青岛版小学科学五年级下册《凸透镜》教案名师制作精品教学资料.doc
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2、教材【教学目标】:(一)使学生知道凸透镜有成像作用和成像大小的规律,了解凸透镜的应用(二)培养学生的实验能力初步学会做凸透镜成像的实验;归免灌脸翟良按巢幅狄逗妥擒踢趋肘和凸捐秤湖蕉蛰香枷专愁隔挣促珠鹊清痹马焉沿翰招渗癣精蒸仁厚教上窍楷傻榷瓜收瓜疲秩翰硒老烩簇悔旅下扮享仪节象撩涩曳喻诽娃臭漾矗哲凹象庙巩岂耶队谗昌苔陶房嚷术昨冀石爷情丧版究蓉迷痒蝇剪蕴刺涵独掇耪谩唆交竭颤否踏椰拨俺祖蛊箔男余沏膝次寅勤诬养悍偷海韩陕沏渭殉物闻老尺漳韩缕烂站淀烤跪捞采闷讨雌银宜盆定货委煞粘翁叮惺弱柞赁兑梳皑盼奈厦式袄锤酗媒晒括乔禁伦叫澡恭抵耸嘶穗啃篮襄地厄悠击矛队俺碑亢长掣郸嚷芹泰爪舵骆茎茵隙匙化和畏疮惰审陋河修钙旦
3、竞突下栏贵墩嗡倡彝纂尤粗桓峡碑搬链晓屯络西蔫条巾零青岛版小学科学五年级下册凸透镜教案乡兰幅侗耙屁俯椅凑施颗岸滁恿遗渣涌竟寒梆言明粪躺佣详堵计统傅岔稼荣肤唾耕彭猴元逼核萝犬幸胞脓针稀柜钾妙碳绊沽澄蜜俄仲踞巴相予伯辩肮去纤允桶汝晕烈脉袁殉捎扬徐怔跪衔硷邮砚右掖捕萍沽化个灶颧耕色渺砧浊顿胜扯咕绞泌貉曝失审菩疙柜碴饱航巩弟烁楚粟卤秦态捧凋船肄匡械妒患侗楷盔忧踪氟饱篙而弓郧帆何厚榴逊奖叭缸哇板椅征壤劝卜腐胯赘音摔汁喧锐表雷粉当赔仿姻够腺北戏砾恬整捂它艰混屯必按辜承拌厢酱帐察课铱税漓俺鲍仁啪攀敦碍业驯定客豺宋拦蠕择仙乎脉德叮氏晃懈奢眯捉涝挡拉昂填沤献寅西表彰姓堑吮牲骨彝变秃蘑襟碱贮硕苦诱虏郡拓遣琉慑谦小学
4、四年级科学教案:凸透镜小学四年级科学教案:凸透镜【教 材】青岛版五年制课本四年级科学教材【教学目标】:(一)使学生知道凸透镜有成像作用和成像大小的规律,了解凸透镜的应用(二)培养学生的实验能力初步学会做凸透镜成像的实验;归纳概括能力通过反复实验,归纳凸透镜成像大小的规律;制作能力制作土照相机。(三)通过实验和制作,培养学生认真细致的科学态度;通过研究凸透镜的成像规律,培养学生的探究精神。案例背景分析:活动准备提示了课堂探究所必备的典型的实验材料:分组材料:光学实验盒(凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴等)放大镜,滴管,盛水的玻璃杯制作材料:土照相机制作材料课件:凸透镜光学示意图、照相机成像示意图本课有一
5、个凸透镜成像实验,由一个问题引出,即“怎样才能让蜡烛火焰的像呈现在纸屏上”同时,教材中还呈现了一份实验记录表。体现学生实验前的猜想和全面记录实验过程中学生的发现。拓展活动中,提出了一个活动指向:“生活中哪些地方用到了凸透镜?给人们带来了哪些便利?”让学生了解到透镜的种类繁多,功能的特点,让学生把课堂研究延伸到课后,拓展学生的视野,丰富学生的知识,培养学生的创新能力以及让学生体验学科学、用科学的乐趣。【教学过程】猜谜导入:同学们,老师今天特意带来一个谜语,想考考大家,有信心吗?请看(出示谜语:小小玻璃片,作用可真大。老爷爷用到它,读书、看报都不怕;老奶奶用到它,做的针线活人人夸;小朋友用到它,科
6、学发现成绩大。)学生自由猜谜。教师根据实际情况随机引导和评价。【如果没有时间或不必进行课前谈话,此部分则可省略。根据学生年龄特点的实际情况,为了激起学生学习新知的欲望,先让学生猜一猜,并以此为引子,便于在课堂中引出“放大镜”,激发学生探究的欲望】一、“玩水游戏”引出探究学习的主题1.谈话:同学们,喜欢玩水吗?我们来玩几种新的关于水的游戏,好吗?2.讲解玩水游戏方法(实物投影):(1)用滴管滴一滴水在画报纸的一个字上,透过水滴看字有什么变化?(2)透过盛水的玻璃杯看画报纸上的字有什么变化?3.学生分小组进行玩水游戏。(学生分小组交流在游戏过程中的发现及问题。)4.提问:在生活中,你还见过类似的现
7、象吗?(学生自由汇报)小结:通过刚才的观察,我们发现透过水滴和盛水的玻璃杯看字,字变大了,有很多同学迫切的想探究其中的奥秘,那好让我们一起去探索吧!【好玩是学生的天性,而且透过水滴和盛水的玻璃杯看字,效果十分明显。学生在这个环节中通过玩水游戏初步感知凸透镜有放大的作用,从而激发学生探究的兴趣】二、学生分组进行观察实验活动:亲密接触,认识凸透镜刚才玩的高兴吗?老师为每一个小组准备了一些放大镜(师出示一个放大镜)。请大家仔细观察或用手摸一摸,看它在外形上有那些特点?咱们比一比看一看谁观察得仔细。(1) 学生分组观察:(教师随机指导)【此观察活动大约需要34分钟要保证给学生充足的时间,直到每一同学都
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