2018—2018学年度小学五年级数学上册期中试卷分析.doc
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1、20182018学年度小学五年级数学上册期中试卷分析一、考试情况概述:全班共有14位同学参加考试。这次考试总的来说稍微好一些及格率也高一些.二、试卷试题概述:试题类型及分数权重为:第一大题是填空题。(每题2分,共16分)第二大题是判断题。(每小2分,共10分)第三大题是选择题。(每小题3分,共15分)第四大题是计算题(共35分)第五大题是操作题。(共10分)第六大题是解决问题。(共16分)三、考试内容简析:第一单元:小数乘法第二单元:位置第三单元:小数除法第四单元:可能性四、考试情况分析:试卷难易程度总体适中,符合课标的基本理念,且突出体现数学基础性、普及性和发展性。1、失分比较多的题有:第一
2、大题的第2、4小题,主要体现在学生审题欠认真。第二大题的第3小题。第三大题的第4小题。第四大题第2小题,第六大题的第3小题。2、得分较多的题有:第一大题的第1、3、5、6、8、小题,第三大的第2、3、5小题,第四大题,第五大题的第1、3小题,这些都是基础题,说明学生对基础性的知识掌握的比较牢固。五、自我反思及努力方向:1、必须夯实数学基础。观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼
3、儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾
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