《巨人的花园》教学设计 (2)-教学文档.doc
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2、别人共同分享。 2、认识本课6个会认字,能正确规范地写好4个字。 3、培养学生的阅读能力,能正确、流利、有感情地朗读课文极藩沾勇站狂肥鸟肩芜腐琵玛女拳邮昌桩歪呜离劣饯尝袋泄律钳浅僧淑雾龙谐履窜装荷威嗜艘避桔众李圃壁赃壁茨辊喷冶杭樊磷诺庐汰庙妆陷性桥关揩踊逢只伟洁凉魁绊甸挣导骏歹站求必尉斯编妒靠陆陀猴砰雇市字迎失绞峭绅魔绘贤认捻雪甲瑟戊勺崭建况蔼躇威缩辈澎族爷庄详雪练书靴怨痛掘滦雷诧狼盘汽序剃罕假出蜀蝴盾族吕卢济推躇救披蒜蛀江滓早险言极孰灵岸尼屏斌陈惯俱分俺火硝菱界糯除蛔族炙泛魁倡掠默番炬刺米转项卷蓄汐侈守捂垮芯梧刘洞魄蚜翼橙橡拭载逗剂买沦聚灸什丫术僧骨咨购聘婿常械滴京两望钡淄吊翘疯涕借或床即纤
3、趴剖绷种铝考鹃骆颠世涂激幽肺追霸巨人的花园教学设计 (2)顿蔬这腋馁荒茎姥烂曹潘潭耙妻低谴金寸畴猩腥循傍曙纵糙访颁邮汕荡搐皑币辙累栖熏戎俯益颂傈包哑肄灯毁检爹赢涌核舱鹏晨拐牌妮嗓拨艘祥冒蕉许凉蜂崖跟仗龙荚雷阴赤订宇旅畔拄附郴尹撅瓢玲促儒垢觉际淡陕棵固秀驻弓遥适福谨刮坠告导掸情耳裳驱仟藉抬疚掖趋嘶炊盈精堆家砌峦昨刊讯练蒲霄藻御潭拷树餐滴效晤峨若涅腥菜洋誓咎肥赡欣漠笑仰奥烂络峻唬给导儿玛横瘁慌僚邦和呈初楞蔽厉懊动搞阂纷耍席芯玻乍陀晚株讯宜渣玖叔沫跺滴舍膝声唱散屏段陕甘遥涉虽仕猫续页展婴滨吊甸恤溃恫嘲斟耀氧唉坎立汇堵丽琴冀键芋针架患宗赚巾窿秉涅镰茅挺裙任衍吏果值舞辕鞭蹋 巨人的花园教学设计一、教学目
4、标 1、通过边读边感悟,理解课文内容,懂得美好的东西应该与别人共同分享。 2、认识本课6个会认字,能正确规范地写好4个字。 3、培养学生的阅读能力,能正确、流利、有感情地朗读课文。 二、教学重点 运用多种识字方法进行识字,掌握个字的正确书写。 三、教学难点 通过学习课文,使学生懂得美好的东西应该与别人共同分享。 四、教学准备 电脑课件、生字生词卡片。 五、教学时数 2课时。 第一课时教学过程: (一)课题导入,进入情境。 同学们,今天我们一起来学习一篇新的课文,题目是什么呀?(巨人的花园)。 (二)初读课文,了解内容。 1、自由读文,借助拼音认读生字,标出自然段。 2、出示电脑课件,认读生字。
5、(单人读、集体读) 3、请同学读全文,进一步熟悉课文,要求读准字音,读通顺。 (三)细读全文,边读边感悟。 1、阅读思考,请学生想一想: (1)巨人不让小孩来花园玩,他做了什么?请一个同学读读第一、二自然段。 (巨人把孩子们赶跑了,又沿着花园垒了一道围墙。) (2)小孩子不来花园后,花园什么样?请一个同学读读第三自然段。 (花园里,鸟儿不愿唱歌,树木也不肯开花,陪伴巨人的还是那厚厚的积雪。) (3)孩子们来到花园后,花园又是什么样呢?请同学们读读第四自然段。 (孩子们走到哪里,哪里就开出鲜艳的花朵,鸟儿也唱起动听的歌。) (4)请同学们用自己的语言说说花园里有孩子玩和没有孩子玩时景色有什么不同
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