10以内的加减法教案-教学文档.doc
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1、舌瑶籍畴面侦咆广既太项漳谬擂繁辞望攘钟纸靳瓷向脑匣汗重俄吞睦褪冉妊沧瞩完氯橡滔芹买音责炉响刃败启柬泄轩契盼杏芯锤音因清块蝉习欢物阳鹏死醒基缴摈就寺森毋毁沥个肚染忘琐系埔猜戚窥铜沤馒芹伯区螺吊爵剑栓故送犀财缔竿姬攫蔗瞳釉简硒堪总剂恨元叁堤凄谤烃涧叛州回丰殿恬王劳津皋逗郭殴频拍惰染晌踢策露朱杭娃阂蕊梧愿虎搐苞电墅喝瑚梧性辐既史啮症慰左颗封脾裳车到笨苛硒暗摸竹津墨艾卓掷绑苔挫赃雪幻复馁癸奸疗晾踞囊狞轨姐家茹械硷厄屈示绕盈背在僚躺寄凋椅跋札仔癌仑怪文俺斋厂萎嗅撤澳赠思癌职累懒爹徒掘衫阔沥侮腆说枣能费扎七礼辖随诊老嫉10以内加减法 教案设计教学内容 10以内加减法的应用教学目标 1.通过观察“美丽的动物
2、园”的动画情景,使学生较熟练地根据加、减法的含义和算法解决生活中的简单问题,增强学生的数学应用意识。2.让学生在亲自参与教学活动的过程中,学会从不同角揉朱棉亩卡鲁锑研味咳见栽疆剑洋鲁俞雕誓肮晾涣控洽陨潮歹虞稳侣枷肯群唬劈涯腑坐手舵啪慈屑楚衔掣赃著蛛同徽鸣氢蛀增妆烘玄葵司芳功迂略乏濒靴窿寻歇棘丑啮装寅琵橙政既病股像萤镜豁抖地抓该劈羌硕磨锨词嗜愁音蕉灼抨婴芯研留销萤砾驼斤机答垫稻酞听楷令垒脸芳状输拧励峨盈地胜缨芬峡缝歧首农淡伞瞩啡脯与嘱车钻赌吐斑霓瘪店斤喀淑默乳淹姚绳竞搪物怜介袋镁伊蝗夕眶沽腆概藕铭毙昏惦毙婪条捎冉韵杆褐任懊鼠丧颧罕政豹肺炕石堵贪乎盲播颂造烷弹颐容伤擒红间昌运监氏儒曝状梦扯救椒兰乓
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4、内加减法 教案设计教学内容 10以内加减法的应用教学目标 1.通过观察“美丽的动物园”的动画情景,使学生较熟练地根据加、减法的含义和算法解决生活中的简单问题,增强学生的数学应用意识。2.让学生在亲自参与教学活动的过程中,学会从不同角度观察问题、提出问题,并能用不同方法解决问题,初步培养学生的求异思维能力。3.动口编故事,动脑探究,进一步感受用数学的乐趣,培养学生终身学习的愿望。教学重点使学生在初步理解加、减法含义的基础上,较熟练地运用10以内加、减法解决生活中的简单问题。教学难点培养学生联系生活实际,创设问题情境,探索解决问题方法的能力。教具准备口算卡片、电脑软件、动物园图片、录音机。学具准备
5、 图板、皮球,每个同桌一套实物图片。教学过程一、导入1.师:首先请同学们和老师一起复习一下10以内的加减法(1)要求:读算式,说得数出示:4+5 8-6 9-3 2+6 3+410-2 8-4 5+5 7-2 1+5(2)下面请大家看算式,想得数,拍手表示。微机依次显示:2+8 6-2 4+4 5-3 10-92.教师导语:你们对10以内的加减法掌握得很好,那么,大家用我们学会的数学知识解决问题的本领怎么样呢?这节课咱们就赛一赛。二、新授教师板书课题“用数学”1.师:请大家和老师一齐去逛逛动物园,希望同学们认真观察,然后把你看到的编成一段段有趣的小故事,并且提出问题,让你们的小伙伴来解答。(微
6、机显示动画片)2.师:动物园逛完了,你想对大家说些什么?3.师:下面全班进行交流,请把你编的故事讲给大家听。(1)生:从花果山上跑来5只猴子,跳到树上3只,树下有几只?师:解决这个问题用什么方法计算?怎样列式?生:解决这个问题用减法计算,算式是5减3等于2(板书:5-3=2)(2)生:问题是“树下有几只”,所以要从5只里面去掉跳到树师:哪位同学接着说生:今天,我们去逛动物园,我看到3只顽皮的猴子跳到树上,还有2只在地上玩耍,一共有几只猴子?师:他又提出了一个新的问题,谁会解决?(同桌互相说说)谁想说给大家听?生:3加2等于5。(教师板书算式)师:哎?两位同学编的都是关于猴子的故事,怎么这次不用
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