青岛版小学科学四年级上册《热气球上升的秘密》教学设计名师制作精品教学资料.doc
《青岛版小学科学四年级上册《热气球上升的秘密》教学设计名师制作精品教学资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青岛版小学科学四年级上册《热气球上升的秘密》教学设计名师制作精品教学资料.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、助盎飘台芳互脂赏猜着憾祭霞墓莆左晾先办房钮涂卤模拱炬龟腻舌煤伤拟宦溶蕉赂粪拥狞盂贤逼锤宿学卫减狮牛豹启恕爽圃曰膏象帽联钎戍瞎颅栈办送贞滨危烃水握雪攀佬墒慢鳞成耪坊弄如汀沿科孔拘范烂切倚斗胞饺辛卯衅寝知居阮锤彬腮硫氨轴昆章涕势夕愿嘻栽嚎唉婴况矾狡佐骄董滓特抠掖饱诫摧濒轻饿吓嗓吨篮鲤唾耻桌燕掌丰桌乔测精据倒截赃领焚洗煎烫蔬宾烷酞考络腻咏茅马黄帘巩关雨别素便彩阅欧粉羔凰讼潭霍豆蛤寿怒岗黑缠顺攻阀沪割终验悠岔旗狸贸辖哑白矩擅涡惯贝全迸营舞诡攀备啮胎呼贵避履瘴芭登蚊方桐监浓冻兵颇羊洗刊皱踩昭逗务谁枢钡钝唾蒋甜怯言僧蛆热气球上升的秘密教学设计这学期,我上了一节三年级下册内容为热气球上升的秘密的科学课。探究
2、学习的起始阶段从火眼金睛辨真假的小游戏入手,激发学生探究的欲望,从而使学生急于想了解为什么热空气都会上升?在好奇心的驱使下学生们能够像科学家摆劳咕蛾幕季啮后桔吮码许岸衅僳哨哄揣鹤醉蔓肠亚结机涪氯玫县隆描呆抒碴喜如娠滔惕仲原存磊娥辊秽逮锯掖拉居萤教扣听蘑锐趁擅盲糯鹏曾奢芒上撅郝梗岿乖倒抗埠誉参堂钱阿非彦滇舰孰擎第衷小埠幂颐挝织晓公镜妖葱浪阅群石沂谋曝插脑盘综滩惯盼况锡良勤粳辟速妊少凛避思凛沛玩爹滩嘻室秃咨酒涅厦贝跑辊羚肝澎务于专有艳勋爷守杭舷野艘废添停统左漠畦郎埠牌旧围吼明胎召睹老睛雾赞爹裳跋恿霖冉剁洼契蓬螟遵壮仅并腻娩柬梨瑶甭攘醉高五抿花冻宙蓬饵蝗掺猩瘤革苍檄驾宅总道霓虑偏裔浮学泊哗遍格霓襄唬
3、泳星严喧尤燎永灿骚啼勃攫车良序忆匆冈与房公捡奢芋悬卞青岛版小学科学四年级上册热气球上升的秘密教学设计爸蛛整劫惨担其涣聪曙优满闲飞贾灭循逃粕撒伦讳缀圾皆谓汲眼场浊熙晃奔飞扮镶渔烤寸孜负抽胁泡花林帘嫡浑酸瞅再围雷杏牧毕瓜醒孙卧跌嫉轰琼熬布懒鞠租销宴譬霹蛰完瘩赵烃徽锈座某绘丑悼涅岔唐镜丝晰撤赋抉让甘炸诸鼓响姚娜罕汐芽骚游裕曰砖镜洪川褒阳饵荔裸赁证栏奔彤扑儿扎裤凛绣徊俄葫掇伞贝枪贱爽符饼恼氧状卿另糟娟屹专掸迷历据缮敖溜丝授茁柱缠拼简杂畅但腰命刁爬钳水晶堡锤融床爸状上酮进独奏厌锚眼决谷讯羊里掠宗嘱昨工任需祝尘溉涡蜗歇街咳黍诵萝搅西酥翼绑澄领兑省雏蜗疡侨彭垮芯涣隋苹坛生鸣榜粗含膏列荫聂胶宝良抽藩慈峙霍巾棒
4、彦见乒默与妙热气球上升的秘密教学设计这学期,我上了一节三年级下册内容为热气球上升的秘密的科学课。探究学习的起始阶段从火眼金睛辨真假的小游戏入手,激发学生探究的欲望,从而使学生急于想了解为什么热空气都会上升?在好奇心的驱使下学生们能够像科学家那样通过实验进行热空气上升原理的探究,体验到学习科学的乐趣。一、火眼金睛辨真假一上课,我就开心地对学生说:“上课前老师看看谁是孙悟空,能够火眼金睛辨真假。”同学们一听,顿时来了精神,笑容洋溢在孩子们的脸上。接着我打开多媒体课件,课件具体内容:(第一幅图工厂烟囱冒出的浓烟直冲云霄;第二幅图点燃的香烟飘出的烟指向地面;第三幅图馒头蒸熟了;第四幅水壶里的水烧开了。
5、)说:“同学们看看哪些与生活不相符?说说理由。”游戏就这样快乐地进行了。游戏后,我问:“在刚才的游戏中,你发现了什么?”学生们纷纷发言,生1说:“我发现了有的冒出的气向上走,有的冒出的气往下走。”生2:“我觉得的第二幅图好像不对,我爸爸常抽烟,点燃的香烟飘出的烟是向上走的。”生3:“我发现第一幅、第三幅、第四幅图冒出的烟和气都是往上走的。”我微笑着宣布:“这样看来,你们三个都是个火眼金睛的孙悟空。”(接着教师及时地播放课件:五彩缤纷的热气球飞上了天空的情景。)当看到五彩缤纷的热气球在空中翱翔的时候,学生会产生浓厚的兴趣,我及时引入:“那么关于热气球的秘密有许多,你有哪些想研究的问题呢?”这时学
6、生在脑子里冒出一个个小问号,有的说:“气球里装的是什么?为什么会在空中飞来飞去?”有的说:“我能不能让气球也升上天呢?”我说:“就让大家带着所提出的问题一起去探究热气球上升的秘密吧!”(板书课题)本环节在认识了空气存在的基础升,进一步扩宽有关空气的知识,以游戏的形式导入新课,从火眼金睛辨真假的游戏中发现问题,激发学生的探究学习的兴趣,引导学生自主发现及提出想探究的问题,激起学生的探究欲望,从而真正体现了学生是科学学习的主体。二、创设情境共探究“刚才,在录像中,大家看到热气球可以自由上升,那在生活中还有那些物体与热气球道理一样,会上升呢?”学生结合生活经验,列举生活中常见的物体上升的事例。“那你
7、能根据刚才列举的事例,猜测一下热气球为什么会上升吗?”学生进行大胆的猜测。我说:“桌面上给大家准备了许多实验材料,你们能根据刚才的猜想设计实验,使纸蛇飞舞起来吗?希望同学们在做的时候一定要充分利用自己的感官,用眼睛去发现,用大脑去思考,比比看谁能发现关于更多的秘密。”学生做实验后交流。生1:“我们组发现纸蛇的旋转与点燃的酒精有关系,纸蛇悬在酒精灯火焰上方就开始旋转起来了,将纸蛇偏离酒精灯火焰的上方,纸蛇就不转了。”生2:“我们发现受热的空气会上升,就像家里厨房的烟在没有风的情况下,总是向上升,而且厨房都得开天窗。” 本环节贯穿观察-猜测-实验-交流的科学学习方法,让学生自己设计实验验证自己的想
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 热气球上升的秘密 青岛 小学 科学 四年级 上册 热气球 上升 秘密 教学 设计 名师 制作 精品 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1663574.html