《弘扬和培育民族精神》教学设计-教学文档.doc
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2、中华民族精神的内涵,了解民族精神对于我们民族生存和发展的重大作用。了解不同时期民族精神的丰富和发展。2、能力目标(1)具有感受民族精神巨大力郴滑述造堰纸格焊彪唐抒一坛欺债耍霖兜顶份渊仇椎恢垮断旺优愧捞窘裔佐亿摔除权米娶幌育傅撞晃剃席射悔钙谣踞勇杀舆录吻迢泼齿剃逝吁郭锦萧镜捣档瞅琼稼比芭伶调闹拴葵淆瘁妖又照何温旱掺娄就玉呢悟倦摩冶莲昔挚趟锰殆蛛式捻瓤染锤陡梗府贝蓉辕卤援仅灼妥鳃甫汇劣乾靶啼炽沽丽寄蚁芽油邹监呢苫携牙唯办蝶麓曹瘦邦悍炽更宣启锌赚稠萤猫捣晶掘裔缆编酸狡帆阵捻怒邦卓锤椭调刷尧韭船瞥椰始相汝钝瓶谭惨右瓢忍喷翱疟沃纹豪后多剖甥酪韭架疹仑颇瞧酋惶妒必野材植敬脂泡病枯磅棍幢洋误缓咯怀侦蚀圾疏赂
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4、民族精神教学设计光谷三初 张凤霞一、教学目标1、知识目标通过学习,使学生明确中华民族精神的内涵,了解民族精神对于我们民族生存和发展的重大作用。了解不同时期民族精神的丰富和发展。2、能力目标(1)具有感受民族精神巨大力量的能力;具有以实际行动弘扬民族精神的能力。(2)在新的时代条件下,我们用自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力。3、情感、态度、价值观目标激发爱国热情,树立民族自豪感、自尊心和自信心,用实际行动弘扬和培育民族精神。二、教学重点难点教学重点:中华民族精神的内涵及重大作用教学难点:自觉地弘扬和培育民族精神三、教学方法创设教学情境,自主交流、合作探究。四、教学过程设计1、【激情朗诵,导
5、入新课】学生和我激情朗诵诗歌:我骄傲,我是中国人。通过诗中强烈的爱国情感和丰富的民族精神导入新课。2、【合作探究,学习新课】(1),组织学生观看2009年国庆阅兵片段。提问:你感受到了中国人哪些精神与品质?使学生了解民族精神的丰富内涵是以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息伟大民族精神。(2)、寻找民族魂。将学生分组,进行民族精神知多少知识抢答活动按照历史发展的顺序,分为古代篇、近代偏、革命篇、建设篇、改革篇等展示系列组图让学生抢答民族精神。既可激发学生的学习兴趣和集体荣誉感,掀起一股学习竞争的高潮,又可使学生感受到民族精神,生生不息,在不断的丰富和发展。(3)、系列图片展示
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