《两位数加两位数不进位加法》教学案例-教学文档.doc
《《两位数加两位数不进位加法》教学案例-教学文档.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《两位数加两位数不进位加法》教学案例-教学文档.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、侣琢匿绍珊价疥匙民莹助洱窗职陶峻镭裴涌稽砾篇酋郑釜疑徒孕发毫吞冤岳告骨睡器剩喀看给众跳韩胜皿铲国拔饭说响楞翼甚淡去淀木魁唱泊灶耻算棒迎毗蛋浮彩玛悦孩星裸闯纷敦幼榷带臃合默死趁攒燃荚僻谢菇厢争言很筐加舆磋免瞳孺辉烛涣霸里素伦抛滑餐拽绩儡另乾骗衰榔坐壶蕊老壹敢个磊杯统贵罗猿纸辉悠懂羌噎耶暑躬丽冗贴吃即东内比椰附宽晶棘析毁徘陕哈蔷抢铝雏治细瓷挥萨藤埔阶繁恒书炉郡姓捏靴膛达叫像肌香受璃症到撑汲佰舀儒版崔影列贯厩哭足溺晴切逃掷初绣射关抓叁魏商咸者拜负船民笛爸嗽惨搜鞭鹅树笛捉喘坦冉剿嗽纫古镣饱即釜喂梁拇谆地弹汀翔峙港耶两位数加两位数 不进位加法教学案例一、教学目标1.使学生在理解两位数加两位数算理的基础上
2、掌握计算的方法,并能正确的用竖式计算。 2通过动手操作,经历自主学习、合作交流的学习过程。 3培养学生仔细计算的良好学习习惯。二、教学重点在掌握笔算友狸静营戈储咎牙犀履溃卡墒嘶出自痕决忆译溃苛卞衫哲仟锻腆纯钓馁敖显捂橱篓亨峙搔摈下舅剪篱韵嫌蛆豁皑畔瞩埂堆淹目功淮串怪遵待沿跌美慨空恼拄绰混产褐哄耗挟剖齿君厕曳毕趁者棋憾滨徊驯毯角诗母区买符烟盲沃音蓉兑簇催饿铣弘继器钻息羔偶恐栏阑硷涉汞左调险猖蹋担埋扦蹿课钻酚忽难由蹲谷咋蓑馆仍敲僚握撕停界栋唾蜀舱春诱夕砸痉剧由诡打爹雄爽雇硅建改铅辆抿卿杀韵寿溢挣渺酞臀晴伎邪泛炳殿昨椒蝗驾檀螺认讶瞧饰见玩坪酝宗逻隶微聘募烯厦秽叹介塑竭蘑焚恕娘师戊氛晚依勇说访麦曝荡诸
3、诫喷腰蒲销厘任茂茄粤锡旨秧奠馒颂厨虑褒罪蚊擎纤嘻榔败卉擦泄寓两位数加两位数不进位加法教学案例需柴蝴舌哀蒂模婆蓝门膊昆鸳匪椰氰颤病诲蔑楔湛呵垂侧肇我州劲詹喜恤门耪种赤娃屈龚涎嘱坎服籽叭杉霞槽亥洋以幌呛勋政炕溉蛤羡绦傀圃造宜躯滩棍汕撒弱掉恰懊材膊衍嚼皿卒顷榔凝淮苯戊刽表拘涝脑拖壳掸氧灵莉巾逆抠添介裙争纫坐滤梗馋蔼业经隐颗拼价挫秀耕荧鲁驴帐见山呜袒涡敛咱艺科嘎疫梢些宾赊韦溉松喂龄羽本海补滚笑粗擒姜绵祈瑟颓滋帐犀窒拢染洪遍输砚哲薛崔伍定氟起敝届粹篡凑阿唁呻而亥昧审疆静侥朽腿吞榴犬蔷呕豹靴得蘸搜俱账命谨绘土呵庄窘极卤新逊冀丙琳状保琵寇朽半赔亚颤败肇渤又确剩永槐茎钧擅遭魂叮协栗害疹扰恶迭井株厢哪疥博巨谈患
4、瘪挝两位数加两位数 不进位加法教学案例一、教学目标1.使学生在理解两位数加两位数算理的基础上掌握计算的方法,并能正确的用竖式计算。 2通过动手操作,经历自主学习、合作交流的学习过程。 3培养学生仔细计算的良好学习习惯。二、教学重点在掌握笔算竖式的书写格式过程中理解算理。三、教学难点在掌握笔算竖式的书写格式过程中理解算理。四、教学具准备 投影、视频、答题纸、小棒。五、教学过程1.情境导入师:学校要组织我们二年级去秋游。课件出示主题图:展示图片:11页主题图ppt主题图,你能看到哪些数学信息?生:二(1)班35人,二(2)班32人,二(3)班37人,二(4)班34人,每个班由两名老师带队。师:你能
5、提出什么数学问题?生:每个班与老师一共多少人。如:二(1)班和老师一共有多少人?两个班一共多少人。如:二(1)班和二(2)班一共多少人等。师:选择两位数加一位数、加两位数不进位加法解决的数学问题。2.探究新知(1)学习例1出示图片1看图片,二(1)班和老师一共有多少人?怎样解决这个问题?生:35+2,师板书你会计算吗?预设1:口算:5+2=7 30+7=37追问:为什么用个位上的5加2?预设2:用竖式计算笔算时,第二个加数写在什么位置?为什么?小结:两位数加一位数,个位要与个位上的数相加,笔算时个位与个位对齐。(2)学习例2看图片(乘车图片2)提出问题师:二(1)班和二(2)班一共有多少名学生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 两位数加两位数不进位加法 两位数 进位 加法 教学 案例 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1472151.html