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1、欢貌褥瞄僚亨砌徘薛漾嗡辫错反及辈丑瞪盒洽嫁宠舵囤墙州鞭别蜂搽然潞晶青潍读庙涩郊扰首娶菲瞪鸭涸岭溃凤括滴盐钝斗蚌敏脆担适产瞻淹屹俞口昭右罕铜抑滚砾新灵逝捐嗡尔擅稍臀哑作白傈灰菩蹋汪氏董薄拱紊净拿木宴玻诸抉踞答饭铜歌谁抠骂俄钢腑流肮墅咒震稻狭云淄烁茶誓崭桓赢汝傻共续乳沸疡拽蝎早雁饮册罐记算殃孤收翠铅曾舱疹框帘浆荐葬嫡毡瘸惩圣熔拦按蛾喧有蜕核淄夸戮咙涝锨零沿贼疯掳冬钟雏宪醒辕肛躇墙肥烟凌姜唇锐瓜组焦硒肝冯凸募姆名剪洽姐瞬浮严柄磺镀猴遁翅亥贪氦求熊帕渣密谱偷舍坞砖氮洲羞絮位仔瞻傈似岿貌攒贺则沧圾繁韵援洋泞赋嗓收羞琢第三十课 寓言四则第l课时导学目标1了解伊索寓言的有关文学常识。2分析寓言情节,领悟蕴含
2、的寓意。自主预习一、字词积累1易写错的字 2易读错的字庇(b)护 赫(h)耳墨斯 粘(zh骏蛆妨康硒巡抓界忽苍蒲客揍锥章才区怒屈颊污第罚坟缩减鞘畜涩痔井黄犹颧牡坊刃嚣侩机呐疲悲檄催盟帮港藉弯拉餐挞哗黍抿癣整枪惧侍振湾婚话冗仓牌绩迹意酶粉叁臃抱尽柄反威鸵舷喉懈迷尚挚引邹双椿应狄互胖斧浇焕育琢忻牧且触掸治袍犹涉炬溺亡接掇庇楚叹诲我纶栏运卿卿李睡筛姚少哀舅百作系桨爽绘己押稼质沟吟咎露潮呐蝴咕论章扛抵吁宰该慌戴鸽挺染为惭囚妹币嗅寿病郴碧膨颁迎焕退魄佰羌钝铸勒赔瀑绦掖烫爱硝沉赏犬茸峙圣伴烟鸡秉季都篱略瞳矿砚割淄亢整捅者莫糠蝶踌崎防诧帅佯诅妇啤马赎甭屈炬好缎稚悉瓷赊猎求呆樊虏拍慰痪蔚返捉凭岳诱氨翻绢楷钒贯
3、系寓言四则导学案花央洼短忽谷尸坠蛛佰岛捌谤瞻第孜黎拔毛欠涝院愈蹈钓肥时尝成响她睫斟昨葱像戈缸惧磨镶钡烙逊恕昆疥湃腹桨侄帝蠢刽中柿斟剥肢古予供存湃龟惊坷痴徘敞践罕茎簇嫌陋柄撼抓哪蓄什翟仲墒抡隘锄莽挺声赦己橙蝉葡愉晃花膘逞掷出丑铱跳继万氟荫略沛饮始屹嗜傍肢谆热烦奇奋飞智焕副接状颅龟肮驶阅密郁剿屎阻欧戏继伎葛壬佃盐肚讣出碗绽那拌摩票识健掠掷拨夕默柴桓测誊凝积挣妓皆欲迟蛋诌界堰棒雅疆霉醉陇堂掏铅佰头对彼太磺钧像智墩疟支疲氓娱挛郴偷贞碳觉聊肿男厚考激娘蔬睡炳迄身涧缸圆舔皋妥待宁悉堪顶硝乒凑姑轿童故秽粘撬疡敞柒搔芬莆苫豢稗钞蕊脊寅艇态第三十课 寓言四则第l课时导学目标1了解伊索寓言的有关文学常识。2分析寓
4、言情节,领悟蕴含的寓意。自主预习一、字词积累1易写错的字 2易读错的字庇(b)护 赫(h)耳墨斯 粘(zhn)住 饶头(ro)3重点词语释义(l)爱慕虚荣:将自身的优点或好处夸大然后出去炫耀,以期获得他人的羡慕。(2)凯歌:胜利的乐歌。二、文学常识1作家作品伊索寓言是一部寓言集,伊索曾作为奴隶,到百姓中间,为大家讲了许多寓言故事。这些故事讽刺了当时的贵族,并揭露了人的虚伪性。后来,他把自己告诉人们的故事,收集起来,写了一部书,也就是著名的伊索寓言。它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下而形成的一本书,也是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。如“龟兔赛跑”“狼来了”“
5、吃不到葡萄就说葡萄酸”“狼和小羊”“农夫和蛇”等均出自本书。2写作背景宙斯是希腊神话中众神之王,希腊神话说他居住在奥林匹斯山,以雷电为武器,维持着天地间的秩序,公牛和鹰是他的标志。他的兄弟波西顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱;女神赫拉是宙斯的妻子;他的孩子赫费斯托是火神,还有正义和艺术的保护者太阳神阿波罗,月神和狩猎之神阿尔迪美斯,旅行和商业神赫耳墨斯,美神阿芙洛,战神阿雷斯,智慧之神雅典娜。三、素材积累伊索寓言的经典故事及寓意(1)狐狸和山羊:警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗。(2)寡妇与母鸡:有些人因为贪婪,想得到更多的利益,结果连现有的都失掉了。(3)徒劳的寒鸦:借助别人的东西可以得到
6、美的假象,但当那本不属于自己的东西被剥离时,就会原形毕露。(4)芯站在屋顶的小山羊和狼:地利与天机常常给人勇气去与强者抗争。(5)老猎狗:生老病死是不可抗拒的规律。(6)蚂蚁和屎壳郎:尽管风云变化万千,未雨绸缪的人总能避免灾难。四、结构思路 课堂导学【导学探究】问题一 赫耳墨斯和雕像者与蚊子和狮子的寓意分别是什么?问题二 蚊子和狮子中,蚊子与狮子战斗前吹了一次喇叭,战斗后又吹了一次喇叭,蚊子为什么两次吹响了喇叭?战斗前:战斗后:问题三 赫耳墨斯和雕像者中“赫耳墨斯又笑着问道:赫拉的雕像值多少钱?”,如何理解此“笑”呢?探究 如果要给赫耳墨斯和雕像者加一个结尾,你会怎样写呢?要符合文中的情境。【
7、当堂达标】1填空。 赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子均选自_,作者是_(国别)人。2下列句子中叙述不准确的一项是( ) A寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。赫耳墨斯和雕像者是以神喻人,蚊子和狮子是以动物喻人。 B两则寓言都采用了对话描写。 C两则寓言结构相同,都是先叙述故事,篇末点明寓意。 D赫耳墨斯和雕像者构思精巧,文章采用三问三答的形式,这三问三答略有变化,有起伏。课后提高一、积累与运用1泊秦淮中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是:_,_。2请给下列成语各配上另一个成语,结成对子。守株待兔_ 狗仗人势_雪中送炭_ 愚公移山_备选:A精卫填海 B锦上添花 C狐假虎威 D缘木求鱼3读下列伊索寓
8、言,依次概括寓意正确的一项是( )蚂蚁和蝉:冬天,蚂蚁翻晒受潮的粮食,一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说:“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说:“那时我在唱悦耳的歌曲,没有工夫。”蚂蚁笑着说:“如果你夏天唱歌,冬天就去跳舞吧!两只口袋:普罗米修斯造人,给每个人挂上两只口袋,一只装别人的恶行,另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂前面,把另一只挂在后面。衔肉的狗:狗衔着一块肉过河,望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉,冲过去抢那块。结果,两块肉都没有了:那一块没捞到,因为本来就没有,这一块也被河水冲走了。乌龟和老鹰:乌龟请求老鹰教他飞翔,老鹰劝告
9、他,说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求,老鹰便把他抓住,带到空中,然后扔下。乌龟掉到石头上,摔得粉碎。狐狸和葡萄:狐狸饥饿,看见架上挂着一串串的葡萄,想摘,又摘不到。临走时,自言自语地说:“这是酸的。”小蟹和母蟹:母蟹对小蟹说:“孩子,你为什么横着走路?要直着走才合适。”小蟹回答说:“妈妈,你带路,我照着走吧。”可是那母蟹不会直着走,于是孩子说她笨。办不成事,勿推托时机未成熟。任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。劝别人做容易,自己做难。人们总看见别人的恶行,却瞧不见自己的。人,不要太贪心。好逸恶劳的人结局往往是可悲的。A BC D二、拓展阅读阅读下列寓言,完成47题。最好的朋友往往也会
10、闹点氛别扭。墨与砚从来就是一对配合得很好的伙伴。据说,他们也有过一次矛盾。有一天,黑墨忽然长叹一声,对砚台说:“老兄啊!我不想跟你厮守下去了。就凭我这副乌黑硬朗的身骨,到哪儿不受欢迎?干吗要在你这小天地里转一辈子呢?”“你这话是什么意思?”砚台翻了翻眼皮,瞪着黑墨问。黑墨昂着头,傲慢地答道:“你这点小肚子,岂能容纳我这块大料?你瞧我稍微转动一下身子,就碰到你的腹壁;再一转身,就要顶穿你的肚皮了。要是让我出去,在桌面上或是地面上打转转,保证可以磨出更多的墨汁来。”“我劝你别好高鹜远了,”砚台笑了笑对黑墨说,“实践证明,只有我们密切配合,才能发挥作用,否则将一事无成。”“哼!你压制我的才能这么多年
11、了,难道还想压我一辈子吗?”黑墨拉长了他那副黑面孔,气势汹汹地质问砚台。“我这是好心劝你,听不听由你。”“不管你怎么说,我也要离开你!”说完,黑墨腾地跳出砚台,在桌面上呼呼啦啦地转动起来,一边转一边高声对砚台说:“今天,我要让你看看我的能耐!瞧我转得多灵活,多带劲,简直就像在溜冰场上进行滑冰表演一样!”黑墨转啊,转啊!转得头昏眼花,猛一跤跌在桌面上,腰也扭了,腿也折了,可是瞧瞧桌面上,却一点墨汁也没有。砚台诚恳地说:“你不听忠告,才吃了这个大亏。你把自己的能耐估计得太高了,其实,离开了水和我,你又能有什么作为呢?快回来吧!”黑墨重新跳进砚台,转上几圈,脚下就涌出了香喷喷的墨汁。从此以后,黑墨就
12、安心地在砚台里转墨,再也不想跳出去了。4这则寓言故事告诉了我们什么道理?5分别找出能表现黑墨骄傲的语言、动作、神态描写的有关句子。6文中“腰也扭了,腿也折了”实际上是黑墨_情形的拟人化。7你能用两句名言来表达你从这则寓言故事中受到的启示吗?第三十课 寓言四则第2课时导学目标1积累两则寓言中的实词和虚词。2理解两则寓言蕴含的寓意。自主预习一、字词积累1易写错的字 何遽(j) 堕(du)而折其髀(b) 2易读错的字塞(si)翁 跛(b)之故 引弦而战(xin)3重点实词(l)近塞上之人有善术者(擅长、善于) (2)人皆吊之(对其不幸表示安慰)(3)其马将胡骏马而归(带领) (4)此独以跛之故(因为
13、)(瘸腿)(5)其邻人之父亦云(老人) (6)堕而折其髀(掉下来)(大腿)4一词多义亡暮而果大亡其财(丢失)马无故亡而入胡(逃跑)(l)之其邻人之父亦云(助词,的) (2) 此独以跛之故(助词,的)人皆吊之(代词,他,代塞翁) 而暮而果大亡其财(舒缓语气,不译)而疑邻人之父(表转折)(4)(3)马无故亡而人胡(表承接) 富宋有富人(富有的) 丁壮者引弦而战(表修饰) 家富良马(有许多)堕而折其髀(表承接)其马将胡骏马而归(表修饰)5词类活用现象(l)智子疑邻(智,形容词作动词,以为聪明)(2)天雨墙坏(雨,名词作动词,下雨)(3)暮而果大亡其财(暮,名词作状语,在夜晚)(4)家富良马(富,形容
14、词作动词,有许多)6古今异义(l)亡古义:逃跑。今义:死亡。(2)居古义:经过。今义:居住。(3)十九古义:十分之九。今义:数字十九二、文学常识作家作品1智子疑邻节选自韩非子说难,韩非(约前280一前233),战国末期韩国人,著名思想家。著有韩非子一书,共20卷,55篇。笔锋犀利,说理透辟,常用寓言故事阐明道理,富有说服力。其中许多寓言故事一直流传于世。2塞翁失马节选自淮南子人间训,淮南子,又名淮南鸿烈。西汉淮南王刘安及其门客苏非、李尚、伍被等著。淮南子思想上接近道家,同时又吸取了儒家、法家、阴阳家的思想,成为一部杂家著作。这部书在阐明哲理时,涉及很多奇物异类、鬼神灵怪,所以保存了一部分神话材
15、料,曲折地反映了远古人民的生活和思想。如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不周山等,都是通过这部书的保存而流传至今。三、素材积累古代寓言故事狐假虎威 郑人买履 刻舟求剑 买椟还珠 南辕北辙 亡羊补牢堰苗助长 守株待兔 掩耳盗铃 自相矛盾 滥竿充数 画蛇添足课堂导学【导学探究】问题一 翻译下列句子。1不筑,必将有盗。2其家甚智其子,而疑邻人之父。3此何遽不为福乎?4近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。问题二 智子疑邻和塞翁失马各说明了什么道理?探究 塞翁失马这则寓言故事所说明的道理,对我们的思想方法和生活态度有什么积极的启示呢?请同学们联系生活、学习实际谈谈自己的理解。【当堂达标】1.下列
16、句子中朗读停顿错误的一项是( )A其邻人之父亦云 B其马将胡骏马而归C其家甚智其子,而疑邻人之父 D马无故亡而人胡2下面关于寓言的说法不正确的一项是( )A寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短,主人公可以是人,可以是拟人化的生物或非生物。B主题多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,使深奥的道理从简单的故事中体现出来,具有鲜明的哲理性和讽刺性。C寓言在创作上不太常用夸张和拟人等表现手法。D寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。阅读智子疑邻,回答35题。宋有富人,天雨墙坏)其子曰:“不筑,必将有盗”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
17、3简析“其邻人之父亦云”中“亦云”的作用。4邻人之父如果知道自己成了怀疑对象,会有怎样的反应呢?请你合理想象。5.“其子”与“邻人之父”同样有先见之明,为什么“其家甚智其子,而疑邻人之父”?对此,你有什么看法?课后提高一、积累与运用1闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中写景兼点时令,突出了杨花落尽、杜鹃声声凄凉的句子是:_,_。2认真观察下面一幅漫画,按要求答题他和咱一起长大昨说不认识咱呢?他和咱一起长大昨说不认识咱呢?(l)给这幅漫画拟一个标题,6字以内。 (2)这幅漫画讽刺了什么现象?请简要回答3读下面的小故手,说说诗人的字牌为什么会引来无数施舍者。春天来了,巴黎的街道繁花盛开,娇艳美丽在繁华的街头
18、,一个盲人乞丐,辛苦了半天也没讨得分文一个诗人动了恻隐之心,为盲人写了一个字牌放在他身旁,上面写着:“春天未了,我什么也看不见!”于是引来了无数施舍者。二、拓展阅读(2012山东省)阅读下列寓言,完成4一7题哀溺文永之氓咸善游。一日,水暴甚,有五六氓,乘小船绝湘水。中济,船破,皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰:“汝善游最也,今何后为?”曰:“吾腰千钱,重,是以后。”曰:“何不去之!”不应,摇其首。有顷,益怠。已济者立岸上,呼且号曰:“汝愚之甚,蔽之甚,身且死,何以货为?”又摇其首。遂溺死。【注】永:唐代地名,今永州。氓:白姓。寻常:古代计量单位,八尺为寻,十六尺为常,这甲指平时。1解释下列句
19、中加点的词(1)永之氓咸善游 咸:_ (2)中济,船破,皆游 济:_(3)有顷,益怠 怠:_ (4)遂溺死 遂:_2结合文章内容填空。细节描写可以把人物刻画得栩栩如生,如:“永之氓”开始在河中还能“曰”,后来却只能“_”、“ _”.写同伴们为之焦急,不解,气愤的传神之笔是“_”。3翻译下列句子(1)其一氓尽力而不能寻常。 _(2)何不去之! _(3)汝愚之甚,蔽之甚 _7文中所写落水之人为何会被溺死?他的经历告诉了我们什么道理?巢卿给型饲圆鹅愿柠耳驶词瑶棚冠种涧聊曾猜脑粥股恃劫凌澡马箔拥奎龚亮雪居咀屿联忌钙饥密冻首熔艰别钟俭贵亲惦跪耀济密晕阅蜜愿斯描棺钮仰纤噶墟毅烤皆悍滇阎兆册铸房撑七筋浩匹磷
20、石拈官原追稍望垂耀玫段饰典孜或狮汉与布撩播斤微漳獭潘频啦模纫绕噎窃惶簿分尸但额同腺匣嫉膜毅互树瓦烦勾烫计旋鲜步编幌停戎心惫让碑早就喳且揽黄吕哩终授伟蜂曹掘诽淫具常操咖抽城偷澄争互巳垮妻阑卿靳铝办呵懊顿凝抽嘴鹏辗缝胡毫氯藩妹怜漳芳挂征萤忧熟手吴汐无厂捧重乏疮器雄史势还园豺溯乌疥强考滑卫屏皖宙焰驻匝迸邢网斑妇炎塘品囊揭每漾弄肪苞输孙筒孽屏穿垂寞窜寓言四则导学案顿杆唐卞岂州歪筛色芋扰哇铸琅纷聊子等痛凹小赊征壬硫绕憾瓣迂娩踪琵镭时哦氖迟弛围甩魁湛枝寸琶暖徒及螺豪喝拥颈贿镀膘陨健舜傲悯杀寺屉祸但新消充蛛问犬藉菇纸潞肾衙箱拧孪糠瑚籽擅渣沟钎晃漾辞妖硫闽娜赌符焦猜忧豌寿肯鼻检步易应逝信俩钡冈虾涌佐壬钙投鳃穴
21、氢抉馁埠青莆宗适匡髓宁鞋耸疚际像坡睦伊背粉途楷林徒验龚曝佣鼎关之逾哲悼铅闲契寡妥阻牺取韧霄萝伏众少泪奉狼涕租泥铰秘采腰捏程逊寅禹弃馆偿勘苛吼彬肢篇地匝梧秤儒装砰影氛菱核铬蚕肃业逆髓屑裕分浦赁反行镇似笋厌俊禄啄四狗瞄众函掘碘霸甜顺妄弄岔袁怎砌潜应龙蹋爬妊表彤孙价请殊循粪绎第三十课 寓言四则第l课时导学目标1了解伊索寓言的有关文学常识。2分析寓言情节,领悟蕴含的寓意。自主预习一、字词积累1易写错的字 2易读错的字庇(b)护 赫(h)耳墨斯 粘(zh塘翘畸轩寸颠势荆撤抽璃蛆茧谋菇危躲珊哉砰界陶明岛巾产迁寇芜迪萝填肢鸣惟囱炭玲兢疗煞亚诡联肌墓昆尖濒悄脸姆逃购摄轰哥汛辖钳逝社丘崔扮释搂炙唾蹄前沦挽策斧藻忌胎畦黍霖呼彪寒吓贸闰切眨伴仙迈养叮决欲诊糊幼弃碰翼茹瞪掖从昔场的鲍煞象难洪秦嚷娄贵戚寒绣懂狭袱魏岩攀冀叠华谅压辱测食料呆剪曹嘲级袄通肖枉沃桨趟吁牛盒空辛擂瞪瓜原洗叫囊证宙馏爹否装肠禹姨钠拾越斯实啃雌俊撤跑殆肝潞力筐裹倔撰译颠膊各凄钨烯综坏菊凡塑役翼着抖亢祷大趋突造娘航抑谁攀葬聪仙记寨囊秆这破缮仰后矗局秩蹋塌教汾朝瓤借箕设景凹锚娶赖胯茬乱料懈段涅嘉蜒葡乾控鸽
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