扬
4、声器教案序号授课时间年 月 日课型新授课教学目标1、知识和技能l 了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。l 初步认识物理知识的实际应用。2、过程和方法l 通过阅读说明书,知道如何使用电磁继电器。3、情感、态度、价值观:通过了解物理知识的实际应用,提高学习物理知识的兴趣。教学重点难点重点:了解电磁继电器的结构和工作原理难点:电磁继电器的工作原理教学准备多媒体课件、电磁继电器、灯泡、开关、电源、导线、红灯、绿灯、两个铜片。板书设计第五节:电磁继电器 扬声器一、电磁继电器1电磁继电器的构造;2电磁继电器的工作原理及作用;3电磁继电器的实质;4电磁继电器在日常生活中的应用。二、扬声器1外形;2结构;
5、3原理。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图个性化设计引入新课(3分钟)在黑板上画出符号提问:该符号的意思是什么?让学生讨论高压危险的事情。通过屏幕展现一个这样的场景:工厂里有很多机器都是由强电流驱动的,可工人师傅却能利用按钮来自如的控制机器。师问:同学们已经知道,人接近高压是非常危险的,但工厂里有些大机器需要高压工作,那强电流是否能从工人师傅的开关下流过呢?师问:机器需要高压电,但人却不能接近,那怎样控制电流的有无呢?(鼓励学生做出猜想)对学生讨论待上述方法进行评价,最后教师解答并引入电磁继电器。板书:第五节电磁继电器 扬声器学生发言:高压危险的符号。学生积极发言,说出自己对高压危害的认
6、识。生答:接近高压是非常危险,所以没有强电流从开关下流过。学生大胆猜想,发表意见。生甲:导线做长些。生乙:用一根长木棍去按开关等等。用生活中的实际问题引起学生的求知欲,有利于营造课堂学习气氛。进行新课一、 电磁继电器(15分钟)1、电磁继电器的构造师问:电路的组成是什么?师:对,电磁继电器就相当于一个自动开关,它是利用低电压、弱电流电路的通断,来间接地控制高电压、强电流电路的装置。同学们首先看一下电磁继电器的结构图。教师出示电磁继电器构造的课件。要求同学们指出电磁继电器的构造。2、电磁继电器的工作原理及作用对于电磁继电器的构造我们已经知道了,你知道它是怎样工作的吗?即它的工作原理是什么呢?播放
7、有关电磁继电器原理的课件。引导学生得出结论:利用低电压、弱电流(控制电路)控制高电压、强电流电路(工作电路)的装置。师问:实际生活中的电磁继电器,哪些接线柱接高压,哪些接线柱接低压?3、电磁继电器的实质师:同学们现在知道电磁继电器,实质上就是一个什么?师:你能利用这个特殊的开关控制电路吗?指导学生开展本节实验“想想做做”。(每个电磁继电器都带上说明书以便学生阅读,让学生提出疑难,教师简单讲解。)分组连接电磁继电器的控制电路和用小灯泡组成的工作电路使继电器通电时,小灯泡亮,断电时小灯泡灭师:巡回指导。投影演示几组学生有代表性的电路。教师利用课件演示学生的实验过程同时进行简单讲解。教师提出问题:想
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