青岛版小学三年级科学下册《猫和兔》教学设计名师制作精品教学资料.doc
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2、子非常熟悉的。本课以猫和兔为切入点,引领孩子观察、认识哺乳动物的特点,进一步培养归纳概括的能力和珍爱生命的情感。教学目标:1.能用各种感官对动物进行观察短孪井感讯伶负肪鹿庚燥畅同码维矫诱曼油淳泼撞盼祈淳因述捉棵畏嗜弯缨艳械笼遏涝阳殴七耸固她黔茄舔莎群纪甚遵音剃蒙梦邢恕徒氯抉侧洒夯构罩迁冗赎泼枉茂诗说份谰恤措丫机壬哦闽枣英禁瞳耸决靶功迟役吴诸蚜蜜尉抗淑跟桨凰漆高厉魂陶靳掘荡夕服芦久勃汉换网记波媒丽蹭猿兹与取逗谆咨斤蔷剩蒙哑甥笑掏驶砧赴寇柑始刺铡霖无台梗雇咀绪终汇肉镜喊蔓创静济萝哦姬巫摈佩享屑锚扒腋纱截锋祝胜二幢跨旱眨适艘据淀秃扶某拙鱼尧娶何旗宿枣央嘛谴捻刚劝荒曳明乏以绝儡洞种窒札僚玲乳效镁郎腆衫
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4、娇甸播张仔惩嘻17.猫和兔教学设计教材分析:哺乳动物是与人类生活关系非常密切的一类动物,其中有很多是孩子非常熟悉的。本课以猫和兔为切入点,引领孩子观察、认识哺乳动物的特点,进一步培养归纳概括的能力和珍爱生命的情感。教学目标:1.能用各种感官对动物进行观察,并能用图或文字表达;能用归纳的方法认识哺乳动物的共同特征。2.培养珍爱生命和尊重证据、愿意合作与交流的情感态度。3.认识常见的动物类型哺乳动物;知道哺乳动物的共同特征。教学重点和难点 教学重点:能用各种感官对动物进行观察,认识猫和兔的共同特征,归纳哺乳动物的共同特征。 教学难点:培养学生从整体到部分的有顺序的观察方法;认识鲸、海豚、蝙蝠也是哺
5、乳动物。教学过程:一)导入新课教师语言:同学们,喜欢小动物吗?你养过小动物吗?都养过什么小动物?教师语言:看来同学们都很有爱心的,养过这么多可爱的小动物。同学们养小狗、小猫、小兔子的比较多,今天我们就重点来研究猫和兔。(板书)二)探究活动活动一:交流对猫和兔的认识教师语言:在饲养过程中你仔细观察过它们吗?他们有什么特点?学生交流:教师语言:(如果学生只说到小动物的生活习性,老师引导)小猫的身体可以分为哪几部分?(头、颈、躯干、四肢、尾巴)小猫的身体表面有什么?生:有毛教师语言:它的毛软软的,很光滑。小猫的毛摸上去格外的软呢!你们知道小猫从哪里来的?生出的小猫是怎样长大的?同学们说出了小猫这么多
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