“小微项目”教学法在高职汽车电子课程教学中的应用研究.doc
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1、“小微项目”教学法在高职汽车电子课程教学中的应用研究 近年来高职教育的快速发展,学生的素质也得到了有效的提高。传统的项目教学法是教学方法中的一种重要教学方法,贴近汽车电子课程教学的实际,通过围绕一个“项目”来完成知识的学习和巩固。但是传统的项目教学法大部分只是用一个经典的小电路当做一个项目案例对其进行分析和讲解,实际工程应用意义不大。基于小微项目的项目教学法是将一个在工程中实际使用的电路,根据教学的需要和学生的基础拆解成多个独立“小微项目”,以“小微项目”为核心进行教学,这样既能够提高学生的知识技能,又帮助学生更快的满足日后的工作需要。 1 高职汽车电子课程教学现状分析 在传统的高职汽车电子课
2、程教学中常常采用课堂授课方式,主要的知识的讲解偏向理论,这种“填鸭式”的教学方法使学生处于被动状态,学习效率不高。这种教学方式重视理论知识的传授,而不重视实践教学,学生难以接触到具体的实物,学了一个学期的课程到最后对电容、电阻到底长成什么样,都认识不清楚,更不用说现在工程中实际流行用的器件。由于汽车电控电子设备相对来说技术比较复杂,综合性强;而且设备的跟新换代都特别的快,如果仅仅依靠理论知识难以取得良好的教学效果,学生往往是知其然不知其所以然。另外部分教师认为学生在进行电气操作时例如:设备的焊接、220V交流整流和马达的控制等存在一定的危险性,为了保护学生,避免出现安全事故,就通过视频的方式来
3、进行展示和讲解,这样既不利于学生对知识的理解和掌握,更谈不上动手能力的培养。 2 传统项目教学法简介 项目教学法非常适合职业技术教育,它将相关教学知识分为不同的教学项目,教学活动就围绕着这些项目而展开。项目教学法是将课程按照技术体系的不同划分成为不同的模块,其教学过程从简单到复杂,在教学的过程中学生需要手脑并用,边学习理论知识边动手练习,使学生在学习的过程中不仅学习到理论知识,同时也提高了自己的技能。项目教学法是通过师生共同完成一个项目而进行教学的过程,在项目教学中,学习过程成为一个人人参与的创造实践活动,注重的不是最终的结果,而是完成项目的过程。 3 “小微项目”教学法简介 在传统项目教学法
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