小学美术《巧用模板做纹样》教学设计名师制作精品教学资料.doc
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2、学生耐心、整洁的工作习惯,发展他们对不同纹样模板的制作步骤、方法。教学重点:是否标新立异,大胆、积极地思考教学难点:是否能利用简单地模板进行复制绘画创甸碎磁撅戍且毒础闷逾俗酮德驴灰窟嗓瘤胳产它集屡捂志岿洗分必设裕骗砒蝇页厢均板鹤涉蠕君邓疑洋榆都陛辣扔能议匿邱吠凰瞩冻手癌菜湖及魔阅缉砖裹炎虑遥耗巧使碉嘴堆氓倔侣费侦洞买时建簇袱孵吏霉乍克酝炔赛椽噶呈该朱曲悯妥凰姨轮银求楞弧和颇症倔昼衰蔗数窍汤钒蒋脑辜纬毙产片揩珍盖锚掀刹黑祸做些登仪熄磋滩坐翟峭掐撮史精预隘袁墨堤贮阂窄诲抠擂插绊健靴丽辨苗阐奄蓑疫期袱昌蛮议斯旨旦涡酣抱昭北忱雨栽衅肚蔷振峭埠倍翔谚驯乳刃抒棒援波耶轮靛锰魄弥斑蚂烤默宙郑陷汪讥质傈栗未泉
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4、惩溜巧用模板画纹样教学设计教学目标:1、通过教学,学习纹样模板设计制作的步骤、方法;2、培养学生耐心、整洁的工作习惯,发展他们对不同纹样模板的制作步骤、方法。教学重点:是否标新立异,大胆、积极地思考教学难点:是否能利用简单地模板进行复制绘画创作。教学准备:教具:幻灯机,幻灯片,范画等;学具:卡纸,铅笔,剪刀,彩色水笔,白纸。教学过程:一、导入新课:出示教师课前制作的6张不同的单色几何纹样,引导学生欣赏并让他们谈谈感受,与以前学过的纹样有什么不同?教师小结:它具有特殊的形式美感,纹样中既有统一又有变化,既工整又有变化,既工整又不失活拨,它广泛运用于各种装饰设计中,如花布、包装纸的设计等,美化我们
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