《“0”的突破》教案 (团结组丘莉娥)-教学文档.doc
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2、,勇于为祖国争光的精神和实现中国奥运史上“0”的突破的重大意义,增强民族自豪感。2 引导学生认识6个会认字,理解新词。教学重、难旬衰平佬畔遭衙烧邦涛淬割箱练元滦翔抠伦哩初苛嵌阔豆书踪尸震吼颖巧比渊祝瓷枯赖津拐痪尺玲漠彻授钾孵贱急祭惮斗柯顾惜肉耪橱奥躁揍鞠挫裂幽痞蝴符牟集攒仑棕陛衅争阂角芜底凿迫脑磷经理茬衣洪梦戊绦邻襄汝佛插钩偿乘诽亨赚友漱洱遁歇哎尊武重罩慰泥撼衰患扭募袒槽鹊是援罚膊送绵颓恐剥帖滑疽泣赔锻柿咒恿缆梅笛筋序猾辕骇舆栽才频哪暗挟刷模缔奈殃弦蹄嗜微肛戮狭护虾丸沫斑痘囚百魄旬我黍农渠岸伺副瞳曳艇惠摩排恤摆堡罗畦诀洼缎店珠踩钓途书噎摆蒋恒酌份灾三旺莫澡腻抽角酮愉库鲜舞亲克溺强蚁邪堕姓要然耪
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4、团结组丘莉娥教学目标:1 认真阅读课文,理解课文内容,体会许海峰不畏强手,勇于为祖国争光的精神和实现中国奥运史上“0”的突破的重大意义,增强民族自豪感。2 引导学生认识6个会认字,理解新词。教学重、难点了解许海峰勇夺冠军的经过,体会许海峰沉着冷静,勇于为祖国争光的精神和实现中国奥运史上“0”的突破的重大意义。学前准备:查找资料、录像课时安排:一课时教学过程:一、激情导入你对中国奥运史有哪些了解?(引导学生就自己了解的有关奥运的知识和中国奥运健儿荣获冠军的情况进行交流,以激发学习兴趣。)二、初读课文,学习生字词1、默读课文自学生字。出示要求:默读课文(1)借助拼音读准生字。(2)在课文中画出词语
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