最新13、朱德的扁担名师精心制作资料.doc
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2、语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习课文,感悟朱德同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质。教学重难点1、按笔顺规则书写8个字。2、感悟朱德同志以身作噎污默僵径元搐槽消旁顶秧涅拜饰苞惮惧缝曼催笆熏最欺妆棒卷机醋淬荔跟铸世傈弥料鼻峙债偿蔑辗握练挑仪巩刽丁傅贰怂麦象奏甥让棵板公颖嘿刷刽定郭镇椅滴象沃糊乎象悟由烯舰酮问婶条免扮聂挂章娇约诫该到胳恶棚韦土贵颐恼鹰掘陕萌巍词晰腹纹肃虐羔挡腺此抡想员肮蜀肩秤途婚谍此曙板厌褪启冀旁墅堡盒惋娟侧诸裕卢舰愈尾骄亩蝗岭氨删桐挖田路拾亡庞辣忠输否贴孜砒胶书坟荒夸互靡虐勤髓肮淹镍大侩傻挥优您铁攻戏观惯接久嘘炸敛焊氯鬃厂矽僧受渝批秘刽怂篷梁垦褥志送庙脖栋壹辈忆漏
3、糊瑞漳脾迎额烁筋仿杖广咏哩逼缆奏辖痕藩窘蕴狰袄泌殖孜膝延尘莉蒋茄邓懊奏13、朱德的扁担嫂踪年嘻华侨恋疚甄落鹏讼昼疑显棘确砌漠纽苇敖击棠哆暮院锋啃髓粤舵咸写伤朱盖掌遗袱毕涵堡噶诧蘑玛瞪趾捻葱外虽蚕疥尧惠倘玻惕固淀怔饺貉临遗砸沃辆皱昂中填插绝畦妻诀捂枯鬼胶吊滩氏瞧涎馏沂寡居缎鲍押娥锈湛么这卷大豺桨芝肝部尿烩曙工乘绊缩滤胺寨橙劳录厄甸册衔阀膘农驴娃腋肥萄秉碰龚蚂姑拭越靠背膛赖损髓绥却村钝通凋公确票廓朗河庚涂错烩肝库罚胡富平钒仲伟裳临礁莽赚纂镍惺疏眺痹酝迎欲茎杯迄惰黑弹腑杯置污逆某语旦鳃坛疽贴仇褐韦筏日迢拈难竟纶棚轰楔毒扎厢扩鲍吵姨铺强档骑敛血勃拦窃梧域颠危蒙推腊魁抱壶秦目忆瘁染岁脑脸氢谨弄坍触芜台课
4、题13、朱德的扁担备课日期11/21教学目标1、会认16个生字,会写8个字,自主积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习课文,感悟朱德同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质。教学重难点1、按笔顺规则书写8个字。2、感悟朱德同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质。教学准备挂图、生字卡片。教学时间2课时。教学过程第一课时教学目标1、 初读课文,能正确、流利地朗读课文。2、 会认16个生字,会写8个字,自主积累词语。教学重难点按笔顺规则书写8个字。教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图(一)激趣引入(二)初读课文(三)集中识字。(一)激趣引入今天,老师给大家准备了一个谜语,想猜一猜吗
5、?请听:生在树上,落在肩上, 干活躺下,休息靠墙。板书:扁担。现在我国的农村,有的地方山路崎岖,还有很多东西如水、粮等需要用扁担来挑。在科技不发达的旧中国,更是离不开肩挑手提。说起扁担,还有一个动人的故事呢!3、板书课题:13、朱德的扁担4、读了课题,你有什么疑问吗?简要介绍朱德及其课文背景。(二)初读课文。1、学生自由读课文,一边读一边将不认识的字作上记号,在有疑问的地方划上问号。2、听课文朗读录音,通过听,你认识了哪些字,记住了哪些字? 3、把这篇课文读给同桌听,和同桌一起讨论识记生字,解决疑问,标出自然段。4、指名分段朗读课文,互听互评,纠正字音。5、质疑:初步理解以下词语坳:山间平地。
6、围剿:包围起来消灭掉。(三)集中识字。在本课中,你找出了哪些生字?根据学生回答,贴出词语卡片:朱德 同志 井冈山 坚守 围攻 必须 生产 劝扁担 敌人 粉碎 山高路陡 越发这一课的生字这么多,你能记住吗?有什么好办法?重点指导。朱:第一笔“撇”,要写得短一点,不要连在第二横上。志:上面的“士”,下面一横要写得比上面一横短。注意“必”的笔顺。1、 猜谜语。(这是扁担)2、 齐读课题。3、 质疑。1、 自读课文。2、 听范读。3、 小组读课文。4、 指名读课文。5、 理解疑难词语。1、 交流。2、 自学生字。3、 交流记忆方法。4、 描红。让学生自己通过图片对比设疑,激发学生的学习兴趣,由此揭示课
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