老师幼儿园心得体会范文合集5篇_2.docx
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1、老师幼儿园心得体会范文合集5篇 指南分成:课程管理、保教常规管理、老师专业进展管理三章。其中给我感受最深的就是: 1、克服训练形式和内容上的成人化和学问化倾向。通过学习,使我熟悉到老师应依据幼儿的年龄特点组织不同的嬉戏活动,把嬉戏、参观、实践、探究和操作等作为幼儿学习的主要方式。使我明确到了在活动中哪些地方不能成人化学问化,提倡以嬉戏为幼儿的基本活动,使他们在轻松开心的嬉戏中学到学问,真正做到玩中学,学中玩。做到要从幼儿动身,遵循幼儿的生长规律,拓展幼儿思维的重要性。 2、合理支配幼儿在园的时间。通过细细阅后,让我明白了要科学合理的支配幼儿在园的一日生活中,特殊是要我们关注一些值得关注的详情,
2、如在每个环节中的过渡,如幼儿在等待中应做些什么,短暂的时间也是可以妥当合理的支配,处理好微小的环节,削减幼儿无趣不必要的等待。 3、避开组织无预备的活动。在教学活动中,老师必需事先对教材有充分的熟识度,包括脱稿讲故事,说真的,虽有点难度,但这也是为了提升老师的教学实践力量和教学反思力量而制定的,所以,肯定要克服,要做到有备而战,才能够有效地提高自己的教学力量。 4、班级是实施保教任务的重要的场所。是幼儿主要活动的环境,幼儿的健康成长挺直取决于班级保教工作的成效。所以我们老师要依据幼儿的特点,为他们创设良好的训练环境和确保幼儿的生活程序,同时要不断的注意常规的培育。 5、老师自我成长的需求。不会
3、被时代淘汰,要求自己做到多看、多想、多做,常常看一些有关幼儿训练方面的理论书籍,丰富自己的理论学问,并将自己的心得和其他老师一起共享,听听别人的看法。仔细对待每次的业务学习,并常常反思自己的工作,想想近段时间自己做了些什么,收获了多少,还存在什么不足,来调整自己的工作。为了使自己能得到更多的熬炼,我还主动参与一些活动来提高自己的理论学问和老师技能。 总之,通过这次家庭成员学习观看XX省学前训练保教管理指南会议,我知道了自己今后努力的方向,同时也给我今后的工作有了很大的关心,就如当家人所说的,必需具有八颗心、八个气。(八颗心:1、潜心讨论教材2、细心分析学情3、细心教学预设4、全心课堂实践5、细
4、心课后反思6、醉心教学创新7、爱心培育同学8、恒心专业成长;八个气:1、师德表现中要有朝气和锐气2、专业成长中要有底气和才气3、教学中要有大气和灵气4、团队中要有和气和士气)才能尽心尽责地将自己的本职工作做到最好,才能在磨练中不断的成长自我和完善自我。 幼儿老师工作心得体会 作为一名幼儿老师,踏上今日的工作岗位,有这样的学习机会,是特别有利于今后的工作。在学习中,我对幼儿训练有了更多的了解:首先,自己要有高尚的道德情操,才能以德治人,以德育人,才能成为一名合格的训练工。 第一,我认为幼师首先要喜爱孩子,必需对每一个孩子一视同仁,不能偏爱孩子,更不能冷淡或卑视孩子,其次要为人师表,注意身教,重于
5、言教。孩子总是把老师看做学习仿照的对象。因此,作为老师肯定要时刻留意自己的一言一行,以高尚的人格感染人,以整齐的仪表去影响人,以和气的看法去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱惜人,只有这样,才能保证教书育人的实效。 其次,要有主动的工作热忱 第三,我觉得幼儿老师要有无私奉献的精神,关怀每一位孩子,喜爱孩子,敬重孩子,理解孩子以人为本。 第四,要养成终身学习的习惯,老师应当活到老,学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。 让我们用慈祥的纯真,用希望放飞抱负,我将用自己的双手和大家一道悄悄耕耘,共同托起明天的太阳! 老师幼儿园心得体会篇2 在训练局的细心组织支配下,在单位领导的带领下,我
6、参与了4月份的培训。为期三天半的培训过程中,我倾听了专家学者的报告,收获颇丰。 这一次培训,首先倾听了对学前儿童美术训练若干问题的思索专题报告,她告知我们,幼儿美术活动重结果更重过程,老师应给幼儿创设宽松开心的氛围,开展具有嬉戏倾向的美术活动,这样才能调动幼儿的主动性。 活动中一句“谁正被造就,陶工还是陶壶”,让我印象深刻,我的理解是:老师和幼儿都在被造就,老师通过给幼儿上课,各方面都有所提高,反过来,幼儿在活动中也学到了各种技能,形成了各种习惯的养成。 上海现代儿童美术馆执行馆长为我们做了幼儿美术训练新概念与方法的专题报告,并在现场示范美术水粉画的操作过程,讲解了他自己创新的借形想象美术创新
7、方法。 中国早期儿童训练音乐舞蹈训练讨论中心主任为我们做了音乐教学嬉戏化与幼儿学习品质培育的专题报告。她的报告幽默风趣,通俗易懂,她给我们详细讲解了如何通过音乐领域的有效教学,更好地关心幼儿养成良好的学习习惯。 虽然只有短短三天半的时间,我却收获了很多。在美术方面,要多给幼儿观赏作品,无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注意幼儿的绘画时的爱好,将嬉戏融入到其中,给幼儿创设宽松开心的氛围,我想这样的过程产生的结果肯定是预想不到的。在美术的教学方法中,我也可以借鉴薛老师的借形想象,让幼儿在想象中创作出不同的作品。 在音乐方面,回顾原来的教授方法,有许多不足的方面。有的时候给幼儿预设的
8、目标太简洁,不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难,幼儿根本完成不了。回顾我们的培训,我深刻的理解了音乐嬉戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的状况下,才进行新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中,假如老师能够常常有效地创设情境,让幼儿能够被合理的教学目标所激发,通过自己的努力,在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就,那么,在不断猎取新的自我实现高峰体验需求的驱动下,全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时,老师也培育了幼儿们的各种学习品质,如留意力,观看力,思维力,原有阅历应用力量,自我管理力量在培训中,看了幼儿园的音乐课,她们主要就是让
9、幼儿自发地去感受音乐,去理解音乐,幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美力量,同时也满意了幼儿的求知、求成的需要,通过胜利的学习阅历又增加了幼儿的学习自信念和自我效能感。 通过这次培训,我理解了如何通过艺术训练的有效教学活动,更好地关心幼儿养成良好的学习习惯,在“喜爱学习”和“擅长学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中,我本着这个目标,努力尝试培育幼儿的学习品质,更好的激发幼儿的奇怪心,发挥幼儿的奇怪心,让幼儿更好的在学中玩,玩中学。 老师幼儿园心得体会篇3 为使教学工作获得胜利,老师必需仔细、充分、细心地预备。因此,备课是教学工作中一个极为重要的环节。讲
10、什么?怎样讲?事先都要周密考虑,细心设计。老师只有对训练教学实践中涉及的教学对象、教材内容、教学方法加以充分的讨论分析,才能使训练教学活动有章可循,并能有效的解决课堂上随时出现的意外状况,从而加强训练者自身的训练机灵。 老师备课的思路 一、备教学对象 我们面对的幼儿,因其特有的年龄特点、个体差异更是需要我们全面分析、仔细对待,这是教学取得胜利必不行少的前提,也是备课的重要内容,一个班级的幼儿,重点要明确的是幼儿的已知水平,即已具备的学习阅历及力量,否则传授内容过深而使幼儿茫然不懂,过浅而使幼儿索然无味;从而导致活动没有方法开展。 二、备教材 在充分了解和分析了训练教学对象之后,其次要留意的就是
11、我们的教材内容,备教材不行照本宣科,肯定要融入个体理解与钻研,将个人的训练方法和理念渗透进入,将共同的教材变成“我的教材”。备教材可分为3个层次:一是熟识教材要求,要通读老师参考用书的“序”部分,熟识其全部内容,包括编者意图、组织结构,二是还要从教材体系上把握当前所要进行教学内容,弄清前后关系;本节内容所处的地位,与前后学问的联系和幼儿进展水平的关系。三是依据本园本班的实际状况应作哪些调整和删减。总之,对于教材要多问几个为什么,即把教材内容搞深搞透。 三、备活动设计的思路 写教案。详细分为以下几步: (一)备教学目标 在确立目标时我们应首先考虑目标要符合本班幼儿的学习特点及进展水平。目标不能太
12、高也不能太低,所以目标最好是接近他们的最近进展区。 (二)备教学重点、难点 活动重点可以说是整个活动的核心内容。所以在支配整个活动时要有将近三分之二的时间围绕重点进行,那么活动的重点该如何确立呢?第一是重点要为目标服务;其次是环节的设置上重点要突出。 (三)备活动预备 活动预备一般分为物质环境预备、和老师自身的预备以及幼儿预备三方面。 物质环境的预备 一方面指在教学中需要用到的教具、学具、多媒体课件等等,在教具学具的预备上肯定要美观、大方、耐用、有用有保留价值。最重要的,在正式进行训练活动之前老师对教具学具肯定要进行预操作。目的就是尽量避开在活动中因材料的问题影响整个训练活动。 另一方面是环境
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