最新七年级语文上册字词、文言课内阅读练习无答案苏教版优秀名师资料.doc
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1、七年级语文上册字词、文言课内阅读练习(无答案)苏教版苏教七年级上册字词、文言课内阅读练习 一单元 1、注音。 憧憬( )裨益( )倘若( )浏览( )诠释( )惊羡( )嫩绿( )鸟巢( )载着( )弥漫( )窟窿( )湍急( )猝然( )酣睡( )嘈杂( )肇祸( )蓦然( )巍然( )屹立( )履行( )白痴( )灰烬( )尺度 ( )度其足 ( )涟漪( )栖息( )诧异( )遽契( )匿笑( )折戟( )沐浴( )淅沥( )熠熠( )瞳人( ) 诧异( )栖息( ) 2、字形( )移默化 危言( )听 半明半( ) 摇摇欲( ) 小心( )( )势不可( ) 你推我( ) 惊慌失( )
2、( )然有序 相( )并论 失( )落( )镇定自( ) 郑人买( ) 改错: 千恣百态 半明半妹 惊慌失措 相题并论 姿 潜 耸 昧 坠 翼翼当 搡 措井 提 魂 魄若 履 修改错字 4、轻飞慢舞 闲情逸志 春花秋实 星罗其布 5、慢不经心 兴高彩烈 根深帝固 契而不舍 不言而谕 微不足到 6、感人肺府 赅人听闻 壁玉 3、斜魔鬼祟 悲欢离和 蝉娟 海内百川 走头无路 记忆尤新 浅移默化 2、明查秋毫 谈笑风生 一视同人 1、千恣百态 半明半妹 惊慌失措 相题并论 二单元 1、字音 徜徉 逃窜 雕镂 浩淼 绚丽 梁山泊镌刻 铭刻 藐小 凹凸 鹤唳 稚气莫名 尘缘 迸溅 穹隆 积攒 沉淀呜咽
3、摒弃 犀利 怪僻 骤然 樯橹 颠簸 安恬 撷取 惆怅 豁达 自诩 荟萃宿怨 跻身 骷髅 查老师 聘请酬 时髦 披露 履历 驰骋 黝黑 绶带 解数 哽咽 煎熬 涉足 絮语 噤若寒蝉 褐色 宝藏 2、字形 走( )无路 美不( )收 ( )言( )听 ( )( )在目 记忆( )新 百看不( ) 烟波浩( ) ( )然而生 心( )神( ) ( )( )教诲 ( )刻在心 投 胜 危耸 历历 犹 厌 潜默 谆谆 镌淼 油 领 会 广( )无垠 五 ( ) 纷呈 眼花( )乱 鸦( )无声 ( )然大物 明( )秋毫 ( )然自得 白( )过隙 ( )然若失 1 一视同( ) 弹指一( ) 谈笑风(
4、 ) 袤 彩 缭雀庞察怡驹怅仁挥生 其( )不扬 罪( )祸首 ( )( )有味 指手( )脚 不屈不( ) 茅( )顿开 可歌可( ) 无动于( ) 咬文( )字 鸡毛( )皮 道听( )说 沸沸( )( ) 貌魁津津画挠塞泣衷嚼蒜途扬扬 出谋( )策 搜索( )( ) 水流( )急 以身( )职 ( )思苦想 密密( )( ) ( )( )大哭 陈词( )调 涕( )横流 寂( ) 划枯肠湍殉冥匝匝号啕滥泗寞 改错: 走头无路 记忆尤新 浅移默化 明查秋毫 谈笑风生 一视同人 三单元 1、字音 行辈 倘若 不惮 怠慢 一哄而散 归省 蕴藻 家眷 踱步 吁气 撮豆 棹 絮叨 撺掇 凫水 宛转
5、 悠扬 渔父 纠葛 潺潺 伶俐 擂鼓 泅水 蘸酒 茶峒 干燥 戍守 呐喊 老鹳 佞臣 无辜 2、字形 赏心( )目 ( )魔鬼祟 ( )老还童 ( )楼玉宇 悲欢离( ) 阴( )圆缺 ( )娟 天涯海( ) 海( )百川 悦邪返琼合晴婵角纳 修改错字:斜魔鬼祟 悲欢离和 蝉娟 海内百川 四单元 1、注音 1酝酿 2应和 3黄晕 4蓑笠 5绝巘 6沿溯 7飞漱 8抖擞 9着落 10水藻 发髻 镶上 贮蓄 澄清 芊芊 匍匐 迸发 粗糙 澹澹 磅礴 酥油 寂寥 摇曳 凋敝 静谧 轮廓 2、字形 花( )招展 ( )朋引伴 轻飞( )舞 春( )秋实 闲情( )致 重岩叠( ) 2 隐天( )日 星
6、罗( )布 素( )绿潭 清荣()茂 枝呼曼 华逸嶂 蔽棋湍峻 改错:轻飞慢舞 闲情逸志 春花秋实 星罗其布 五单元 、字音 1妥协 倔强 祈祷 卷帙 滑稽 模式 汲取 锲而不舍 闪烁 渊博 汹涌 炫目 灼热 纺锤 鸟喙 大穰 胠箧 三隅 不愠 罔殆 缀行 大窘 积薪 目似瞑 篝火 2、字形 ( )不经心 心不在( ) 一劳永( ) 等因( )此 兴高( )烈 根深( )固 ( )( )不倦 ( )之以恒 不言而( ) ( )而不舍 茫无()际 微不足( ) ( )人不倦 不( )不启 不( )不发 举一( )三 漫焉逸 奉采蒂孜孜持喻 锲涯道 诲愤悱反 修改错字:慢不经心 兴高彩烈 根深帝固
7、 契而不舍 不言而谕 微不足到 六单元 1、字音 缥缈 干涸 宛似 颤栗 酬唱 称职 陛下 附和 头衔 御聘 迢迢 擢 机杼 脉脉 和煦 2、字形 感人肺( ) 近在( )尺 ( )人听闻 全( )精力 闪烁 璧玉 腑咫骇副 修改错字:感人肺府 赅人听闻 壁玉 文言文阅读复习题 一、古代寓言二则(全文背诵默写) (一)郑人买履 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足,”曰:“ ,。” (二)刻舟求剑 3 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止, 。舟已行矣,而剑不
8、行,求剑若此,不亦惑乎, 按原文填空。 郑人买履选自 ,作者是战国末期的哲学家 。 刻舟求剑选自 ,作者是战国末期秦相 组织编写的论文集。 3、解释下列句子中的加点词。 ?先自度其足 ( ) ?吾忘持度 ( ) ?反归取之 ( ) ?遂不得履 ( ) ?遽契其舟 ( ) ?不亦惑乎 ( ) 4、解释下列句子中的“之”字。 ?反归取之 ( ) ?至之市 ( ) ?何不试之以足 ( ) ?故时有物外之趣 ( ) 5、翻译下列句子。 ?何不试之以足, ?求剑若此,不亦惑乎, ?是吾剑之所从坠。 ?至之市,而忘操之。 6、用文中语句回答,郑人买不到履的原因是什么呢, 7、郑人买履讽刺了什么样的人呢,
9、刻舟求剑讽刺了什么样的人呢, 8、现实生活中也有一些类似的例子。请你举一个例子。语言简洁明了。 二、幼时记趣 ?余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。 ?夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。 ?于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 ?一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀
10、然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。 1、幼时记趣选自 ,作者是清代作家 。 2、解释加点的字。 ?明察秋毫 ( ) ?故时有物外之趣( ) ?私拟作群鹤舞空( ) ?徐喷以烟 ( ) ?于土墙凹凸处 ( ) ?以丛草为林 ( ) ?盖一癞蛤蟆也 ( ) ?方出神 ( ) 3、用现代汉语翻译句子。 ?见藐小微物,必细察其纹理。 4 ?昂首观之,项为之强。 ?作青云白鹤观 ?以土砾凸者为丘,凹者为壑 ? 鞭数十,驱之别院。 4、幼时记趣充满了生机盎然的童真童趣。我想你一定被这浓浓的童趣打动了。现在,请你从文中找出你印象最深刻的句子,用横线画出来,然后在下面的横线上 作出赏析。 赏析: 5、每
11、个人的童年都有一些有趣的经历。请你打开记忆的大门,回忆一件你的有趣的事情。简要的写在下边的横线上。 6、作者观察细致,想像奇特。请你从文中找出一句作者想像奇特的句子。 三、三峡(全文背诵默写) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时 , ,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“ , ” 1、按原文填空。 2、 本段文字选自北魏地理学家、散文家 的有文学
12、价值的地理巨著 。 3、 解释下列加点字。 ? 略无阙处 ( ) ? 夏水襄陵 ( ) ? 乘奔御风 ( ) ? 飞漱其间 ( ) ? 林寒涧肃 ( ) ? 属引凄异 ( ) 4、翻译下列句子。 ? 自非亭午夜分,不见曦月。 ?夏水襄陵,沿溯阻绝。 ? 虽乘奔御风不以疾也。 ?素湍绿潭,回清倒影。 ?清荣峻茂,良多趣味。 5 5、从文中找出侧面描写三峡两岸山脉的高峻的句子。 从文中找出侧面描写夏水迅急特点的句子。 四、梦溪笔谈二则 以虫治虫 (一) 元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地;遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。旬日子方皆尽,岁以大穰。其虫旧曾
13、有之,土人谓之“傍不肯”。 (二)梵天寺木塔 钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。” 乃以瓦布之,而塔动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳,但逐层布板迄,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束,六幕相联如朐箧,人履其板,六幕相持,自不能动。人皆服其精练。 1、两则短文选自 ,作者是北宋科学家、政治家 。 2、解释下列加点字。 ? 方为秋田之害( ) ?则以钳搏之 ( ) ) ?岁以大穰 ( ) ?悉为两段 (?其虫旧曾有之 ( ) ?方两三级 ( ) ?患其塔动 ( ) ?乃
14、以瓦布之 ( ) ?贻以金钗 ( ) ?盖钉板上下弥束 ( ) 3、翻译下列句子。 ? 如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地 ?其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。 ? 未布瓦,上轻,故如此。 ?但逐层布板迄,便实钉之,则不动矣。 ?人皆服其精练。 4、皓笑曰:“此易耳,但逐层布板迄,便实钉之,则不动矣。” 这句话中,一个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动, 五、狼 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相
15、向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,6 又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧人以攻其后也。身已半人,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉,止增笑耳。 1、本文选自 。作者是 ,字留仙,别号柳泉居士,世称 , 代文学家。 2、解释下列加点字。 ) ?一狼仍从 ( ) ?止有剩骨 (?两狼之并驱如故( ) ?恐前后受其敌 ( ) ?其一犬坐于前 ( ) ?意暇甚 ( ) ?以刀劈狼首 ( ) ?一狼洞其中 ( ) ?盖以诱敌 ( ) ?止增笑耳 ( ) 3、翻译下列句子。 ? 屠惧,投以
16、骨。 ?复投之,后狼止而前狼又至。 ? 屠大窘,恐前后受其敌。 ?一狼径去,其一犬坐于前。 ?意将隧人以攻其后也。 ?乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 ?禽兽之变诈几何哉,止增笑耳。 4、文中狼的性格特征是 。(用一个词语概括) 5、在文中画出作者议论的句 苏教版语文七年级上期期末复习 文言文阅读 一、阅读郑人买履,完成文后问题。 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足,”曰:“宁信度,无自信也。” 1(解释文中加点字的意思。 ? 履( ) ? 操( ) ? 度( ) ? 宁( ) 2(翻译:及反,市罢
17、,遂不得履。 译文: 7 3(这则寓言故事包含了什么道理, 答: 二、阅读刻舟求剑,完成文后问题。 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎, 1( 解释文中加点词的意思。 ?涉( ) ?遽( ) ?是( ) ?求( ) 2(分别指出加点词所指代的内容。 ?其剑自舟中坠于水( ) ?从其所契者入水求之( ) 3(解释下加点的“之”的意思,并按要求归类。 A先自度其足,而置之其坐。 B至之市,而忘操之。 C舟止,从其所契者入水求之。 ?做代词,代物的:( ) ?做动词用的:( ) 4(翻译:是吾剑之所从坠。
18、 译文: 5(这则寓言故事包含了什么道理, 答: 三、阅读幼时记趣,完成文后问题。 ?余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。 ?夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。 ?于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 ?一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉蛤蟆,鞭数
19、十,驱之别院。 1( 加点的词解释有误的是( ) ?于土墙凹凸处( 在 ) ?神游其中 ( 想像 ) ?项为之强 ( 僵硬 ) ?留蚊于素帐中 (朴素的) ?盖一癞蛤蟆也(原来是) ?鞭数十(鞭子) ?以土砾凸者为邱(同“丘”,土山) ?鹤唳云端(高亢地鸣叫) 2(解释一词多义: ?之 时有物外之趣( ) 昂首观之( )心之所向( ) 项为之强( ) ?观 昂首观之( ) 作青云白鹤观( ) ?以 徐喷以烟 ( ) 以丛草为林( ) ?为 项为之强 ( ) 以虫蚁为兽( ) ?故 故时有物外之趣( ) 温故而知新( ) ?其 常蹲其身 ( ) 神游其中( ) 3(下面的词语大多作为成语保留在现
20、代汉语中,请解释它们的意思。 (1) 明察秋毫:_。 (2)怡然自得:_。 8 (3)庞然大物:_: ?心之所向,则或千或百果然鹤也。 译句:_。 ?夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。_。 4(翻译下列句子 译句:_。 ?舌一吐而二虫尽为所吞。 译句:_。 5(选文第二段写的趣事是_。(只用4个字) 6(对选文第三段文字意思的理解,有下面两种不同的概括。你赞成哪一种,简要说明你的理由。 (1)神游丛草 (2)神游山林 答:_。 7(第一段中统领全文的一个词语是 。 8(什么是“物外之趣”, 答:_ _ _ 。 9(“我”能得到许多闲情之趣的原因是 。 10、没有想象就没有神游的感受,请用原文写出第三段
21、中作者想象的句子。 答:_ _ 。 11(说说“项为之强”的表达作用是什么, 答:_ _ 。 12(第四段中具体表达“神游其中,怡然自得”的句子是 答:_ _ 。 13(第二段中“又”的用法应该是:( ) ,(表示重复或继续 ,(表示几种情况或性质同时存在 ,(表示意思上更进一层 ,(表示转折,有“可是”的意思 14(第一段与二、三、四段的关系是: 。 15(文章具体叙述了幼时的几件趣事,体现了作者怎样的性格和情趣, 答:_。 16、“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容,请你写出两个带有“鹤”字的成语或诗句。1、 _ 2、_ _ _ 四、阅读三峡,完成文后问题。 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙
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