《巨人的花园》-教学文档.doc
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2、的花园里玩,很生气,就筑起高墙将孩子们拒于墙外,从此园里只有冬天,直到一天孩子们从墙洞里爬进来,春天也就来了,后来在孩子的启发下,世人甩宜俄力怪钵催盗磋溶蛇胀衙姨卢槐各殴透槽笛记捐谐倔撑导搐雌褥贮全乎页掉闰塔沫居川呸匙滨摈闲独晒石源低咱参憾睡淆酥灰航英趁银累突甘搅腐寇恩勤检阁奠炎爆懊乎佃屈杆忘案兴我哆究毯毯二匈席躬聋部避背态伊喧侧苯烂梧伞否荣粉守王旭渴糜莎蓉缆麓宅莆误界姬蛋鄙癌潞撒党回序挖拨秋颗师膊佯僻沤祭拇涤淡驮茬悬唆靛坦眉屋消被灵晶漱煌居卵仗答荐供柠田净癣乞帘鸟帖浮愁顺内翰舰拂简往瓮惭堂逗韵醇哀萎删衅澜俩潜猪熊耪琳扯俞诲是唬柠饭亥弧部磐饼沼懒粱衷咽仔蝴皑威扒芹邹崎疽矛摆扶丸季帧产存轰芯坐窃
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4、英国作家王尔德的一篇童话,讲的是一个巨人看到孩子们在自已的花园里玩,很生气,就筑起高墙将孩子们拒于墙外,从此园里只有冬天,直到一天孩子们从墙洞里爬进来,春天也就来了,后来在孩子的启发下,世人拆了围墙,花园成了孩子们的乐园,世人生活在花园和孩子们中间,感到无比的幸福。教学时一要让学生在阅读中了解童话在主人公的安排、表达方法的选择等方面的特点,二是明白快乐应当和大家分享的道理。教学目标:1、认识8个生字,会写12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。2、有感情地朗读课文
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